简介：摘要：在如今的课程改革过程当中，综合实践教学是一项亮点，也是一项重点内容。在如今教学模式下更加强调于学生综合能力的培养，而不只是单单要求学生们主课成绩的发展。在综合实践教学过程当中，教师如何运用其中的数据来驱动评价与实践，需要积极的围绕核心素养来改变评价的目的，着重突出评价对于学生发展的价值和意义，因此本文笔者在文章当中探索了综合实践活动数据驱动评价与实践。

简介：摘要：在教学改革的作用下，小学英语教师要改变自己所使用的教学方式，采用学习评价的方式明确每名小学生的英语学习情况。在评价时，教师主要从语言、基础知识、发展三方面展开评价，教师要时刻关注学生的发展和学习情况，注重小学生学习英语的过程，做好多元化评价工作。通过学习评价，教师可以弄清楚每名学生的实际学习情况，并针对这些情况，进行针对性教育，通过教育让小学生形成英语核心素养。在进行学习评价之前，教师要收集相关数据，在数据的基础上展开评价，增强评价的科学性、客观性，这对小学生今后的英语学习，是有好处的。

简介：摘要：新时代大数据审计工作的重点将集中在现代技术上，而不是依靠传统工作模式提高审计效率，如何利用大数据时代具备的审计优势，将成为审计单位的重要思考内容。一方面，大数据提高了信息系统审计效率，扩大了审计覆盖面；另一方面，大数据也经改变了审计流程，给数据安全带来风险。在大数据环境下，信息系统审计规范的制定和实施还存在诸多不利因素。本文旨在通过对影响信息系统审计规范制定和实施的不利因素进行分析，找出科学的对策。

简介：摘要：2018年12月26日，广播电视节目收视综合评价大数据系统正式开通试运，由国家广电总局委托广电规划院对其进行负责建设。但是多年来从何种收视角度采集收视数据、采用什么数据模型、如何创建更公平公正的符合各方要求的节目综合评价体系，一直都有争议。本文以中国广电山东网络有限公司数据及信息化中心大数据平台为依托，以媒资中心与市场部们的数据采集、分析和处理为切入点，利用收视大数据开展节目综合评价进行了深入研究。

简介：摘要：煤矿行业的发展和安全隐患状态直接影响煤矿事故发生概率，通过排查隐患及实施和开展治理制度和措施，能有效提升煤矿行业生产的安全性，但在实际运行中，由于安全隐患排查和治理的有效性和科学性仍存在不足，需要加强分析目前隐患风险评价中存在的问题，提升安全隐患风险治理水平和能力。

简介：摘要：近几年，我国政府对城市公交系统的大力推广应用，促进城市公共交通的发展，促进了城市交通的信息化。要使公共交通体系有效运行，不仅要具备良好的交通运营的基础设施，而且要提高公共交通的运行效率。因此，及时、高效地获取公交车辆的运行状况，是公交系统运行状况的关键，可供日常调度和线网优化参考。本文通过对公交营运数据的分析，筛选得到不同线路的重叠站点、站点间公里数、不同线路行驶经过站点营运时间的等数据，并根据公交公司日常营运的基本参数建立基于聚类对比的公交线路营运效率评价。编写基于车辆移动定位技术的智能调度客户端软件，对车辆定位数据、车速数据、进出站数据等动态数据进行采集和分析，通过多维度对比分析进行线路营运效率的评价。

简介：摘要：在大数据煤矿生产活动中，安全管理工作具有重要的意义，能够有效推进煤矿企业的可持续发展。当前，中国煤炭行业正处于快速发展的阶段，其安全管理工作也不断地得到完善与改进，但仍存在一些问题，需要尽快解决。针对此种情况，对煤矿安全进行了概述，重点对煤矿安全风险评价研究进行了分析，并且结合当下发展阶段阐述了一系列防治措施，以期进一步推动中国煤炭行业稳定发展。

简介：[摘要] 师德评价是高校师德建设工作的重要一环，完善的师德评价机制是师德建设工作的“助推器”。高校师德评价在社会信息化的大背景下，应以大数据为代表的新型技术为手段，以高校“立德树人”教育理念为依循，借助“互联网＋”平台整合大数据信息，以信息化实现对精准师德“数字画像”，实现高校师德评价动态追踪，切实为高校师德评价提供数据参考和技术支撑，使师德评价更具科学化、数据化和理性化。

简介：摘要：基础教育在人的一生所受的教育中处于基础地位，基础教育质量的高低影响人的一生，基础教育质量的高低取决于基础教育评价质量的高低，可见基础教育评价地位之重要，影响之深远。但是目前基础教育评价现状不容乐观，受形式主义、功利主义等影响，基础教育评价存在“唯分数”“唯升学”等痼疾，一味强调成绩，忽视了学生的身心健康。在当今大数据时代，科技发展日新月异，新的思维方式的到来给基础教育评价带来了新的机遇，不仅在技术水平上为基础教育评价带来了便利，有利于实现基础教育评价的现代化。大数据时代追求个性的思维方式也为基础教育评价的专业化发展指明了方向。

