简介：摘要：相对贫困比绝对贫困更加广泛和持久，不同历史时期，不同社会制度的国家都将反贫困作为一项重要的社会目标。贫困的根源是稀缺资源竞争性配置。个体的资质与出身不同、区域的禀赋天然不同，导致个体之间、区域之间的机会不同，贫困既是个体竞争力不足的结果，也是多重劣势导致的空间集中，甚至可能源于家庭或社会在生活质量约束下的不自觉选择。

简介：

简介：    摘 要 ：贫困生问题不仅是一个经济问题，更是一个发展问题由经济困难引发的学生思想、心理、学习、能力等方面的问题日益突显，给高校思想政治教育带来巨大挑战。党和国家敏锐地把握高等教育的这一时代特征，建立以“奖、勤、助、贷、免、补 ”及新生“绿色通道”为一体的多元混合资助体系，为解决贫困生实际问题提供强大支撑,也为开展大学生思想政治教育提供了坚实的实践基础与良好的实践平台。充分挖掘并有效利用高校贫困生资助的育人功能，体现了思想政治教育的本质要求，有助于促进贫困生群体的全面发展，也有助于促进全体大学生的成长成才，还有助于促进高校资助育人活动的科学化进程，进而切实加强育人针对性与实效性，不断推进高等教育目标的实现 。

简介：摘要：贫困地区广播电视事业的发展，不仅仅有助于国家社会经济的发展，同时也是我国开展精准扶贫工作的重要内容。基于此我们需要分析贫困地区广播电视现状，总结其中的问题，并针对性提出贫困地区广播电视发展策略，以更好地推动农业、农村、农民的大发展。

简介：摘要：随着全面建成小康社会的推进，脱贫攻坚工作已取得阶段性进展，然而，深度贫困地区脱贫攻坚依然艰巨。因此，有必要继续推动教育扶贫工作，加快贫困地区教育发展步伐。然而，教育精准扶贫工作开展得并不顺利。通过实地调研发现，深度贫困地区小学教育发展相对滞后，尤其是在乡村小学教育精准扶贫工作中存在着诸多困境。基于此，本文根据现状进行分析，并提出一些思考和建议，以促进乡村小学教育的健康发展。

简介：摘要：民生是人民幸福之基、社会和谐之本，2020年我国绝对脱贫的伟大胜利标志着现阶段我国已进入“后减贫困”，踏上走向共同富裕的新征程。绝对贫困与相对贫困是一对矛盾体，相互联系，相互转化，绝对贫困消除意味着相对贫困逐步走上历史舞台。本文基于中国家庭追求调查数据(CFPS)，采用A-F双界限法拟合多维相对贫困指数（MPI），进而测量中国多维相对贫困程度并阐述相对贫困发生率的历史演变趋势。研究表明：1）中国多维相对贫困指数与贫困发生率在2016年-2020年期间均呈现加速度下降的趋势；2）个体的平均被剥夺份额随时间变幻有所起伏，未成显著线性演变趋势。

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简介：摘 要：2011年中央政府下发的《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》首次提出将旅游扶贫作为一种全新的扶贫手段。经过多年社会各方的实践探索，旅游脱贫已经形成诸多旅游扶贫模式，但由于国内许多地区大多忽略扶贫的本质、贫困人口的诉求及扶贫现象的差异，导致部分扶贫政策成果甚微。本文着眼于扶贫现象，总结常用的乡村旅游扶贫模式，分析各旅游扶贫模式的特点和优劣势，以期为乡村旅游扶贫发展献言献策。

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简介：摘要：随着乡村振兴战略实施的深入，农村反贫困需求向纵深延展，国家新一轮金融发展战略下农村金融也进入改革的深水期。在此背景下，农村贫困减缓与农村金融发展之间的互动更为高频、密集及深入，实现农村贫困减缓与农村金融发展之间深层次“破冰”迫在眉睫。因此，厘清农村金融反贫困的作用机制究竟为何？中国未来的农村金融减贫到底应该如何走向？农村金融反贫困在模式创新方面是否还有更多可能？都是亟待答复的时代课题。

