简介:随着全球化进程的推进,糖尿病已经成为公共健康的重大挑战。为了有效控制糖尿病,提高公民健康水平,有必要普及相关的健康知识,实施公众教育。糖尿病的自我管理需要一定的知识基础和技能,这是目前公共教育面临的困难之一。经过科普教育和全科医疗服务的实践,发现科普教育在糖尿病预防和控制中大有可为,不仅可以提高公众的健康素养,更可以延缓糖尿病的发展,有效降低患病风险。努力提高科普教育和全科医疗服务的影响力,成为降低糖尿病发病率的重要战略。
简介:摘要 证人在民事诉讼中具有特殊地位,证人出庭作证对民事诉讼具有重要意义。我国证人出庭作证呈现出庭率低及特殊作证方式利用率不充分的现状,互联网法院及电子诉讼的发展,使证人在线出庭作证成为解决证人出庭作证的主要途径及传统作证方式的重要补充。我国在线诉讼已经推广到一定规模,也有相关法律法规予以规范,证人在线作证有合法性和合理性依据,然而证人在线作证也存在诸多问题。本文首先介绍了民事诉讼证人在线作证制度的必要性,然后分析证人在线作证运行存在的问题,最后提出相应的完善建议。
简介:内容摘要:安全演练是提升安全意识和应急能力的重要手段。幼儿园借助社会力量,通过创新应急演练内容、全员配合演练过程、不断修正演练方案,提高了全体师生员工应对突发事件风险意识,增强了突发事件应急反应能力,当遇到突发事件时,大家也能保持良好的心理状态,减少恐惧感,能迅速、有效的进行应急处置。
简介:摘 要:在中国式现代化的进程中,人民至上始终占据核心地位,成为根本价值原则之一。人民至上价值原则,突出强调人民群众的主体地位和作用,推动经济社会进步与人民福祉相统一。本文从文化、理论、历史、实践四维度,全面深入地分析了人民至上根植于中华优秀传统文化的深厚土壤、内嵌于马克思主义的根本立场、浸润于中国共产党的百年奋斗史、贯穿于中国式现代化的全过程,揭示了人民至上在中国式现代化进程中对中国特色社会主义制度、全体人民共同富裕和和谐社会的构建所具有的价值意蕴,提出了制度保障与政策支持、社会主义核心价值体系有机融入实践过程、构建有效的衡量与反馈机制等三条保障人民至上价值贯彻落实的实践路径,从而为中国式现代化强国建设提供有益参考。
简介:内容摘要:习近平总书记在全国职业教育大会上的重要讲话为新时代我国职业教育改革发展指明了前进方向、提供了根本遵循。河南职业教育要坚持走产教融合、校企合作的办学模式,实施技能证书和毕业证书相结合的“1+X”证书培训模式,借助“人人持证、技能河南”建设开创河南职业教育和技术技能培训新局面。探索“人人持证、技能河南”建设中“1+X”证书实施思路,逐步在校企之间形成“校企合作命运共同体”,为“人人持证、技能河南”建设提供路径渠道,推动河南人口红利向人才红利转变。
简介:摘要:近年来,非法集资等经济犯罪呈不断上升趋势,在这些犯罪中所到涉及到的刑事涉案财产的处置对当事人及案外人均产生不同程度的影响。但结合当前我国的司法实践来看,刑事涉案财产处置中对案外人权利救济存在诸多问题,具体包括:案外人的法律地位不明确、案外人异议权难以实现、案外人的再审申请和单独起诉难以实现等问题。因此,应加强案外人在刑事诉讼中的权利保障,以切实保障案外人的财产权益。
简介:内容摘要:河南职业教育应本着可持续发展原则、服务区域原则和特色化办学原则,充分发挥区位优势、资源优势,“人人持证、技能河南”建设中“1+X”证书制度实施中要实现“岗课证”融通,把职业技能等级证书即“X”证书融入职业院校学历教育即“1”的全过程,构建校企“双主体双螺旋”产教融合模式,制定基于岗位需求的“X”证书标准,建设“三双三融”的“X”证书师资队伍,完善 “X”证书评价模式,解决学历教育与技能培训融合度不高的现实问题。
简介:【摘要】目的:探讨在冠心病伴心律失常患者中应用人文关怀辅助FMEA模式康复护理的价值。方法:研究时间确认为2021年10月至2022年10月时段,入我院冠心病伴心律失常患者中抽取60例,以上的患者接受双盲法均分,各30例。对比组(常规护理),分析组(人文关怀辅助FMEA模式康复护理),对比两组患者护理前后心理评分、对护理的满意度进行分析。结果:护理前,分析组和对比组心理状态接近(p>0.05),护理后,分析组心理评分、对护理的满意度都优于对比组(p<0.05)。结论:目前在冠心病伴心律失常疾病治疗中,人文关怀辅助FMEA模式康复护理从长期看效果更好,能够改善患者心理,患者满意度高,应在该领域推广。