简介：【摘 要】科学关键经验是幼儿在学习与发展过程中必不可少的经验,是幼儿在活动过程中通过不断地建构而获得的对幼儿未来发展具有重要价值的科学经验。积木游戏对幼儿的发展具有促进作用，“放手游戏”的理念下，老师们转变自身“主导者”的观念，立足儿童立场,追随儿童发展,贴近儿童的生活开展活动,以充足、丰富的积木材料让儿童在自主探究、主动学习的过程中建构科学关键经验。 

简介：【摘要】《指南》指出要重视幼儿的学习品质，主动学习能力的培养是帮助幼儿形成优秀学习品质的重要途径，文本通过户外自主游戏中“河趣”游戏为例，分别从激发学习动机、鼓励探索实践、引导深度学习三个层次，讲述幼儿主动学习能力的培养。

简介：摘要：阅读的过程其实也是读者与作者，读者与文本对话的过程。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。尊重学生的个性化阅读，不把教师的思维与文本的“答案”强加给学生，给学生一个独立思考的空间，会让孩子们的阅读更加有深度，在解决问题上会更加有方法，孩子们会更加有创造力。

简介：摘要：本文立足于小学数学教学实践，以趣味理念的应用为探讨主题，依次分析与探讨了在小学数学教学中应用趣味理念的可行性、重要切入点及其相关注意事项，旨在于引导更多的小学数学教师科学应用趣味理念，显著提高与优化小学数学学科教学效率和教学质量。

简介：摘要：种植活动一直以来是幼儿园开设课程所关注的教育点，通过种植活动，不仅可以让幼儿亲身体验种植活动，了解种植的每一个步骤，而且还能够从中体验劳动的快乐。基于此，种植活动成为本次项目化活动的重点，本次开展的项目化种植主要以竹子种植为主，通过竹子种植，力求让幼儿了解竹子种植过程，而且通过种植活动中所生成的小组合作，能够进一步提升幼儿的合作能力，透过竹子种植，让幼儿了解更多的竹文化知识，学习竹子品性。

简介：摘要：数学作为小学生涯主要的学科之一，对学生今后的发展起着重要作用。然而，小学数学因为抽象和逻辑性强的原因使得小学生学习起来存在一定的困难。对此，要想改变学生的这种情况，使其积极地参与到数学学习中，注重课堂教学的趣味性就显得非常重要。当然，小学数学趣味化教学需要教师持之以恒的坚持，唯有如此才可以取得良好的效果。

简介：

简介：摘要：随着企业信息化的发展，企业的信息化管理工作越来越多且越来越被动，难以适应企业的集约化、智能化、高效的管理要求。因此，信息系统的运营管理正朝着主动、智能、高效的方向发展，整合信息系统，建设一体化的智能管理平台已是迫在眉睫。本文首先阐述了智能主动管理系统的组成，并对组成其各子系统的功能进行了分析；接着，在智能主动管理技术的应用中，引入了熵值-模糊综合评判法，并对其在智能主动质量评价中的具体实现步骤进行了详细的分析，并对其在智能主动质量评价中的应用效果进行了验证，为今后的深入研究提供了理论依据。

简介：摘要：初中既是学生身心快速发展的黄金阶段，也是其艺术素养与鉴赏能力增强的重要时期。初中音乐课程的开展不仅可以缓解学生较为严重的学习压力，还具有良好的育人功效，利于学生综合素质的提升。初中音乐教师必须对学生激趣策略产生深入探究，积极转变传统落后的教学策略，开展艺术教育多元化，加强学生在音乐课堂之中的体验感，提高学生学习主观能动性，打造初中音乐高效性课堂。

简介：【摘要】面对当前教学改革与发展，以人为本的教学理念在初中各科教学中得到了广泛的应用。对于初中体育教师来说，需要尊重学生的个体差异，通过实施游戏化教学的策略，为体育课堂注入生机与活力。基于此，本文主要分析初中体育游戏化教学策略，以趣味性促进学生全面发展。

简介：摘要：目前来看，我国的音乐艺术教育事业发展前景一片大好，教育工作的有序推进颇受关注，针对高素质人才的培养有了新的要求。打破传统的课程教学模式，合理优化教学方案，更好地实现教育融合，深入挖掘学生潜能，使他们学好文化知识，实现自我价值，从而做好社会实践准备，积极加入社会现代化，贡献自己的一份力量，具有重要意义。因此，本文特意针对初中音乐教学课堂中艺术教育理念的有效渗透，展开了多元化激趣策略的探讨分析。