简介：摘要：随着我国高校不断扩招，以至于使学生的就业压力增加，从而造成贫困生就业问题的压力逐渐增加。在心理学的视角下，对促进高校贫困生就业心理素质发展的重要性进行了分析，并从普通心理学和职业心理学两个层次，对如何提升贫困生就业的心理品质进行了深入的探索，以期能够推动高校贫困学生更好地实现充分就业，推动扶贫事业的发展。

简介：摘要：面对教师专业发展现代化的要求，教师必须不断提高教学和科研的创新能力，新时期的教师培训则为解决教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供了有力保障。为更好地了解全县教师的的实际情况，做实做好教师培训。

简介：摘 要：农村寄宿制学生与城市学生有着明显的差异，他们更容易受到经济条件的限制以及环境等因素的影响。若不能得到及时的帮助，寄宿制学生可能会产生心理困扰，进而影响学习和身心健康。本研究将针对寄宿制学生贫困心理，提出纠正策略。我们将通过实际调查和数据分析，验证方案的可行性，最终推广实施。该研究对于保障农村学生的身心健康和促进其全面发展具有积极的推动意义。

简介：摘要：贫困问题是影响我国乃至世界经济发展、以及人民生活水平提高的一个大问题，虽然自改革开放以来经历了三个阶段的扶贫努力，贫困主体从绝对贫困变成了相对贫困，但是贫困问题依然严峻，为了实现2020年全面小康的目标，加快脱贫攻坚刻不容缓.。本文章对我国贫困问题的原因和类别进行了分析，对于扶贫过程中存在的问题进行了阐述，最后对贫困问题提出了相关建议。

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简介：摘要：本文探讨了如何提高贫困地区学生英语学习的兴趣，主要从引入多媒体资源、创新教学方法、强化师资培训、丰富教材内容、营造良好的学习环境、开展合作学习、实施激励措施以及加强与社会的联系等方面入手，旨在为贫困地区的学生提供更好的英语学习条件和资源，提高他们的学习兴趣和成绩。

简介：摘要：人口老龄化是指老年人口数量在总人口数中比例逐渐上升，以及社会人口结构呈现老年状态两层含义。人口老龄化是时代所趋，伴随长寿时代的到来，老年贫困风险及老年社会救助等社会问题相继出现，非常棘手。习近平总书记在党的二十大报告中提到“推动实现全体老年人享有基本养老服务”。为此，要从“保障与发展并重”的救助理念着手，完善老年社会救助体系，还要优化老年社会救助经办管理制度，同时协调社会人员积极参与。

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简介：摘要：贫困县区经济落后，工业不发达，商业不繁荣，服务业种类少、规模小、数量有限。在这个向钱看的时代，有钱赚、赚大钱成为人们热衷的追求，外出就业、打工成为时髦，大量的孩子成为了留守儿童，单亲学生比比皆是。这些学生在学习上从小得不到父母及时正确引导，更谈不上辅导，出现厌学、偏科等现象。本文从学校教学的角度对贫困县区高中数学学困生成因简要分析，重点对转化策略进行阐述。

简介：篮球体育运动的开展在我国当前发展教育行业的过程中具有重要的作用，可以有效激发学生的体育学习兴趣，帮助其强身健体，提高新时期的体育教学水平。根据目前的篮球体育运动教育发展情况来看，许多贫困地区还是有所欠缺，最主要的是缺乏教学资源和师资力量，导致体育运动课程的开展相对城市地区的学校来说比较滞后。文章主要通过分析贫困地区篮球体育运动的发展现状，简要探讨提高篮球体育运动水平的教学策略，更好地促进贫困地区学生的篮球体育运动水平。