简介：

简介：本文阐述“美育”与“德育、智育、体育”的关系，并结合课堂教学实践，重点论述了教师结合学科特点及学生实际，让课堂教学与“美”紧密结合起来，让“美”真正走进课堂。

简介：在现代课堂教学中，应当积极发挥身边的有效资源，让课堂教学走向生活，在生活中体现课堂的教学目标，完善教学效果，从而适应新形式下的教学要求。

简介：中小学生对民族音乐文化的陌生，特别是戏曲音乐，接触的机会甚少，感兴趣的人不多。越是这样的背景下，学校开展戏曲教学有着积极的现实意义。本文旨在分析京剧教学中的实际，从教学理念，教师的教，学生的学等角度，谈谈如何有效地让学生去感受传统民族音乐文化的魅力，让戏曲这朵艺术奇葩在学生心中生根、发芽、开花，成为校园一支健康的主旋律。

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简介：当我们走进课堂，像搭上船儿远航。眼前的阳光航道，铺展着五彩画廊。

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简介：摘要新课改背景下课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传授，它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观。

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简介：摘要音乐走进美术课堂,美术课堂变成音乐课堂,这一教学模式既创造了宽松的课堂环境,又营造了和谐的教学气氛;既培养了学生的创新精神,又增强了美术作品的艺术表达能力,促进了教师的教学水平和教学质量提高。

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简介：摘要：职业教育发展到今天，健全德技并修、工学结合的育人机制，突出职业教育的特点，深化产教融合，不断地推进教学改革规范人才培养。而职业技能竞赛充分展示了职业教育发展的成果，在教学改革中以赛促教，赛教融合，促进了学校与企业间的产教结合。

简介：摘要：情境教学，是在课堂教学中调动学生多种感觉器官，让学生在积极主动的思维过程和情感体验中加深对文本的理解，对创作背景的融合以及和作者感同身受的共鸣。创设情境要有不同形式的刺激物，进而引发学生心理的反应活动。联系生活、展示实物、借助画图、播放音乐、角色扮演都是情境教学的好方法。

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简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》都对教育公平问题作出了规定。因此，一线教师应该把教育公平落实在自己的班级管理和课堂上。

简介：在当前的数学教学中，传统的教学思想与教学方法有着许多不足，为了适应21世纪社会与经济的发展，进一步推进素质教育，教育部启动了新一轮的教育改革。数学课堂教学逐步走入了新课程。教师应该对自己的教学思想和行为进行改进，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观念和做法进行重新审视。