简介：

简介：摘 要：在小学英语教学实践中，转差是教师亟待破解的一个现实问题和难题。本文立足教学实践，从师生双方入手，双管齐下探究提出改进的措施办法，以期对教学工作有所益处。

简介：摘要：学困生一直都是广大教师关注的对象，也是教学的难点和重点。在现代化的教育教学中，如何才能减少差生、解决差生成为了教学重点。尤其是对于初中物理这门学科而言，由于物理知识的抽象性，并且概念性知识和物理公式较多，所以学生学习起来和理解起来比较困难，再加上初中时期的学生刚开始接触物理知识，因此在学习的过程中经常会遇到一些难题。久而久之这些难题就成了学生的学习难点，随着这些难题的日积月累，很多学生逐渐就会跟不上教学节奏，这正是差生出现的原因之一。那么如何才能将这些差生转优呢？下面我将根据自身多年的教学经验对此提出几点观点和建议。

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简介：差生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。对待差生更需要花大量的时间和心血，进行不懈的扶持和帮助。本文主要讨论了如何做好初中数学教学中的"转差"工作。

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简介：每一个班级，不可避免地会有少数学习成绩差，纪律观念不强的学生，即所谓“差生”。“差生”令教师尤其是班主任头疼。笔者从教多年，在“转差”方面也取得了一定的经验。作为班主任老师，必须以高度的责任心来转变差生，这是“转差”成功的重要前提？

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简介：由于种种原因，不少学生讨厌数学课，同时也出现了不少数学差生，大面积提高教学质量，转化差生，是数学教师不可回避的责任，本文拟谈谈自己转化数学差生的几点做法。

简介：摘要：每个班级中都有所谓的“差生”，其“差生”的能力并不差，他们只是没有找到适合自己的学习方式和方法，因此在学习方面表现不佳。本文从初中数学教学的角度出发，分析部分学生学习效果差的原因，探讨如何采取有效举措帮助“差生”追赶上同龄人平均水平，分享笔者在初中数学“转差”教学经验。

简介：摘要：在当前新课程改革的深入开展下，培优转差的教学模式已经成为落实新课程标准的重要手段，它极大程度的促进了初中数学教学质量的有效提升。对于学生群体来讲，由于他们受到外部环境以及智力与非智力等各种因素的影响，导致他们的成绩出现了优劣之分。本文主要分析了在教学过程中开展培优转差教学模式的重要性，并提出了针对初中九年级数学教学的培优转差教学策略。

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简介：摘要：社会的快速发展使得市场更为多元化，英语教学的重要性也不断突显，但是由于经济等水平的差异，农村的英语教学在实际生活中仍具有一定的差距，学生的学习效果也随着英语教学难度的升高逐步形成了两极分化的状态，本文主要从初中英语课堂教学入手，分析农村英语教学实现“培优转差”的方法策略。

简介：本文结合农村镇级学校的实际，以实际例子说明班主任工作的重要性，以期引起读者的共鸣。

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