简介:
简介:21世纪是高科技发展的世纪,人类正朝着经济国际化,科技网络化的方面发展,世界各国之间的竞争,实际上是综合国力的竞争,而综合国力的竞争,归根到底是教育的竞争和人才的竞争,而培养人才的主力军是教师队伍。本文作者面向世界,立足学校面临的最为实际与紧迫的问题,论述了加大教师培养力度,引领教师在课改中成长的举措。
简介:摘要学生作业越来越机械、繁重,课业负担和心理负担愈来愈重,如何充分发挥学生学习的主动性,提高作业的实效性,让作业成为促进学生发展的一个生长点。我们可以从它的使用和实用方面做些思考。
简介:摘要多年的班主任工作,曾经的老套路是——苦口婆心的劝说。渐渐发现不管用,独身子女的中学生依旧我行我素,他们说这些道理都懂,就是管不住自己;于是与时俱进,本人又采取了一些量化法治招式,效果依然甚微。是新时代的学生变了、不好调教了?还是我们自己模式化了、跟不上新时代的发展了?新时期对他们最有效的教育方法究竟是什么呢?后来我发现“对付”学生最有效的“武器”是“爱”——换一种心情,换一种方式,不拘一格地去爱他们,把他们看成自己的孩子,容忍他们犯错,鼓励他们进取。
简介:摘要本文从新教材观入手,分析活用教材的基本要求,探讨活用教材的方法如下创设多样的情境,彰显教材“人文”性;修改调整教材内容,实现教材“本土”化;开展数学活动,使教材“生活”化;充分利用课堂上的即时生成,实现教材的“动态”扩展;整合各种教学资源,实现教材内容“合成”。在活用教材方法的阐述中紧密结合一线的教学实例,为实现活用教材提供参考,继以分析了在活用教材的过程中易出现的问题,同时提出了一些可行的解决方法。
简介:根据长期从事英语教学的实践经验,结合新课程的基本理念,从学生英语学习的实际状况入手,提出了英语复习要有计划性、重点性、实践性,要运用系统归纳法。
简介:通过提高教师对素质教育的认识,发扬课堂民主,培养学生主体意识,能有效突出学生学习主体性,使学生主动积极创造性地参与到教学活动中,使教与学形成合力,从而达到良好的教学效果。
简介:初中数学总复习时间短、内容多、任务重,如何才能提高复习效率?本文就此结合自己的教学实践,从复习课堂效率,归纳练习,“四个原则”和发展思维四个方面谈谈本人的浅见。
简介:摘要: 近年来, 针对我国农村地区的扶贫问题,为了真扶贫和扶真贫,我国大力推行了乡村振兴战略,并大力倡导 种植业结构调整 。在这样的背景下 ,“旱改水” 工程逐渐成为农村地区提高耕地质量、增加农民收入的有效手段。文章就对 “旱改水”水稻种植 及其 关键要点进行了 细致的 分析, 在此基础上,探讨了 水稻播种的 相关 技术,希望 能为旱改水水稻种植提供参考,确保水稻的安全生产,提高农民群众的经济收益。
我的课改故事——个学生的蜕变
如何才能上好复习课
引领教师在课改中成长
刍议学生习作中自改、互改能力的培养
浅议物理课改中新教材的使用体会
游走在课改浪潮中的困惑与对策——对新课改中作业的思考
让学生享受思品课的快乐
“对付”学生最有效的“武器”
基于英语学科核心素养背景下Goforit九年级有效复习的探索
扎根学生和课标,用“活”小学数学教材
初中化学新课导入有效性策略的研究
如何搞好英语复习
高校体育课应发挥学生学习的主体性
浅谈体育课中学生积极性的调动
浅谈初中数学总复习
浅谈初中物理复习要点
对旱改水水稻播种技术的探究
语文复习课堂教学思考
结合安房500kV线路迁改浅析高压输电线路迁改中的同塔多回线路
高职学生管理中赏识教育的有效运用路昕