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  • 简介:摘要:《实践》是以毛泽东为代表的中国共产党人对马克思列宁主义普遍真理在中国的民族化、时代化与大众化的理论创新成果,对于人类的认识活动与实践活动的关系作了全面、完整的论述。本来通过三个方面,来深入探究《实践》一文中所蕴含的深刻的认识思想。

  • 标签: 毛泽东 《实践论》 认识论
  • 简介:摘要:现代实证科学中信息技术的研究已经达到如火纯情,“信息哲学”的产生也是学术界里掀起新的浪潮。一方面揭示传统的哲学面临的问题,获得新的发展契机;另一方面信息技术的发展对社会的挑战,提出新方案。但是这个新兴的“信息哲学”也对人们认识传统的马克思主义哲学提供新途径,现代社会里人类虽然实现了自我统治、自我管理、自我决断,但是今天的人们却依然被新兴的科学势力牵着鼻子走,人们的现实生活越来越离不开网络技术,人们的虚拟世界也日益丰富。所以在新时代里对学术的研究既要把握时代脉搏,也要正视产生的问题。

  • 标签: 信息时代 信息哲学 马克思主义 认识论
  • 简介:摘要:《实践》是毛泽东所著的马克思主义哲学的经典文献,文章主要阐述的是马克思主义认识的相关理论。毛泽东根据当时中国革命的实际详细阐述了实践、认识、真理等马克思主义认识的重要概念和观点,厘清了当时存在争议的一些问题,极大促进了思想解放,也为后面的一系列工作指明了方向,奠定了基础。《实践》结合中国实际继承和发展了马克思主义认识,实现了马克思主义哲学中国化的巨大飞跃,在中国共产党坚持理论创新的历史上具有重大意义。

  • 标签: 《实践论》 马克思主义认识论 继承发展
  • 简介:摘要:阿尔都塞主张用结构主义的研究方法挖掘出马克思的理论总问题,对马克思的思想进行深层次研究。通过对马克思的理论总问题进行分析,得出了马克思的思想在1845年发生了认识的断裂。阿尔都塞无法解释1845年之前马克思的意识形态的总问题和1845年之后马克思科学的总问题之间的关系。再者,阿尔都塞一方面认为只有运用症候阅读法才能发现马克思的理论总问题,另一方面又认为只有把握马克思的理论总问题才能真正弄懂马克思的理论,这显然是自相矛盾的,是无法得出科学的结论的。阿尔都塞的这种自相矛盾的研究方法,决定了阿尔都塞无法真正理解马克思的思想,从而得出“两个马克思”的错误结论。

  • 标签: 阿尔都塞 总问题 症候阅读法 认识论断裂
  • 简介:摘 要:针对当今国内大学生普遍存在学习动机不足的现象,有很多原因。本文旨从马克思主义哲学认识两次飞跃的角度,通过分析大学生学习动机不足的原因,来探讨大学生的学习动机激发途径。

  • 标签: 大学生 学习动机 认识论 激发
  • 简介:摘要:衄血类疾病是临床上常见的一类疾病,《伤寒》中记载较多,尤以鼻衄最多见。本文从病因、病机、治疗原则等方面对衄血类疾病做了简要的分析,并总结了治疗的方剂和药物。

  • 标签: 衄血 伤寒论 病因病机 辨证论治
  • 简介:摘 要:《十大关系》是毛泽东于1956年4月25日在中央政治局扩大会议上的讲话。5月2日,毛泽东在第七次最高国务会议上进一步阐述。该文是毛泽东在社会主义建设探索时期的名篇之一,先后收录于《毛泽东选集》第五卷和《毛泽东文集》第七卷。毛泽东同志在该文中结合当时实际环境,并将辩证分析法贯穿全文,充分分析了十大关系。本论文主要探讨该文体现的实事求是的工作作风与辨证看的认识方法,探索该文至今仍具有的很强的现实意义和学习价值。

  • 标签: 实事求是 辩证分析 社会主义建设
  • 简介:【摘要】本节课学习整时的认识,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。

  • 标签: 时间 钟表
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  • 简介:【摘要】

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  • 简介:摘要:《认识小数》属于“数与代数”领域,主要结合“文具店”具体情境,以元、角、分之间的关系帮助学生初步认识生活中的小数,学习小数的认读和写。

  • 标签: 元角分 小数 小学数学
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