简介：【摘要】目的 探讨癌痛护理过程中应用规范化疼痛评估的效果。方法 将80例癌症患者作为本次研究对象，按照电脑盲选法将其分为参照组（采用常规疼痛评估）与试验组（采用规范化疼痛评估），每组各40例，所有患者均于2021.1-2021.12被我院收治，对比两组应用效果。结果 试验组简明疼痛量表（BPI）低于参照组，P＜0.05。结论 癌痛护理中应用规范化疼痛评估效果显著，能够显著降低患者疼痛程度，值得运用与推广。

简介：【摘要】随着我国医疗体制的不断改革，当前我国医疗体系中住院医师规范化培训的考评体系也随着改革的潮流不断变化，但其相应体系中仍缺乏一定的针对性。同时随着规范化培训考核体系的改革的推进，我国医疗体系中对于住培师资的考核已经完成了从单一的目的性考核至以核心能力为主导的考核模式的转变。在当前我国医疗体系发展前景下，医疗部门内部开展的师资考评体系应以我国发展现状为基础并以带教师资的核心胜任力为指引开展。定期展开面住培师资核心胜任力评估与考核并以带教师资起始性评估与结业时评估结果进行综合评估的所得成绩为基准，建立更为完善的住院医师规范化培训体系。本篇文章对住院医师规范化培训中师资评价体系的建立进行了简要研究，旨在为临床住院医师核心能力提高以及规范化培训体系的建立提供新的思路。

简介：摘要：传统的犯罪现场调查是由刑事犯罪调查技术人员进行的，他们收集证据并查明事实真相。刑事犯罪调查的加强有效地遏制了传统犯罪的增长，但与此同时，以电信欺诈罪为代表的非接触性犯罪迅速增加，传统犯罪也在网上升级。尽管近年来公安机关、检察机关都加快了信息化建设步伐，但传统犯罪现场侦查的时间限制和技术限制继续限制了侦查案件的有效性。提高实地调查的效率和质量以及继续打击与接触无关的性犯罪和新型传统犯罪，是当前刑事犯罪调查中迫切需要解决的问题。

简介：摘要：工业建筑，尤其是多联跨高大厂房，其天然采光的重要性容易被人们忽视，现有的多联跨工业厂房建筑大多通过人工照明进行采光补给，天然采光作为一种清洁易获取的能源，在我国现行倡导的低碳环境下，具有一定的研究意义。

简介：摘要：伴随着经济和社会的发展，环境的牺牲是不可避免的，但是随着时代的发展，人们对环境问题也越来越重视，对于产生的环境影响，人们也在想办法解决挽回，环境影响评价工作也变得越来越严格，但是由于一些环境数据并不能第一时间精准获得，使得环境影响评价工作遇到了困难。但是互联网、云计算催生了大数据时代的到来，为这些在环境影响评价工作中出现的问题带来了新的曙光。

简介：摘要：目前，社会进步迅速，我国的企业建设的发展也有了创新。随着经济不断发展，社会不断进步，经济环境也不断复杂起来了，公司的发展必定是各个部门互相配合的、制度整合、流程清晰的，这其中财务内控管理建设起到重要作用。但是很多企业在内部控制管理中存在很多问题，会直接影响到企业的持续健康发展。

简介：摘要：大数据时代，技术发展给环评工作带来的影响既表现在全面夯实了数据基础，也体现在其推动环评工作实现了全方位和全过程评价。大数据时代环评工作优化不仅需要强化制度供给、破除信息壁垒，也需要拓展广度深度、完善互联互通，还需要深化数据加工，提升智能水平。

简介：摘要：利用大数据技术的优势重新设计了网络信息安全的评价模型，通过层次分析法的加权矩阵设定，建立对应指标的输入和输出准则，针对不同的信息元素进行分类，完成网络信息安全的等级划分，以此评价不同状态的网络信息安全。

简介：【摘要】目的：研究规范社区康复治疗对于脑卒中患者预后的影响。方法：入选2020年5月到2021年5月我院接受治疗后顺利出院的脑卒中患者110例进行研究。常规组单纯提供药物护理与随访护理，实验组采用规范化社区康复治疗。以运动和生活质量评分结果进行对比研究。结果：实验组患者的量表评价结果明显优于常规组，P＜0.05。结论：规范社区康复治疗方式对于脑卒中患者的预后状况改善作用显著，可以实现对治疗效果的巩固，有利于患者运动能力的提高，值得推广。

简介：摘要：目的分析研究在神经内科护理中应用规范化健康教育的临床效果及应用价值。方法选取的研究资料数据来源于本院神经内科2018年1月至2018年6月期间收治的64例患者，随机分为分为传统组和教育组，每组患者均为32例。给予教育组患者实施规范化健康教育护理干预，给予传统组患者实施传统护理干预。对比分析两组患者对护理满意度以及护理后生活质量情况。结果本次研究数据结果显示，教育组患者对护理的满意度明显好于传统组患者，对生活质量改善情况明显优于传统组，数据之间对比差异，即

简介：【摘要】目的：探究分析在糖尿病患者中采取规范化管理糖尿病护理小组对于提升护理服务质量的效果。方法：从2020年4月至2022年4月荆门第二人民医院全科医学科收治的糖尿病患者中抽选96例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组有患者48例，接受规范化管理糖尿病护理小组护理，对照组有患者48例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者空腹血糖、餐后2h血糖等血糖指标以及自我管理能力评分均无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者空腹血糖、餐后2h血糖等血糖指标明显低于对照组，自我管理能力评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（t=3.986、2.902、3.255，P