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个结果
浅谈初中数学课堂教学问题的有效
设计
与呈现
方式
作者：
周树祥
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：
《教育研究》
2013年第6期
机构：〔摘要〕问题是教学的出发点，是思维的发动机。但一部分的教师对课堂教学问题设计的重要性理解不深刻，没有深入研究，导致课堂效率不高。笔者结合自己的教学实践，将从课堂教学问题有效设计的原则、课堂教学问题有效设计的策略、课堂教学问题呈现方式等几个方面进行阐述。
简介：
标签：
〔〕课堂教学问题有效设计
原则
策略
呈现方式
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浅谈初中数学课堂教学问题的有效
设计
与呈现
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