简介:【摘要】自我管理,指个体对自已本身的思想、心理、行为等表现进行的管理,重在一个人的自我教导及约束的力量。对于幼儿园的孩子来说,自我管理更多体现在自我认知、自我服务、自我控制、自主合作交往、自主解决问题这几个方面,渗透在一日生活的各个环节。本文,笔者以孩子们参与幼儿园管理为例,谈谈行之有效的做法。
简介:【摘要】 面临学科组师资激增、教师团队亟待提高等困难,学校聚焦综合学科核心素养,创造性地进行跨学科整合,提供多样化作业方式,借助综合学科作业设计与管理来实现教师队伍减负,打破传统的教学模式,教师实现“跨界”成长。科学地完成学科作业,就是最好的师生减负。