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  • 简介:1本刊简介《四川解剖杂志》创刊于1986年,由四川省解剖会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号:ISSN1005-1457,国内统一刊号:CN51-1429/R,季刊。

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  • 简介:1本刊简介《四川解剖杂志》创刊于1986年,由四川I省解剖会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号:ISSN1005—1457,国内统一刊号:CN51—1429/R,季刊。

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  • 简介:1本刊简介《四川解剖杂志》创刊于1986年,由四川省解剖会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号:ISSN1005-1457,国内统一刊号:CN51-1429/R,季刊。

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  • 简介:1.《四川解剖杂志》系四川解剖会主办的学术刊物,是报道解剖等基础医学研究以及临床医学科研成果的专业性学术刊物,主要刊登人体解剖、临床解剖、比较解剖、人类、医学生物、神经解剖、组织、胚胎、细胞生物、分子生物以及相关临床医学等方面的学术论著等文章。设有论著、综述、短篇报道、教学、技术与方法等栏目。主要阅读对象为从事基础医学科研、教学以及相关领域的师生与临床工作人员。2.来稿要求和注意事项2.1文稿应具科学性、逻辑性、先进性和实用性,论点

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  • 简介:1.《四川解剖杂志》系四川解剖会主办的学术刊物,是报道解剖等基础医学研究以及临床医学科研成果的专业性学术刊物,主要刊登人体解剖、临床解剖、比较解剖、人类、医学生物、神经解剖、组织、胚胎、细胞生物、分子生物以及相关临床医学等方面的学术论著等文章。设有论著、综述、短篇报道、教学、技术与方法等栏目。主要阅读对象为从事基础医学科研、教学以及相关领域的师生与临床工作人员。

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  • 简介:1.《四川解剖杂志》系四川解剖会主办的学术刊物,是报道解剖等基础医学研究以及临床医学科研成果的专业性学术刊物,主要刊登人体解剖、临床解剖、比较解剖、人类、医学生物、神经解剖、组织、胚胎、细胞生物、分子生物以及相关临床医学等方面的学术论著等文章。设有论著、综述、短篇报道、教学、技术与方法等栏目。主要阅读对象为从事基础医学科研、教学以及相关领域的师生与临床工作人员。

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  • 简介:1.《四川解剖杂志》系四川解剖会主办的学术刊物,是报道解剖等基础医学研究以及临床医学科研成果的专业性学术刊物,主要刊登人体解剖、临床解剖、比较解剖、人类、医学生物、神经解剖、组织、胚胎、细胞生物、分子生物以及相关临床医学等方面的学术论著等文章。设有论著、综述、短篇报道、教学、技术与方法等栏目。

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  • 简介:1.《四川解剖杂志》系四川解剖会主办的学术刊物,是报道解剖等基础医学研究以及临床医学科研成果的专业性学术刊物,主要刊登人体解剖、临床解剖、比较解剖、人类、医学生物、神经解剖、组织、胚胎、细胞生物、分子生物以及相关临床医学等方面的学术论著等文章。设有论著、综述、短篇报道、教学、技术与方法等栏目。主要阅读对象为从事基础医学科研、教学以及相关领域的师生与临床工作人员。

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  • 简介:摘要阐述《解剖》的预习方法和意义。通过对学生预习情况的分析,结果发现通过预习不仅提高了学生的学习兴趣,更重要的是使学生能把《解剖》学好,为以后的医学课程打下良好的基础。

  • 标签: 解剖学 预习
  • 简介:摘要穴位在医学方面的应用越来越广泛,但是对于穴位的解剖特征论述较少,本文通过对穴位的十大解剖特征论述,为临床上更好地应用穴位诊疗提供参考。

  • 标签: 穴位解剖学特征敏感点
  • 简介:摘要双语教学是高校重要的教改内容之一,本文从初步开展解剖双语教学实际出发,指出双语教学的内涵及实施双语教学的紧迫性,挖掘双语教学过程存在问题师资匮乏、课时不足、教材不统一;探寻解决以上问题的途径,从而提高教学质量。

  • 标签: 解剖学 双语教学 教学改革
  • 简介:我们赞成没有进过体育学院校的体育教师、教练员和体育干部在自己业务进修的科目中应当包括学点运动解剖。什么是运动解剖?为什么要学习运动解剖?怎样才能学好运动解剖?谈点个人认识。运动解剖是人体解剖的一个分支自然科学分为生物和非生物两大领域。在生物这一领域中包括形态和生理学。形态包括解剖和发生解剖有动物解剖和植物解剖之分。动物解剖分为两类,即人体解剖和兽体解剖。而人体解剖除了防病治病所需的医用解剖之外,还派生有比较解剖、美术解剖、人体解剖和运动解剖等。追溯科学发展的脉络,运动解剖

  • 标签: 运动解剖学 医用解剖学 动物解剖学 体育干部 人体形态结构 解剖学家
  • 简介:摘要认识事物从名词概念开始,解剖的名词概念多,认识《解剖》当然也不例外。本文探讨了认识《解剖》名词的方法概要法、比较法、扩展法、指认法、叙述法和类比法。

  • 标签: 解剖学 名词教法 探讨
  • 简介:摘要《人体解剖》是医学生较为重要的一门专业基础课,对于后续专业课程的学习极为重要,如何搞好剖,如何教出自己的水平?如何突出自己的特色?如何让学生更好的掌握解剖知识?如何解决这些问题,我们只有在实践中不断总结好的教学经验提高教学质量,掌握本学科教学特点及教学功能,不断努力为培养高素质的医学专业人才做出自己的努力。本文结合笔者多年的教学经验,就人体解剖教学进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。

  • 标签: 人体解剖学 教育教学 教学方法
  • 简介:【摘要】胸腺是维持机体正常生理功能重要的中枢性淋巴器官和内分泌器官,同时其对神经肌接头的功能也有直接的影响[1],目前由于各种原因导致临床上一系列胸腺疾病的出现,如:胸腺瘤、胸腺囊肿及胸腺增生等。根据目前医学现状,对于此类胸腺疾病主要是通过手术的手段[2]。但由于胸腺结构较为复杂,血管变异情况较多,给临床手术带来了较大的困难。为了更好地完善胸腺解剖数据,避免临床手术不必要的损伤。

  • 标签: 胸腺 解剖学测量 解剖应用
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  • 简介:人体解剖绪论课是指正式教学开始前的简介课或导入课,通过学习绪论课使学生从内心深处能够认可和接纳该门课程的学习,从而激发起学生学习人体解剖的强烈欲望,调动学生学习积极性。

  • 标签: 绪论教学 鼓励学生 自身奥秘 认识自我