简介：特点鲜明的录取标准是日本私立大学招生考试制度中的重要组成部分。本文以立命馆大学为例,通过研究立命馆大学的入学笔试成绩、个性综合评价和笔试面试双结合这三个录取标准,总结出日本私立大学录取标准具有形式的多样化、高中和大学联系的紧密性、学部间录取标准的独特性和学科知识的基础性等四大特点,从而为我国在加强录取标准形式的多样化、强化高中和大学之间的联系、提高各学院独特性的意识和夯实学生基础知识等四个方面提供借鉴。

简介：信号理论表明高校招生采取多元录取标准可以促进高校与生源的双向匹配，人力资本投资理论表明采取多元录取标准可以引导学生提前发展大学和社会所需技能，做好人力资本储备。同时，推行多元录取标准助于提高对大学学业成功的预测效度，是域外高校招生实践的普遍选择。由于高招改革的高利害性，改革可从探索高校单独录取自主权、以高中学业记录作为突破单一分数标准、坚持统一高考的基础上高校另行加试、提供内外部环境支持等两方面入手。

简介：2016年4月1日,美国常春藤大学2016年本科录取数据新鲜出炉。根据结果来看,超过半数学校录取率较2015年呈下降趋势,这表明,常青藤名校的录取门槛越来越高,竞争越来越激烈。据表格数据显示,8大常春藤院校2016年常规录取阶段的平均录取率为8.37%,其中哈佛大学最低,仅为5.16%,在提交申请的3万9千多人中仅录取了2018人,创历史新低。而康奈尔大学录取率最高,

简介：高校招生的公平性问题是当前社会所关注的一个重要问题。基于此,针对美国高校竞争性录取制度在录取比例和学生家庭收入方面产生的问题进行原因分析,并提出一些针对性的建议。制订配额制招生计划,实行早期干预计划并完善大学奖、助、贷制度,是完善美国高校竞争性录取制度的重要举措。

简介：专科批次被称为“录取批次末班车”，是通过普通高考录取进入高校就读的最后一条渠道。随着高考改革的逐步实施，多元化录取措施在专科批次录取中陆续开展，不过，每年近7万人的招生计划，仍占据着专科批次录取的主流。现就2014年和2015年辽宁省专科录取情况进行分析，对2016年专科志愿的填报给予建议。

简介：网上填报志愿网上填报志愿由各级招生考试机构组织，考生本人在指定地点、指定时段内按照事先填好的志愿预填表内容上网录入志愿信息。志愿录入完成提交后，现场打印志愿确认表由考生本人签字确认。自2014年起，辽宁省普通高考志愿开始实行网上填报的方式，考生必须认真阅读有关高校《招生章程》《招生计划》，以及本省有关招生政策和规定，并按照有关要求和规定程序完成高考志愿填报。

简介：中国高考的志愿填报方式近年来经历了非常重要的变革。本文利用来自搜学网的高考录取分数数据，结合2005—2011年间各省志愿填报方式改革的自然实验，采用固定效应模型，估计了不同志愿填报方式下考生与高等院校之间的匹配质量。本文的基本结论是：从“考前填报”到“估分填报”，再到“知分填报”，从“顺序志愿”到“平行志愿”的改革，使得各个院校的录取分数范围显著变“窄”，这意味着志愿填报方式的改革带来录取分数范围的收敛。加之各个院校的录取分数并未出现集体性错配，因此有理由相信，这一轮改革提高了中国高考的匹配质量。

简介：二战期间，德国间谍希莱成功地从苏联盗得了一份坦克资料，这份资料详细记录了苏军坦克的重要数据。一旦这份资料落人德国之手，这些坦克在战场上就将成为破铜烂铁。

简介：2006年5月18日，国务院总理温家宝签署第467号国务院令，颁布实施《地方志工作条例》。2009年4月7日，新疆维吾尔自治区主席努尔·白克力签署第162号政府令，公布《新疆维吾尔自治区实施（地方志工作条例）办法》，同年6月1日起实施。2015年8月25日，国务院公布《全国地方志事业发展规划纲要（2015～2020年）》。

简介："提前录取"是美国高校招生的一种重要形式,分为"提前决定"与"提前行动"。本研究分析"提前录取"的程序、标准及效果,并与中国自主招生进行对比。研究发现二者本质不同,美国"提前录取"是录取过程的完全实现,而中国自主招生只是高考招生的一个环节。"提前录取"作为高校夺取招生主动权的策略行为,可以降低成本,达成有效录取,但是也存在着招生歧视、学生学业表现不佳等问题。我国自主招生可以借鉴美国"提前录取"经验,重视高校招生的自主性,提高录取效率。

简介：日前，在汶川地震中因受伤而双腿被截肢的成都高三女孩黄梅花，被加拿大皇家飞行学校破例录取。上个月，黄梅花已赴加拿大温哥华，开始为期三周的飞行体验课程学习。

简介：日本的一所高中将于近期迎来一个特殊学生。这个学生名为Pepper，他很可能会在高中生中脱颖而出，因为他并不是一个真正的人，他是一个仿人形机器人。这也是世界上首个和人类学生一同学习的机器人。

简介：依据明代《会试录》、《登科录》等更为原始的记载，可以确证《明实录》对永乐十三年、成化二十三年会试录取数以及永乐二年、宣德二年，正统七年、十三年，成化二年、五年、十一年、十四年，弘治九年、十五年，正德六年，嘉靖五年、十一年、十七年、三十五年，隆庆二年，万历八年、二十九年、三十五年、三十八年等科殿试赐进士数的记载都是错误的，而其对殿试赐进士数的误载又大多缘於把会试录取数混同於殿试廷对人数所致。此外，《明实录》对永乐二十二年以及万历二十年、二十六年、三十二年、四十一年、四十七年等科殿试赐进士数的记载也应是错误的，但因目前尚未寻得比其更加权威的史料作为证据，故只得存疑待考。

简介：本刊讯10月15日,河南省普通中专集中录取工作结束.全省370所学校共计录取新生280660人.其中'五年一贯制'高职和'3+2'分段制高职录取54139人,招收初中毕业生中专录取207696人,招收高中毕业生中专录取18825人.

简介：摘要建筑行业作为现代化发展的一大行业，随着经济的不断深化以及建筑行业的竞争日益激烈，工程中遇到的技术性的资料以及安全要求的整理与分析值得关注。本文首先分析了目前建筑行业中施工技术和安全问题发展现状，提出一些存在的问题，然后根据其出现问题的特点提出针对性的解决方案。

简介：7月29日上午，我省普通高校招生录取现场开展“开放日”活动，首次通过自主报名、随机抽取的方式邀请全省各地考生代表到高招录取现场观摩。考生代表一行在福建省教育考试院副院长陈峰带领下，参观了电话咨询服务中心、高考高招工作宣传展板、录取管理小组、系统管理小组和现场监察组等录取现场职能组的工作场所，聆听了每个职能组负责人对本部门的工作职责、操作规范、工作流程等情况介绍。

简介：

简介：本文以日本帝国大学之一的大阪大学为例,以其招生录取机制为研究对象,从录取程序、录取标准和录取方式3个维度进行分析,并归纳了大阪大学招生录取机制的5个特点,即大学充分行使自主权、录取程序弹性化、考试科目内容设置广泛而细致、各学部和专业录取标准多样、录取方式多元化。从比较的视角,结合我国的国情和教情得出的启示是：给大学适当下放自主权利、调整招生录取程序和计划分配方式、改革考试科目和内容的设置、大学各学院各专业自主确定录取标准、探索和完善多元化的录取方式等。

简介：

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