简介:摘要1例61岁男性误食走马芹1 h后出现恶心、呕吐、意识不清伴四肢抽搐,实验室检查示白细胞计数(WBC)21.5 × 109/L,丙氨酸转氨酶(ALT)246 U/L,总胆红素(TBil)35.3 μmol/L,肌酸激酶-MB(CK-MB)20.8 μg/L,乳酸脱氢酶(LDH)525 U/L,血清肌酐(Scr)143 μmol/L,尿酸1 338 μmol/L,血氨45 μmol/L。胸部CT示双肺多发磨玻璃密度影。诊断:急性重度走马芹中毒,中毒性脑病,吸入性肺炎,肺水肿。立即给予呼吸机辅助呼吸、镇痛镇静、抗感染、化痰平喘、抑制胃酸分泌、补液水化、促醒、保肝、营养心肌等救治措施,并行2次血液灌流。5 d后患者病情好转,实验室检查示WBC 12.0× 109/L,ALT 94 U/L,TBil 28.2 μmol/L,CK-MB 2.7 μg/L,LDH 452 U/L,Scr 61 μmol/L,尿酸514 μmol/L,血氨38.0 μmol/L。转急诊内科继续治疗。
简介:内容摘要:每个人都需要爱,爱可以改变一切。作为班主任更应该关爱学生。把班主任的爱酒向每一位学生,同时也要让每一位学生感受到班主任的爱,树立学生的关爱、团结、互助意识。
简介:摘要多媒体课件运用文字、图像、视频、音频、数字电影等多种媒体创作的交互式教学软件,图文声并茂地将教学内容展示出来。学生通过视觉、听觉等多个感官参与,更好地理解和掌握内容。但部分教师在编辑课件时,忽视了课件中背景资料对学习者存在的暗示性教育。课件背景音乐更好地渲染教学氛围,运用背景语音激励、图案衬托主题,以背景人物正确导向,更好地激发学生的学习热情,提高学生的学习效率。