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  • 简介:摘要:高校作为人才培养的重要基地,是社会经济稳定发展的后备支撑,而高校公共空间是学生学习生活的重要场所之一,对学生价值观、学习兴趣以及心理等方面的成长具有重要影响。对此,为充分发挥高校公共空间的价值,在设计高校公共空间的过程中,应当立足于学生的行为心理,以提升学生对高校公共空间的认同感。对此,本文将基于行为心理对高校公共空间设计进行分析,旨在通过提高高校公共空间与学生行为心理的贴合度,以实现高校公共空间价值的最大发挥。

  • 标签: 行为心理 高校 公共空间 设计