简介:摘要:小学语文是我们必不可少的课程,培养学生的语言素质是教师最为紧迫的任务。作为小学语文教师,应该在教学语文知识的同时,也注重小学生的能力和素质。小学语文素质的培养不仅来源于学生课堂知识的学习,还有在学习过程中学生思维能力的锻炼和训练。如何让核心素质走进小学语文课堂教学之中需要我们进行不断的探究,并提出相应的培养策略。
简介:摘要:课堂教学是小学语文教学的主要方式,在语文课堂教学当中如何有效提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,是学生积极主动的参与教学全过程,使学生在有限的课堂时间中发挥出无限的价值,促进学生的全面发展。如何提高小学语文课堂教学的有效性,需要我们去具体研究。
简介:【摘要】:中华传统文化是中华民族的文化瑰宝,初中语文教师在对学生进行课堂教学的过程中,应当充分结合中华传统文化进行教学,从而使学生通过初中语文的学习,能够对中华传统文化有更加深入的了解。本文接下来将分析中华传统文化在初中语文课堂教学中的实践意义,以及中华传统文化在初中语文课堂教学中的渗透策略,希望通过以下分析能够使得中华传统文化得到更好地传承。
简介:摘要: 立足整体解读教材编写意图确定中心教学内容要想把握单篇的编写意图,必须将单篇课文放在单元乃至整本教材的框架中,做到整体把握,方能切中要害,选择出有效的教学内容。
简介:摘要:语文学科的核心素养,对于学生进行语文学习来说是非常重要的。,因此我们在语文教学活动当中,尤其是在近几年的教育改革工作推动之下,我们更加注重语文教学活动当中,学生核心素养的培养。在教育工作当中,我们首先要明确核心素养培养的内容是哪些,同时教师又应该去思考自己应该采用怎样的教育方式来进行、对学生核心素养的培养成果又应该如何界定?这些都是我们在语文课堂教学活动当中应该去仔细思考的问题。因此本文立足于高中阶段的学生群体,关键词:高中;语文课堂;核心素养