简介：在电子设备启动的瞬间,产生的浪涌电流问题异常突出,可能会导致供电系统的各类故障。本文分析了设备启动输入浪涌电流产生的原因,并对传统浪涌电流抑制电路的优缺点进行了分析,提出了一种由NMOSFET管和功率电阻组成的新型浪涌电流抑制电路,并对电路关键参数选取进行了分析。经实验,该电路具有显著抑制电源启动浪涌电流的效果,提高了电源的适应性和品质。

简介：摘要电流流过的回路叫做电路，又称导电回路。根据一定的任务,把所需的器件,用导线相连即组成电路。电路是电力系统、控制系统、通信系统、计算机硬件等电系统的主要组成部分,起着电能和电信号的产生、传输、转换、控制、处理和储存等作用。电路是电流所流经的路径,或称电子回路，是由电气设备和元器件（用电器），按一定方式联接起来。如电阻、电容、电感、二极管、三极管、电源和开关等，构成的网络。

简介：

简介：通过模拟电路完成方波信号的产生、分频、滤波、放大、衰减、移相以及合成等功能,形成符合要求的正弦波与三角波.由方波、三角波傅里叶变换后的特性决定各产生波形的幅度和相位.设计采用MSP430F149完成了对各正弦波的测量以及数字显示功能.本系统设计的电路结构简单,各波形良好.

简介：摘要：便携式电流波形记录仪是一种便携式录波装置，可对各类强弱电流进行测量和记录，将电流测量、波形记录和数据分析等功能集合为一体，与以往的故障录波装置相比，还具备携带方便、操作便捷等优势，在配电运维中发挥重要作用。对此，本文分析了便携式电流波形记录仪特征及优势，以便携式电流波形记录仪研发背景研究为基础，探究了便携式电流波形记录仪技术要点及应用前景，希望有所帮助。

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简介：《恒定电流》是历年高考的重要内容之一，主要考查各种电路的分析，本文对其作比较全面的题型归纳，希望能给同学们的学习带来一定的指导．

简介：一、进行电路分斩时顾此失彼例1用一个开关同时控制一个电灯和一个电铃工作，这两个用电器在电路中（）。A．一定要串联B．一定要并联C．可以串联也可以并联D．这种电路不存在

简介：知识网络电流和电路{电流摩擦起电{两种电荷：正电荷和负电荷检验带电的仪器：验电器电流的概念和形成的条件电流方向的规定导体和绝缘体的概念和半导体二极管的单向导电性

简介：测试时间:120分钟总分:100分一、选择题(每空3分,共30分)1.如图1所示,A、B是同种材料制成的电阻.它们的长度相等,A的横截面积是B的两倍,将它们串联在电路中,则加在A、B上的电压U_A、U_B和通过A、B的电流I_A、I_B间的关系正确的是()

简介：“电流与电路”是整个电学的基础部分，无论考查电学哪方面的内容，都离不开电流与电路这一基本知识，从这个意义来说，这部分内容是江西省中考物理每年必考内容。结合往年的中考试题来看，单独考查这一部分内容的题目都属于容易题。下面对该部分内容的考点作一些归纳。

简介：这部分内容的相关概念包括电荷、电荷量、电量的单位、正电荷与负电荷、电荷的作用规律、验电器的结构、作用和原理、摩擦起电、电路组成、电流的强弱等。

简介：解析：本题主要考查电荷的概念、两种电荷间的相互作用和电流的方向，以及电路中有持续电流的条件等。大家知道，与绸子摩擦过的玻璃棒带正电，故选项A是错误的。根据电流方向的规定，可知选项B是正确的。两物体靠近时相互吸引，存存两种可能：（1）两物体分别带异种电荷；（2）两物体一个带电，另一个不带电。只有在两物体相斥时，两物体同时带电，且带同种电荷，所以选项C是错误的。电路中具有持续电流的条件是，电路中要有电源且电路必须是闭合的，所以选项D也是错误的。故本题答案为选项B。

简介：本文探讨了在AutoCAD中利用AutoLISP语言绘制电路信号波形图的方法.

简介：分析二极管半波整流电容滤波电路中的电压波形，利用matlab数值分析方法计算出输出电压到达最大值后下降的波形，时间常数在工程范围取值内，电压输出波形将按照指数曲线规律下降；只有在时间常数很小的情况下，电压输出波形才出现短时间的正弦规律下降曲线，然后再按指数曲线规律下降。同时用仿真软件与实验平台证实了该结论的正确性。

简介：介绍了影响电压源变频器的谐波电汉和输入电流的有关因素，以及抑制谐波的实用途径，并变到了射频滤波问题。

简介：为了满足对直流电流进行检测的同时实现对电流信号缩小的需要,设计了一款电流检测电路,采用CSMC0.5μm120VBCD工艺。不同于传统电流检测电路,该电路直接对电流信号进行处理,输出具有较好的线性度,同时对输入信号基本无影响,并且电路结构较为简单,能够较好地满足IP核应用的需要。通过仿真验证以及流片、测试,证明该电路具有良好的功能性。文中同时给出该电路IP数据提取过程以及后续电路。

简介：1．某校物理实践活动小组，在老师的指导下．开展实践活动中设计了一个电路，如图1所示。当转柄开关S转到接触1、2的位置时“实、践”两字的彩灯发光；当开关转到接触点2、3位置时，“活、动”两字的彩灯发光；当开关转到接触点3、4的位置时，“实践活动”四彩灯同时发光并且摘下任何一只彩灯都不会影响其他彩灯工作，请你画出该电路的连接图。

简介：1．下表是研究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

简介：摘 要：本文采用 CSMC 0.18um 的标准 CMOS 工艺，设计一种以共栅放大器控制 SenseFET 的高精