简介:【摘要】基于引导幼儿了解家乡并热爱家乡、填补普适性教材中家乡内容空白、丰富园本课程实施途径的需要,我们尝试建构园本“越韵”主题课程,开展尝尝家乡味、说说绍兴话、唱唱家乡戏、品品家乡酒、游游绍兴城、夸夸绍兴人等主题活动,通过亲身操作、实践体验活动,使幼儿了解家乡绍兴的自然风光、历史传统、社会习俗、生活方式等,感受家乡独特的美和韵味,激发幼儿热爱家乡的思想感情,为生为绍兴人而自豪。同时更好的承袭和发扬本土优良传统和风俗文化。
简介:摘要:本文主要讨论了现今社会越南当地人对汉越词的使用情况。其中包括了越南人对汉越词的使用频率及特征,汉越词相较最初是否有了词意上的变化,以及随着时代发展,是否有新的汉越词出现。
简介:摘要:新的《语文课程标准》指出:我们要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整体的书。”因此,激发孩子的阅读兴趣,提高他们的阅读品味迫在眉睫,我主张把阅读快乐还给学生,让他们“悦读越爱读”,在书海中尽情畅游。
简介:摘要:虚拟现实是通过计算机三维数字影像进行可视化展示及交互的一种体验方式,与传统的显示器相比,虚拟现实技术在展示方式上有了质的飞跃,从而使人们更方便、更具真实感地进入虚拟世界,身临其景地沉浸到该环境中,经过这几年的暂时及技术积累,虚拟现实技术很可能会在不远的未来进入暴发期,从而更深刻影响人类日常生活的方方面面。
简介:摘要:在新课标大力推行的背景下,教育教学的方式也在发生着重大的变化。小学阶段的教学是基础教育中重要的组成部分,小学语文作为小学阶段学生学习的基础课程,对学生的理解能力、语言运用能力、感知能力和领悟能力等,都有着至关重要的作用。当前,小学语文阅读教学更是引发了众人的密切关注,对语文教师提出了更高的要求,教师除了教授学生基本的阅读知识之外,更要重视学生的全面发展,培养学生思维能力和阅读能力的提升。而提高语文阅读教学的有效性,让学生形成学习、生活中所需的关键能力,群文阅读教学法是最有效的办法之一。因此,语文教师要在充分了解群文阅读内涵的基础之上,利用有效的教学手段,促进群文阅读教学的开展,从而提高学生的阅读能力,促进语文教学效率的提升。