简介：摘要：随着计算机技术在电力企业运营中日益广泛应用，信息网络的建立大大提高管理效率的同时转变了原有的工作方法，对生产效率提高产生了极大的促进，但信息网络带来便利的同时也带来极大的安全风险。本文主要分析电力信息网络安全存在的问题，探讨主动防御技术在电力信息网络安全中的应用。

简介：摘要：幼儿园是幼儿语言学习的良好基地，我们利用幼儿喜爱的语言活动，为其创设温馨环境，促进幼儿养成良好的倾听；并在语言活动中，引领幼儿有效倾听；利用有趣的语言活动，提高幼儿倾听能力，最后通过家园共同配合,促进幼儿倾听能力得到提高。

简介：【摘要】“数学好玩”，这是92岁高龄的国际著名数学家陈省身老人在《中国少年数学论坛》开幕式上赠送给少年数学爱好者们一句话。数学既然是好玩的，数学的学习过程也应该是快乐的，我们有理由还给学生快乐的数学。新课程理念倡导教师要改变传统的教学模式,打破原来陈旧的教学思想。让学生从“苦”学中解脱出来，变成“乐”学，把“要我学”变成“我要学”。唤醒孩子们学习的兴趣，培养学生一种良好的学习情趣和学习习惯，培养孩子们的智力，开拓孩子们的知识视野。在数学的教学中，如何将玩和学进行和谐统一，达到寓学于玩的目的。

简介：摘要：在教育规划中，作业是各个科目重要的组成部分，与此同时，在英语课堂教学中，作业更是起到了教学的延伸作用。对英语作业进行科学的作业设计，能够在短时间内检验学生的英语课程学习成果，同时也能有效地提升学生对英语语言的应用能力。作业也是在教师的课堂活动中构成的重要环节之一，在学生的学习过程中，作业也起到了非常至关重要的作用。所以在双减背景下，教师也应该多设计出一些关于英语趣味作业，其实学生对英语学习的积极程度，以及让学生在快乐中学习到知识。在根本上，让作业成为促进学生发展的重要项目。就来提升学生对英语课程的喜爱，为此，本文将对在双减背景下，如何提升英语趣味作业设计以及所面临的问题展开简要的讨论。

简介：摘要：日出日落，云卷云舒，曾几何时，我们都在思考如何更好的享受课堂这种生命拨动的岁月呢！

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简介：摘要：随着新课改的深入实施，人们也开始逐渐认识到体育教学的重要性，就现阶段小学体育教学而言，作为教师应当善于运用各种教学方法，在提高学生身体健康素质的同时，培养学生对于体育运动的热情。因此，小学体育教师在进行教学时，应当立足于小学生的运动兴趣，借助游戏、比赛等一切能够激发学生兴趣的教学资源，为学生构建一个生动有趣的体育学习环境，充分激发学生们的体育学习原动力，从而实现培养学生体育素养的目标。基于此，本文结合小学生多样化的体育学习需求，针对小学阶段体育教学主要内容，结合“快乐体育”的教育教学理念，提出一些小学体育课堂趣味化教学方法，以期能够促进提升小学体育整体教学质量。

简介：[摘要]幼儿园的“养成教育”是指培养幼儿良好行为习惯的教育，它不仅包括对幼儿良好行为习惯的训练，还包括了对幼儿语言习惯和思维习惯的培养。儿歌的篇幅通常都比较简短，内容也比较浅显，语言活泼有趣、通俗易懂。儿歌是幼儿教师在教育教学中比较常用的好教材。儿歌能将幼儿园的养成教育变得更生动化、趣味化，它的教育内容适合幼儿教育，也适合幼儿阶段的年龄特点，是幼儿学习成长中不可或缺的文学材料。我们将通过开展集体教学活动、贯穿幼儿一日生活环节、创设相应的环境、结合班级特色活动、结合传统节日，丰富养成教育的开展模式，多元化多途径的方式使得幼儿园养成教育不再是教师的说教、幼儿被动的接受和模仿，而是将儿歌融入到生动有趣的各类活动中，让老师教的生动，孩子学的开心，让幼儿在轻松有趣的学习氛围中感受文学的美，培养幼儿学习的积极性。不再不知不觉中培养幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿健康快乐的成长。