简介：20世纪初,在一批现实主义教育者的推动下,美国诊所式案例教学法应运而生,至20世纪80年代,美国教育界就诊所式教育的基本理念达成共识,并在法学院大力推广.美国诊所式案例教学法以学生为主导、注重实践,相较于传统案例教学模式,其优点显而易见.因此,在当前我国积极进行教学方式方法改革的过程中,美国诊所式案例教学法的中国本土构建意义重大.

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简介：与“说教式”教学相比，演示教学使抽象、复杂的教学内容变得直观，更能拓展学员思路。

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简介：摘要任务驱动教学法是一种基于构建主义心理学的教学方法。正确的使用驱动教学法可以提升学生的主观能动性，学习过程中更富创造力，在解决问题上更加灵活、思维更加开阔，而且能够更好地认识到合作的重要性，并且在不少学校取得了良好的教学效果。

简介：摘要随着课程改革的大力推进，在新课标的要求下，课堂中越来越注重探究式教学，这种教学方式有利于发挥学生的积极性与主动性，营造出活跃的课堂氛围，学生在此氛围中能够愉快自觉地学习。尤其是在理科教学课堂中，探究式学习能使课堂教学更高效。本文将从如何采用探究式教学法入手，探讨其在初中物理教学中的应用。

简介：近年来,我国教育资源的不断丰富,对知识的储备要求越来越高,这就使得传统模式的教学已经不能适应素质教育的发展要求了,而研究式教学是将理论知识、分析能力和综合素质结合到一起,引领学生参与从研究探索到得出结论的全过程.尤其在数学教学中体现得尤为重要,如何让学生快速理解并掌握知识,是每一个教师都应思考的问题.本研究就研究式教学法在导数教学中应用为基础展开,来引导学生学会这种新型的学习方法,并且在学习中得到提高.

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简介：摘要小学数学教学中使用开放式教学法是新课程改革理念的体现。这种教学模式不仅能够激发学生学习数学的积极性，而且还可以激发学生学习的兴趣，有利于充分挖掘学生学习数学的潜力，有利于建立以学生为导向的课堂教学氛围，进而为学生提供良好的合作交流氛围，发展学生的数学应用和数学思维能力。因此，本文简述了小学数学开放式教学方法的功能并探讨了小学数学开放式的教学方法。

简介：摘要分享式教学法不但可以激励学生在自主学习中的积极性，让整个教学的课堂充满激情活力，还可以提高学生自主思考、认识问题并解决问题的综合能力。在研讨分享式教学模式的过程中，教师应提前设计好在每一次实景教学中的具体教学活动，目的是让每一位学生都能参与到教学当中，提高学生的整体学习效率，使之达到最大化。

简介：学习科学方法多种多样，本文探讨了问题式教学法在初中科学教学中的运用效果；精心设置问题情境，积极引导学生学会质疑，努力培养学生的问题意识，让学生通过问题解决的实践学会解决问题，精心反思教学。教师应不断改进教学方法，促进问题式教学教学模式的不断完善。

简介：从理论上分析,病理学是医学基础学科,也是学习的主要内容,病理学作为研究疾病发展规律的学科,在医学体系中占据了极其重要的地位与作用。但是根据分析得知,大多数学习者认为病理学所涉及的内容较多,抽象且复杂,且受传统教学因素的影响,导致学生的学习兴趣过低,学习效率不足,无法真正融会贯通。故此为缓解这一现象,结合多年经验,将案例教学融入其中,并展开研究与分析。

简介：摘要对于小学生而言，数学是一门相对复杂的学科，这就要求数学教师在教学过程中采用有效的教学方法。但是根据相关调查研究数据显示，导学式教学法在目前被应用得还不是很普遍，有些教师仍是采用传统的导入法引入新课题，这就要求我们要进一步普及导学式教学法。笔者基于多年的小学数学教学经验，对导学式教学法进行了实践性探究和分析，希望能够更好地促进导学式教学法在教学中的应用和发展，促进我国教育水平的进一步提升。

简介：参与式教学法以鼓励学生主动参与教学作为主要目的,在各类学科教学中取得了良好的教学效果.但不同领域应用参与式教学法时又有着不同的方法和技巧.详细介绍了参与式教学方法在物理课程论中的应用策略,可以作为师范类课程应用参与式教学法的重要参考.

简介：摘要目前，教育事业的发展备受关注，学生家长格外关注学生的语文成绩。因此，小学语文教师的专业素养和教学方法对于小学生语文成绩的提高起着关键性的作用。随着教学的改革，教学模式也在不断地改进和完善。本文主要对探究式教学法进行分析，以及探究式教学法的应用，通过探究式教学法应用到小学语文教学中学生能获得新的知识，从而提高语文成绩。

简介：Phonics和音标教学法各有所长。根据两者特点，在学习的初级阶段有效地学习Phonics，然后再系统地学习音标才能有效地融合他们的优势，弥补各自的不足，达到最佳的教学效果。此外，教师的教学技能也是至关重要的。无论是Phonics教学还是音标教学，只有采用有趣丰富的教学手段，激发学生的兴趣，才能达到好的教学效果。

简介：我国传统法学教育属于理论法学教育,这种在课堂上侧重于讲授法学理论的教育模式,疏于对学生司法实践能力的培养,导致学生在毕业后从事司法实务工作的过程中,将法学理论知识运用到司法实践的能力有所欠缺。引入侧重于司法实践的诊所式法律教育模式,有利于解决司法理论教育与实践教育脱节的问题,培养学生的司法实务能力。在引入诊所式法律教育模式的过程中,要解决好借鉴和本土化的关系,探索适合中国的诊所式法律教育模式。

简介：摘要目的泌尿外科教学方法的改进与提高，是泌尿外科临床教学是理论教学的延续和深化，是医学人员熟练运用实践的重要途径，更是医学教育改革的探索。培养学生临床批判思维和分析解决问题的能力。意义近年来，我国医疗改革的快速发展，医患关系问题日益突出，使泌尿外科在临床教学中的难度越来越大。因此，寻求生动活泼高效的教学方式提高学生的学习兴趣及主动性是泌尿外科教学面临的亟待解决的新问题。因此引入案例式教学,随着分析案例、提出问题的教学方式，激发学生兴趣，增强了课堂上师生互动的积极性。方法在泌尿外科教学中引入探讨式案例教学。结论案例组的动手能力和理论知识都显著高于对照组,案例教学是提高临床教学质量和培养学生创新型有重要意义。

简介：摘要随着新课标不断普及，现在我国中学历史教学也越来越重视素质教育，原有的中学历史的教学模式过于单一，单纯的将知识灌输给学生，而且缺乏充分的教学互动，还有相当一部分学生自身缺乏对历史的学习兴趣，进而导致其学习效率低下。但随着讨论式教学法的问世，彻底改变了传统历史教学模式。本文主要阐述了什么是讨论式教学法，以及讨论式教学法在中学历史教学中的具体应用，笔者从事多年的中学历史教学，积累了一些经验，下面谈谈个人对于讨论式教学法在中学历史教学中的应用的看法和建议。