简介：摘要本文阐述了新课程课堂教学要对课堂教学目标重新定位，综合运用多种课堂教学策略，才能真正把课堂教学改革落实到实处。

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简介：<正>陶行知先生曾说过"生活即教育"。新课程理念也倡导品德教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中教师要特别关注儿童正在进行中的现实生活,做到有实效性、针对性。

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简介：摘要后进生的顺利转化有助于提升整体教学质量和效率。本文主要从关注学习与生活、激发兴趣、分层教学以及动态评价等方面入手，对初中数学教学中后进生的转化途径进行分析，旨在发掘后进生内在潜力，从整体上改善初中数学教学效率，仅供相关人员参考。

简介：摘要：数学是一门工具性、基础性的学科 ,也是学生感知社会、适应生活所应有的基本素养。因此 ,在数学教学中教师就得善于解读文本、解读所生活的地域 ,灵动地把相应的生活资源创设为数学学习的生活情境 ,从而让数学学习变得更具亲切感 ,让学生在熟悉的情景中学会合作、学会研究、学会实践操作 ,进而学会思考 ,让数学学习变得生动且富有情趣。

简介：摘要：核心素养是指个体在面对复杂问题和挑战时所需要具备的基本能力和品质，作为教育领域的热门话题和关注焦点，核心素养的培养在小学阶段显得尤为重要。目标教学作为一种有效的教学方法，强调明确学习目标、个性化学习和自主评价，在核心素养的培养中具有重大意义。

简介：摘要：初中的数学知识学习需要建立在小学知识的基础上，从而进行数学思维的培养。因此，在初中数学的学习过程中，往往会运用到很多的函数与方程思想。这种方法的应用也深刻的影响着学生们对于实际问题解决能力的提升。这也要求老师在教学环节中能够更多的渗透函数与方程思想让学生在应用的过程中深受启发，从而提高自己的学习能力。

简介：摘要：情感教学在初中思想政治教学过程中具有十分重要的意义，如何提升教学效果是国内很多初中思想政治老师都在努力的方向。通过情感教学，才可以更好地在对初中生进行思想政治教学的过程中，提升初中生对思想政治课程的学习兴趣，从而成功地实现新课改背景下的初中思想政治教学目标，提升学生的思想道德水平促进学生的全面发展。基于此，本文对初中思想政治教学中情感教育的实施路径展开了研究。