简介：针对目前高等职业教育软件技术人才培养存在的问题,提出基于成果导向教育视域下的人才培养模式,将专业基础课、专业核心课、专业训练课纵向打通,加强课程间和课程内的关联性,将分散的知识体系进行高效融合。整合课堂、工作室、网络教育和企业实践共同构建'四位一体'的人才培养平台,实现理论与实践的无缝融合,真正让学生在学中做、做中学。与此同时,鼓励学生积极参加各类技能比赛和职业资格考试,探索以赛促学、以证代考的模式。从2018届毕业生调查反馈分析来看,教育改革取得了良好的效果。

简介：软件人才的培养是发展我国软件产业的关键,培养足够数量的、高素质的信息技术人才是实现社会信息化的保证。本文对我国软件人才培养的学历教育和社会培训机构提供的非学历培训现状进行分析,指出高等学校应该在培养目标的调整、师资力量的配备、实践环节的提升等方面进一步加强;而非学历培训则应该更注重培养具有国际视野的高层次人才,同时应该提倡有行业针对性的专业教育。

简介：'互联网+'创新创业教育是当前的潮流,在软件技术专业的人才培养体系中,构建特色鲜明的'双创融合'人才培养模式,将创新创业与专业教育有机融合,分阶段将创业认知和创业实践课程全面融入专业课程体系中,培养出具有双创意识的技能型人才。

简介：摘要以学生参加职业技能大赛为导向，培养软件技术专业人才是深化高职人才培养创新改革的重要举措，基于作者多年的工作经验，提出了“以赛促教”、“以赛创新人才培养”的观点，通过引导学生参加各种职业技能大赛，可以为专业人才培养提供良好的氛围。

简介：摘要：计算机软件是计算机系统重要组成部分，在信息技术体系中占有重要位置，计算机软件技术专业属于计算机学科。随着信息技术产业的迅猛发展，近年来计算机软件技术专业人才培养也备受各方重视。基于此，本文在分析了计算机软件技术专业人才培养目标的基础上，对计算机软件技术专业人才培养模式优化策略，进行了研究。

简介：软件技术人才的流动率远远高出其他行业，人才的频繁流动已成为制约软件产业发展的重要瓶颈。影响软件技术人才流动的因素很多，其中软件技术独有的特征是导致软件技术人才高流动率的重要原因。从软件技术特征视角切入，把人才个人职业成长与技术生命周期相结合，从一个全新的角度分析软件技术人才流动的动因，既丰富和完善了人才流动理论，又为软件企业加强软件人力资源开发管理，有效调控技术人才流动提供了理论参考。

简介：在分析ITO人才知识结构的基础上,从专业方向的开发、＂2＋3＂课程体系的架构、核心课程的设置、学期项目体系的建立、学期项目的管理和软件外包专业人才知识成熟度模型及评测等方面对软件离岸外包人才的培养方案进行设计与实践,使毕业生能够满足ITO产业的需求,实现零公里的就业目标.

简介：作为发展中国家的印度用“泥脚”撑起了软件繁荣，创造了IT业的神话。而中国与印度除意识形态和社会制度方面不同外，发展软件产业的初始条件基本相同，两国也都把发展软件业提到了同等的战略高度，但差距却是显而易见的。因此研究分析印度失业的人才培养问题是重要且有必要的。

简介：摘要：在“产教融合”的背景下，高职的创新创业人才培养体系的构建直接影响着高职工程测量技术教育的质量，同时也对学生综合素质的提升有深远影响。因此，下文通过对“产教融合”背景下协同育人的实践意义进行论述，并对其存在的问题进行剖析，然后对“产教融合”协同育人背景下创新创业教育体系建设的路径进行探讨。

简介：摘要：在“产教融合”的背景下，高职的创新创业人才培养体系的构建直接影响着高职工程测量技术教育的质量，同时也对学生综合素质的提升有深远影响。因此，下文通过对“产教融合”背景下协同育人的实践意义进行论述，并对其存在的问题进行剖析，然后对“产教融合”协同育人背景下创新创业教育体系建设的路径进行探讨。

