简介：

简介：摘要：新一轮课程改革进程中，教师们不再只关注学生的学习成绩，也开始关注学生能力和素养的培养，希望他们能够全面发展。阅读是语文学科重要的内容之一，也是学生从小学必备的一种能力，因此教师十分关注学生能力的培养。在本篇文章中，笔者将概述小学语文教师如何设计并组织课堂教学策略，促使学生能够逐步学会在阅读文章时能够抓关键词句，由景悟情，进一步理解文章中心思想。

简介：摘要：学好文言文，是提高中职学生文化修养水平的重要途径。但文言文一直是语文教学的难点。因为很多学生的文化水平较低，不喜欢文言文，也读不懂文言文。针对这种情况，教师在进行文言文教学中更要因势利导、因材施教，寻找适合中职学生的教学路径，从字词句的基本构成解读文言文，提高学生的语文水平。

简介：摘要：在小学阶段的语文课堂当中，为学生开展词句训练是一项必要的教学环节。通过词句训练，不仅可以提升学生的逻辑思维能力和语言表达能力，还可以在很大程度上影响学生的语文学习效果。对于小学中段的学生来讲，在低年级阶段已经掌握了基础的生字和生词，因此，应在此基础之上对其加强开展词句训练，使学生的语言知识系统能够变得完整、语文综合素质得到提高。

简介：摘要：思维导图这样的教学模式在小学英语的教学当中，应用的范围比较广泛，能够通过思维导图给学生进行更多知识点关系的梳理，在学习英语知识的时候能够融会贯通在课堂当中。老师运用特殊的思维导图教学模式能够发散学生更多的思维能力，能够让学生有自主思考的能力，在这样的基础之上，让学生获得更好的知识体验，加深对于知识的记忆。总体来说能够极大程度上提高课堂的效率，提高学生的学习能力。本文从思维导图在词句教学当中应用进行分析与讨论。

简介：摘要：近些年来，我国小学的语文教学模式正发生着一些变化，在语文的教学过程中，越来越重视对学生们核心素养的培养。语文这门学科与阅读有着密不可分的关系，老师需要引导学生们在阅读的过程中掌握更好的方法，才能够在语文学习的过程中更加的游刃有余。课内阅读是小学生们阅读的主阵地，老师们需要在小学阶段培养学生们好的阅读习惯，课内阅读也是老师们作为核心素养培养的一个重要切入点。目前小学课堂阅读教学过程中，老师们更多的是希望学生们能够抓住关键字词句。因为关键字词句实际上就是文章的表达中心，这些字句能够高度凝练的概括文章的重点和主旨，每一篇阅读的文章都会有他们关键字词句，字词句可能出现在题目上，有可能会出现在文章的开头或者结尾以及文章中的过渡句上。这些字词句对于学生们的阅读能力提升有着至关重要的影响。

简介：摘要：在小学高年级的教学工作中，语文词句段教学能够有效促进学生对于语言的理解以及语言能力的提升，尤其需要教师具有灵活的教学方式，有效规避传统教育结构中的缺陷与不足，以达到素质教育中对学生提出的全面发展要求。本文就如何在小学高年级年段中进行词句段教学的展开相关讨论。

简介：

简介：【内容摘要】

简介：

简介：【摘要】：随着小学语文课文阅读教学策略研究的发展，抓重点词句理解课文内容的策略越来越受到关注。针对课文内容的重点词句，本文尝试性地从把握课文内容脉络的中心句、理解课文段落的主旨句、明确作者思路的过渡句和体会课文情感的表现句四个方面，探索在小学语文阅读教学中抓重点词句理解课文内容的有效策略，在打造高效小学语文课堂阅读教学的同时，助力学生阅读能力的提升，落实对学生语文素养的培养目标。

简介：摘要：“词句段运用”是部编版语文新增的重要板块，有利于训练学生的词句段，为习作奠定良好的基础。目前，它所存在的不理想现状——学生比较畏惧语文园地中“词句段运用”的训练；教师在单元课文中的讲解比较少渗透方法，缺乏灵活性等。以《落花生》的阅读教学渗透“词句段运用”的教学策略，改善这一板块的教学现状。

简介：

简介：[摘要]随着我国教育改革的不断深入，新课程标准要求在小学语文教学过程中，要要培养学生的阅读能力，有效地锻炼他们的语言表达能力和阅读理解能力，全面提高他们的语文素养。而阅读能力训练的基础是突破单词和句子的障碍，只有准确理解单词和句子，我们才能正确理解课文的主题。

简介：摘要：随着教育改革的实行落实，语文在各学科间的比重逐日增长。而阅读作为语文教学的基础，也越来越受到重视。本文在有意识的训练学生关键词句概括的能力、丰富课内外阅读材料、培养学生形成良好的阅读习惯等方面，对提高关键词句的语文教学方法做了浅显的讲解，仅供参考。

简介：摘要：小学教育阶段，语文是一门重要的基础学科，主要引导学生进行语言文字的正确运用，具有一定的综合性。在小学语文写作教学中，教师加强对词句段的教学和运用，不仅符合当前新课改对语文教学的实际要求，同时也有效的帮助学生提升对语文词句段的理解能力和运用能力，从而助力于小学语文写作能力的发展和提高。在小学语文写作教学中，教师要立足语文教学要求，依照教学内容和学生的学习特点，进行有针对性的综合训练，进一步培养起学生的语言思维和语言运用能力，推动语文教学的快速发展。

简介：【摘要】随着时代的发展和进步，英语的学习在学生的日常生活中发挥着重要的作用，是培养高素质人才的必备技能，影响着学生人生未来的发展方向，但是学习在学习英语的过程中还存在着许多问题，因此教师应该积极地查缺补漏，引起重视，针对学生在英语学习中的弱项，在教学实践的开展过程中，不断地探究和总结适合学生的学习方式，对于初中生来说，英语的学习又进入到了一个新的空间，难度也有一定的加强，但是初中阶段是学生学习英语的关键阶段，教师一定要为学生制定良好的学习计划，培养他们良好的学习习惯，以此来帮助学生不断提升自身的英语素养。

简介：摘要：在语文学习的过程中，作为教师需要引导学生对文章中富有表现力的词语进行深入的分析，这样才能够拉近学生与作者内心情感之间的距离，为此在小学语文阅读教学的过程中，作为教师应该通过对文章的赏析来感悟观点词句，并且能够在感悟的过程中来提高学生的情感体验和语言分析能力，这样语文课堂对学生多元化能力的发展才能起到一定的促进作用。

简介：摘要：要想写出一篇精彩的好作文，除了选题好之外，还需要有优美的词句。一篇文章的质量高低，关键取决于词句运用得精彩与否。要想写出一篇精彩的作文，除了选择一个好的题材之外，必须要有优美的语言与之相匹配，语言直接影响着作文的整体质量，优美有条理的语言不仅可以使文章更有逻辑性，准确地表达出作者的想法，还能够使整个文章的质量锦上添花。因此，洞悉词句，是作文训练的关键性内容。

简介：［摘要］英语是一门语言类的学科，而语言类的学科最大的特点就在于，如果想要更准确更好地掌握一门语言就需要在学习的过程中多感官联动，需要充分调动听觉、视觉、触觉的共同作用。