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  • 简介:摘要:随着“互联网 +”时代发展,以大数据、云计算为代表互联网信息技术水平不断提升,与各教育教学领域融合也愈加深入。因此,无论是老师教,还是学生学,都带来了积极变化。尤其对于语文这种表达需求比较强烈学科,更是提供了更广阔平台,更多样可能。以诗歌教学为例,诗歌这种文体基于形象思维特点和优势,为学生联想和想象能力培养提供了肥沃土壤,为提高学生道德情操和文学素养,为发展学生个性特长和创造性思维,开辟了广阔天地。在网络环境下,教者能更方便,更全面地对学生学习全过程进行持续观察、记录、反思。因此传统诗歌教学活动较之以往发生了巨大改变,这也要求我们语文教师对诗歌教育学评价模式进行创新,使学生从被动接受评价转变成为评价主体和积极参与者。

  • 标签: 网络环境 诗歌的教与学 多元评价 模式研究
  • 简介:中国正面临着一场新课程改革,教师教育理念正受到重新洗礼。但是我们应该意识到,传统教育理念有着强大惯性,灌输式,强迫学生接受,挫伤学生学习兴趣学习方式依旧十分普遍,多数学生在音乐课中缺少情感体验和

  • 标签: 教育理念 学习兴趣 新课程 学习方式 情感体验 音乐教师
  • 简介:第1课 分  式一、自学范围 P58~P60二、课文回顾1一般地,用A,B表示两个式,A÷B就可以表示成形式.如果B中含有,式子AB就叫做分式.2式和式统称有理式.3在分式中,(1)当等于零时,分式没有意义;(2)当分母零时,分式有意义;(3)当分子等于且不等于零时,分式值是零.三、读书指导由分式概念知道:(1)分式是两个式商.其中分子是被除式,分母是除式,而分数线可理解为除号,还含有括号作用.如a-ba+b表示(a-b)÷(a+b).(2)分式分子可以含字母,也可以不含字母,但必须含有字母,式子x2、x-660、m-n4都不是分式,而是整式.(3)在分式里,作为分母代数式

  • 标签: 最简分式 分式方程 基本性质 公分母 方程的根 读书指导
  • 简介:<正>第1课平方根(一)一、启发提问1.如果正方形铁皮边长为2米,那么它面积是__;如果正方形展厅面积是50平方米,那么它边长是__。2.已知一个数平方为4,那么这个数是__;一个数平方为9/16,这个数是__。

  • 标签: 算术平方根 立方根 被开方数 无理数 解法分析 有理数
  • 简介:7.1 圆(精讲式)一、精讲点拨填空:(1)圆是平面内到距离等于集合.决定圆位置,决定圆大小.(2)经过三个点,确定一个圆.(3)三角形圆心,叫做三角形外心,它是三角形交点,外心到三角形距离相等.(4)设圆O半径R,点P到圆心O距离为d,若点P在圆内,则d<r;若点P在,则d=r;若点P在圆外,则.二、议练活动1.填空(1)如果一个直角三角形两条直角边分别是3cm、4cm,那么它外心是斜边,外接圆半径是cm.(2)直线AB与⊙O交于A、B两点,且AB长为22,点O到AB距离为2,点P、Q分别在直线AB上,若PO=3+2,QO=23-2,则点P在圆,点Q在圆.

  • 标签: 直线和圆的位置关系 垂径定理 圆周角 圆心角 切线长定理 教与学
  • 简介:摘要农村“留守儿童”是城市化进程加快过程中出现一个特殊群体和弱势群体。文章从“留守儿童”教育存在问题入手,分析了产生这一问题原因,提出了解决问题方法,即在解决“留守儿童”教育问题中,政府应起主导作用,家庭教育应起关键作用,学校教育应起基本作用。

  • 标签: 农村&ldquo 留守儿童&rdquo 教育 问题及对策
  • 简介:《基础会计》是职专财会专业一门基础理论课程,是为以后学习专业会计打基础。但对于刚升入职专学生来说,以前从没有接触过专业知识,所以,在开始学习时,常会感到陌生,难懂不入门。因此,专业课教师应不断改进传统教法,培养学生学习兴趣,指导学生学习方法,使教与学有机地配合,不断提高课堂教学效果。

