简介：内容摘要在《社思》新课程教学中，笔者认为良好的课堂笔记习惯可促使学生勤动手、勤动脑的习惯养成，有利于提高学生的作业质量甚至是考试成绩。但是，通过研究调查，很多学生都存在着不会做笔记的问题。本论文笔者从问题的提出到问题的研究，找出相应的解决方案来研究课堂笔记与提高学生学习效果的现状策略，以期获得解决学生关于课堂笔记困惑的问题。
你会记笔记吗
