简介：摘要：在新课程理念的影响下，特殊学校视障学生的生物教学要注重引起学生的兴趣，提高学生的参与度，实现效率最大化的教学目标。对此，教师要做到以视障学生为主体，以学生的学情为依据，针对性的展开教学。学生在视力上的障碍确实会对生物知识的学习产生一定影响，因此，需要采取更具创造性的教学方式，教师要设法将生物知识转化成真实、可感知的场景，带领学生探索并建构知识，培养他们的生物学习思维。

简介：摘要：在新课程理念的影响下，特殊学校视障学生的生物教学要注重引起学生的兴趣，提高学生的参与度，实现效率最大化的教学目标。对此，教师要做到以视障学生为主体，以学生的学情为依据，针对性的展开教学。学生在视力上的障碍确实会对生物知识的学习产生一定影响，因此，需要采取更具创造性的教学方式，教师要设法将生物知识转化成真实、可感知的场景，带领学生探索并建构知识，培养他们的生物学习思维。

简介：摘要：满足学生的心理需求、综合素养教育以及平衡学业成绩与个性发展等作为教育领域的几个核心议题，是当前教育领域最为重要 的问题，而“看见”这些情况对于问题的改善尤为关键。本文强调认识和满足学生的需求，包括关注他们的个性和未来愿景，以及提供认可、鼓励和尊重。在追求学业成绩的同时，也应关注学生的品格、情感和社交能力等全面素养的培养。强调了学业成绩和全面发展之间的平衡对学生未来的重要性。文章还讨论了教育生态中的竞争和合作关系，指出优质教育资源有限带来的学生间竞争及其对学生学习和心理的影响。呼吁教育者关注所有学生，尤其是处于不利地位的学生，提供必要的支持，寻求竞争与合作的平衡。

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简介：[摘要] 本文以海康威视为例，分析了其2015-2022年的财务报表数据，研究结果表明其偿债能力较强，说明其资金利用率较低、财务制度不完善，据此，本文提出建立完善的财务制度、加速资金周转速度的建议，旨在帮助海康威视及类似企业的经济效益。

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简介：摘要：育人的根本在于立德，教育就是要培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。小学劳动教育的价值也不限于强化学生的劳动能力，培养学生的劳动自觉意识，还包含滋养学生的精神品质，推动学生美好人格的形成。在实际的教学中，教师也要发挥劳动教育的优势，透过劳动教育播撒德育的种子，让学生健康、全面地成长。

简介：摘要：本文通过对铂视保和同类型多媒体视觉训练软件的底层原理进行比对研究，探讨了它们在视觉训练领域的一致性。通过比对两者训练软件的底层原理，我们发现它们在视觉训练的核心机制上是相似的，这一发现对于进一步优化视觉训练软件的设计具有重要意义。

简介：摘要：眼视光学在视力矫正中的应用一直备受关注，随着科技的不断进步和人们对视力健康的重视，眼视光学的应用在视力矫正领域也日益广泛。眼视光学作为一门重要的医学科学，在视力矫正领域扮演着至关重要的角色，其应用不仅可以改善人们的视力问题，还能够提高生活质量和工作效率。在当前数字化和信息化的时代背景下，眼视光学在视力矫正中的应用发展具有重要的现实意义和广阔的发展空间，也面临着一系列新的挑战和机遇。因此，论文拟就眼视光学在视力矫正中的应用发展进行深入探讨，旨在为相关领域的研究和实践提供有益的参考和启示。

简介：摘要：新课改不断深入，教学理念和教学方法不断更新，在数学课堂中，教师要以学生为主体，根据学生的个性差异因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。在小学数学教学过程中，教师要加强对学生的培养和引导，让他们认识到自己学习中的优点和缺点，让他们在实际生活中总结经验教训。因此，教师可以引导学生进行学习“成长记录”，提高学生对数学学习的兴趣和主动性。基于此，本文就小学数学“成长记录”的开发和使用对策展开分析，以期能够为我国相关研究提供积极性参考建议。

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简介：摘要：公共图书馆是为广大读者提供知识和文化资源的重要场所，然而，对于视障读者来说，由于视力障碍的存在，访问图书馆的阅读资源成为一项挑战。因此，升级公共图书馆的视障读者阅读服务显得尤为重要。利用现代科技和创新方法，可以为视障读者提供更加便利和多样化的阅读服务，促进其参与图书馆活动并丰富他们的阅读体验。基于此，以下对公共图书馆视障读者阅读服务的升级进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：化妆造型设计中，色彩视错性对比的运用成为了一项关键技巧。通过巧妙运用色彩视错性对比，化妆师能够创造出令人惊叹的视觉效果，为人们的美丽增添独特的魅力。这种对比不仅能够在视觉上产生冲击力，还能突出妆容的重点，平衡色彩搭配，营造出独特的氛围和风格。在接下来的分析中，我们将深入探讨色彩视错性对比在化妆造型设计中的运用，并展示其无穷的创作可能性。

简介：摘要：随着高校音乐教育水平的提升，钢琴作为一种重要的音乐学科，其教学体系也得到了不断的完善。学生的视奏技巧在整个学习过程中一直是一个备受关注的问题。本文以高校钢琴教学为背景，探讨了学生视奏技巧的培养策略，旨在为提升学生的视奏水平提供一些建议。在培养学生视奏技巧能力方面，需要从多个方面入手，注重综合性的培养，促进学生全面发展。