  • 标签: 学生 教与学 专业课教师 教法 课程 导学
  • 简介:摘要时发展对学习内容提出了不断更新要求,对学生方面素质提出新要求,因此,在教学中,我们于课堂教代也各始终立足学,把“学习研究实践”结合在一,以提高课堂教学效为主方向,过了从个因素到个因素合过程,得——紧密起率攻走优化单各综优化取了显效。较明果

  • 标签: 语文 课堂教学 教学思想
  • 简介:<正>以学定教课堂,生成是课堂中一道亮丽风景。对待"生成点"需要思考两个问题:如何催生生成点,生成点如何演绎?很多教师在"生成点如何演绎"问题上,做了很多实践和突破,但很少关注生成点"催生"。"催生"教学生成点,才是"学"开始。因此",催生"生成点,是以学定教开始。在教学《太阳》一文中,笔者这样"催生"教学

  • 标签: 言语表达 以学定教 自主学习 太远 文中 中心温度
  • 简介:声乐是一门歌唱艺术,同时也是一门技术性很强艺术,在声乐教与学过程中,教师和学生以“一对一”形式出现,全部声乐教学活动,是在师生间有机配合、协调沟通下完成,这其中任何一方面出现问题,都难以取得良好效果。本文试从教师和学生两个方面论述声乐教与学过程中各自应遵循规律和方法。

  • 标签: 声乐教学 训练方法 专业技能 学习指导 声乐技巧
  • 简介:

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  • 简介:物质文明大发展,也促使精神己明进步,越来越多家长,希望孩子在儿童阶段掌握或学习一门乐器,发展孩子特长。从大方面来说对儿童进行音乐教育,是全面发展教育必要组成部分。利用音乐艺术开发儿童智力并丰富他们精神生活,陶冶情操,激励他们奋发向上,促进他们健康成长,对儿童全身心地发展起着不可取代积极作用。古筝我国最古老民族乐器之一。它音色优美动听,音韵若行云流水,韵律高雅独特且表现力丰富,易学易懂,可以更好地传承中国传统文化,故深受家长和孩子们喜爱。教师以适当指导,恰当方法,寓教于乐,接受每个孩子想法和创造力,给他们提供自由表现机会,鼓励他们大胆地表达自己情感,就会收到意想不到效果。

  • 标签: 感受 鼓励 交流 合作 表现
  • 简介:国家在大力提倡实施素质教育同时,再三强调要培养学生创新精神和实践能力,特别是职业教育要使学生在掌握必要文化知识同时,具有熟练职业技能和适应职业变化能力。而现在职业学校普遍存在教与学脱节,

  • 标签: 教与学 施素质教育 职业学校 职业教育 实践能力 学生
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  • 简介:摘要:书法是我国独有的民族文化,要继承和发扬这门古老艺术,必须重视书法教育。通过对学生在书法学习各个过程中有针对、有规律指导,使学生主动、高效学习。在学习指导中做到:“读帖”指导“精细化”、学习步骤“程序化”、教学方法“多样化”、“学书”过程“自主化”、技巧训练“经常化”、练习巩固“生活化”,最终达到提高学生学习能力和素质目的。

  • 标签: 书法教学 学习指导 “六化” 提高学习能力
  • 简介:苏格拉底以为:老师教不是'学科',而是'学习方法',学生从而学到该学科知识。'学'是有成果,'教'则是虚假。这种看法使他成为'希腊最有智慧的人'。从苏格拉底时代至今,两千年来,我们一直在辩论'教'与'学'到底是属于'认知'还是'行为'范畴。这真是一场无谓战争。其实,两者皆是,也是另一种东西,那就是热情。

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  • 简介:摘要:随着社会进步、科技发展,物理已经渗入到人们生活中各个领域。而在现代教育中,对增强学生科技意识、对加强学生对于科学技术是第一生产力认识,物理教育起着至关重要作用。

  • 标签: 实用性 物理学发展 直观性教学