简介：摘要：在小学语文教学中，课后作业作为课堂讲学的延伸，是学生提升学习自主性的有力途径。在双减的背景下，如何优化小学语文作业成为教师应重点探究的问题，语文作文一门人文性很强的学科，学生要掌握的不仅仅是书本上的知识，更要增强自身的实践应用能力，因此教师在作业设计可融入创新理念，带给学生新鲜的学习体验感，以此保证语文教学的有效发展。本文将结合当下语文作业设计中的存在的问题进行分析，进而找出合适的优化方案，以供教育者参考。
浅谈小学语文作业设计的优化方式
