简介：重叠是彝语的词法之一,主要集中在形容词部分。彝语重叠名词重在构词;重叠形容词重在构形;动语素一旦重叠涉及句法,表疑问。有的形语素重叠也涉及句法问题,表疑问;属格代词重叠后构成重叠反身代词。

简介：“造词”和“构词”作为语言学中的两个术语,表示着两个既有联系又有区别的含义完全不同的概念。尽管“造”与“构”具有同义关系,但是“造词”的意义重在“制造”,“构词”的意义重在“结构”;“造词”是指词的创制说的,“构词”是指词的结构规律说的。因此,我们应该把“造词”和“构词”区分开。与此有关的就是把“造词法”和“构词法”区分开来。

简介：按照语言规律创造新词的方法叫做构词法。掌握英语单词的构成方法对学好英语有着重要的作用。英语中的构词法主要包括：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法、缩略法等，其中前四种方法最为重要。

简介：在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来．下面就介绍一些猜词的技巧：

简介：本文从词法与词汇及词汇学习的关系人手，通过考察作为母语或第二语言的英语派生词法的习得研究，分析了英语派生词法的习得规律及其对英语词汇学习与教学的意义与影响，主张第二语言教师或研究者应当给予英语派生词法更多的关注。

简介：本文从语法和语义角度,对汉语复合词构词法研究中的主要观点做了简要梳理,并作出评价。认为在明确了构词法与句法的本质区别后,构词法的研究取得了重大进展和辉煌成就,但是还存在一些不足,需要我们继续努力。

简介：韩国亲属称谓词从词源上来看，主要有固有亲属称谓词、汉字亲属称谓词、外来亲属称谓词和混合亲属称谓词等四种。其构词方式主要有派生法、合成法和综合构词法三种。其中，固有亲属称谓词的派生法又可细化为内部派生法和外部派生法，内部派生法可以实现韩国语敬语与非敬语、书面语与口语之间的转换；外部派生法通过添加前缀来明确区分宗亲关系，通过添加后缀丰富感情色彩。合成法通过亲属称谓词的二元合成可将亲属关系、排行、性别等进一步明确化。而综合构词法兼具派生法与合成法的双重特征。

简介：把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫做转化法。

简介：英语中的许多单词往往会与其他词在结构上有联系，把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成三种。派生法在词前或词尾加上一个词缀，从而使其变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀，加在单词后的词缀叫后缀。

简介：<正>任何语言都是在发展和变化的,在发展变化过程中,其语音体系、语法体系和构词体系都经受着各种变化,但构词体系与语音、语法体系相比,却是变化最快,最为活跃的。从词的形态结构的角度出发,现代英语中传统的构词模式可以分成以下几种:词缀法(affixatlon),转类法(conversion),复合法(composition).拼缀法(blending),逆成法(backformation),缩略法(shortening)。

简介：扩充词汇是法语学习的一大困难。识记单词的方法多种多样，法语构词法是法语词汇学习的重要方法。学习了解和掌握法语构词法，对法语词汇扩展是非常有效的。本文通过探讨法语构词法，研究了几种法语构词法，使得词汇构成了然于心，识记的过程更加简单易行。

简介：

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简介：《义务教育英语课程标准》要求学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。所以对学生来说，掌握好英语构词法，对扩大知识视野很有益处。现介绍英语中几种主要构词法。

简介：

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简介：在学习16单元的课文时，我们遇到的一个重要的词法项目就是构词法。经过几年的英语学习，相信你结合下文与自身实际体会一下，你就会对英语中单词的构成有一个更加深入、细纹的了解，不是有许多两学都对如何记忆单词深感头痛吗？那就快快加入到构词法的学习指导中来吧。

简介：英语构词法的教学和使用能够有效的帮助学生理解部分陌生单词的含义、词性等,能够极大的扩充学生的词汇量,从而对学生英语的学习、阅读、理解等有较大的促进作用,并有效提升学习效率,是英语教学中必要的手段之一。

简介：教育工作者站在新课改的前沿阵地，应了解世界课程研究及教学改革之现状，不仅要知道教什么，还要知道怎样去教，更应当去了解学生是怎样去学的。教学的核心应当让学生知道如何去学，这就要求教师在学习策略上帮助学生，使他们能够主动地去建构自己的知识体系。本文主要介绍笔者在英语教学中如何就关键词法学习策略，对学生进行指导并尝试使学生主动解决学习困难的个案研究。

简介：宇宙间一切事物都是不断演变的。人类用以交流、沟通、交际的言语和语言也不断变化。虽然言语和语言的变化比科学技术要慢得多。在电子时代，由于电脑的普及、卫星的传播使远程教育信息日益拓广。这是近些年来阶段性的成果。