简介:语文教师不愿教语文;语文教师越教语文对语文越没有兴趣;应付教学,让语文教师身心疲惫;语文教师越教作文,越不会写作;语文教师难当。对未来的语文教师进行素质测试;语文教师要耐得失败;作为语文教师要千方百计写一些文章;语文教师要培养自己对语文炽热的兴趣。
简介:
简介:语文教育活动是一种社会性的活动,与社会生活、社会需要密不可分。因此,语文教学就必须要贴近社会生活,教学内容必须与社会实际需要相联系,并随着社会生活的发展而发展。这就要求我们“努力建设开放而有活力的语文课程”。
简介:摘要在教育改革的浪潮中,教育思想激烈碰撞,教育形式和内容精彩纷呈。真实的语文教学应秉承语文教学平实、朴实、扎实、丰实的内涵,充满关爱,尊重生命,关注发展,传承文化,回归本色。语文教师要立足于学生的发展,为学生成长奠基,坚守语文教学的真实,实现语文教学的内容与形式的真实统一,使语文教学走向丰富和厚重,真正获得教育的成功和快乐。
简介:本文通过课文举例,以语文教学从情感、态度、价值观出发为依据,指出具体教学方式方法,从中带动学生真切体会到学习的乐趣。
语文教师为什么不愿教语文
语文与生活
浅谈语文教与学
浅谈语文教学中如何培养学生良好的语文习惯
走出语文教学的误区,加快语文教改的进程
英语文章需要背诵
小学语文之德育教学
语文教学创新浅析
语文土壤开出德育花——在小学语文教学中渗透德育的思考
论语文开放式教学
浅谈语文能力的培养
浅谈高中语文讲授教学
走进真实的语文教学
“语文12字学法”指津
谈优化小学语文朗读教学
加强阅读学习,培养语文素养
试论语文课的总结
初中语文之语言实验
谈学生良好语文习惯的培养
小学语文情感教学途径初探