简介：摘要：本文从优化首饰技术人才培养模式出发，探求如何有效提升学生的职业技能。通过联系“1+x”证书制度剖析首饰技术人才培养目标，发现首饰技术人才的必备能力包括：首饰创新设计、首饰三维建模、首饰3D打印、首饰机械加工、首饰手工制版、首饰铸造、首饰执模、首饰镶嵌工艺、首饰表面处理技术等。关于职业院校优化人才培养模式层面，文章提出了两种方法，一种是基于“1+x”证书制度完善人才培养模式，另一种是基于“一体化课程”完善人才培养模式。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展,制造业作为国民经济的重要支柱产业之一,其发展水平直接影响着国家的竞争力。数控技术作为现代制造业的重要技术手段,已经成为制造业发展的重要支撑。因此,中职学校在数控技术人才培养方面扮演着重要的角色。然而,当前中职学校在数控技术人才培养方面还存在一些问题,如培养模式单一、课程设置不合理等。本文将针对这些问题,探讨中职学校数控技术人才培养模式的创新。

简介：摘要：当前越来越多的普通高校为了培养出更多优秀的应用型人才，以顺应时代潮流满足市场的需求，开始逐渐向应用型大学转变。应用型大学是我国人才培养的重要基地，可以通过在高等院校开展BIM技术教学解决BIM人才紧缺的困境。

简介：人才培养方案是贯彻落实学校人才培养定位和目标的主要途径，是学校办学理念和思想的集中体现，是长期教育教学改革经验的积淀和成果的集成，是安排教学内容、组织教学过程．指导和管理教学活动的指导思想。通过本课题的研究，希望能建立一个科学的，适应社会发展需求、体现高职特色的课程体系，使软件技术专业更加适应社会的发展，培养出来的软件人才能广泛获得社会的认可。

简介：摘要随着我国建筑行业的不断发展，建筑市场对建筑工程专业BIM技术人才的需求量也越来越大，这就对高校的人才培养提出了更高的要求。为了更好地适应市场需求，要求高校必须对传统的建筑工程专业人才培养模式进行改革，构建真正适应BIM技术人才培养标准的人才培养体系。本文就针对高校建筑工程专业BIM技术人才培养进行了分析和探究。

简介：摘要目前的口腔医学技术教育还未完全摆脱临床医学和口腔医学教育模式的束缚，教学组织没有很好地突出口腔医学技术教育的特点。临床医学的内科学、外科学、生理、药理、生化和口腔基础学科如口腔颌面外科等，学生学的理论面广而不精，就业后几乎用不到，并且学生在校时间仅有两年，时间、精力有限，难以对临床医学和口腔医学基础学科的内容消化吸收，但学生却需要花大量时间学习临床医学的课程和口腔医学基础课程，使口腔医学技术专业课实践技能、理论素质等方面学时被极大压缩，而口腔技术专业对口的就业单位为义齿加工企业，因此存在培养目标与培养模式的矛盾，为此我们对人才培养模式进行了改革和探索，以期二者更加协调一致。

简介：摘要当前社会科学技术日新月异，信息技术快速发展，BIM技术是近年来在建筑行业中应用的一种新技术，但是BIM人才短缺原因，直接制约了当前BIM技术的推广与应用，同时制约着建筑业的快速发展，加快BIM技术人才的培养成为了建筑业的当务之急。本文章对当前BIM技术与人才应用进行分析，同时探索人才培养的途径，为当前BIM技术人才培养提高借鉴。

简介：摘要本文介绍了土建行业BIM人才培养的现状，分析了BIM技术人才缺乏的原因、培养BIM技术人才的重点和难点，包括如何提高师资队伍建设、对当前BIM教材分析、人才培养方案存在问题等，提出了土建高职教育BIM技术人才培养模式。

简介：摘要：本文针对中职学校原镁冶炼技术人才培养模式存在的问题，提出了相应的策略。通过明确人才培养目标、优化课程体系、改进教学方法等方面的改革，旨在提高中职学校原镁冶炼技术人才培养质量，为我国原镁冶炼行业的发展提供高素质技术人才。

简介：教师工作室和现代学徒制的有效性已经得到验证,笔者将这两者很好结合,实践探索出一种有效的软件技术人才培养模式。