简介：本文研究了教师结构的主要理论.教师结构由显结构要素和潜结构要素组成;提出了教师结构"三高"目标,确定了教师结构优化的标准.

简介：摘要：综合性和实践性是语文课程的两大特点，为了贯彻落实这一课程理念，在统编版小学语文教科书中，编者将语文要素明确化、序列化，分解到各学段各单元的教学中。有效落实语文要素，需要教师引导学生围绕单元教学目标，在阅读教学中理解和运用语言，更要通过阅读拓展，在言语实践中让语文要素生根落地。

简介：【摘要】鉴于当前歌唱教学过程中过度注重情感审美体验，淡漠甚至放弃了凸显音乐本位的内在的、本质的、必要的音乐要素的学习，反思现今歌唱教学所存在的“音乐要素”与“情感体验”剥离的现状；从而倡导：歌唱教学应以审美教育为核心，以音乐学科为基点，从音乐的诸要素出发，引导学生去感受、体验音乐要素在音乐中的作用，并使学生理解音乐要素与音乐形象之间的密切关系，从而激发学生的音乐情感，让学生真正走进音乐。

简介：摘要现今的居住空间在设计上千篇一律，没有实质性的创新与改革，无法带给人们眼前一亮的感觉，使人们对其失去了加深了解的欲望，从而降低了房地产企业的经济效益，使其在激烈的市场竞争中没有足够的竞争力去争夺市场地位。为此，我们就需要对居住空间的设计要素进行合理的优化与提升，使房屋的设计风格统一，并利用大胆的设计要素、色彩搭配、材料应用等手段更好地进行居住空间设计，使其不仅具有审美性，同时具有功能性。基于此，本文将对居住空间要素的优化与提升静下心详细的分析和探究，希望可以为居住空间的良好发展带来一定的帮助。

简介：【摘要】经济增长与产业发展需要生产要素的投入，资源的稀缺性需要对生产要素进行有效配置。通过分析不同类型的生产要素及其在经济发展各阶段的重要性，阐述技术水平与技术进步对要素资源配置效率的影响，指出市场与政府都能对优化配置生产要素、提升经济效率起到积极作用。

简介：摘要：小学三年级是学生语文学习的重要阶段，这个阶段的语文学习需要紧扣语文要素，注重学生的语文综合素养和实际运用能力的培养。为了更好地优化教学设计，教师需要深入了解小学三年级语文学习的特点和要求，结合学生的实际情况和教学目标，制定科学合理的教学计划，从而提高教学效果，让学生更好地掌握语文知识和技能。

简介：【摘 要】本文基于语文核心素养和语文实践性的思想，对语文作业的新设计和实施进行了一些思考，重构了作业形式和作业方式，也是对语文素养的培养和减负增效的保障。

简介：

简介：扎实掌握考点知识是提高学科高考成绩的基础和前提。但是考点知识掌握得再完备、再熟练,并不等于形成了解题能力。一个学科的学习能力最终要体现在解题能力上,这是毋庸置疑的。从这个意义上说,培养和优化解题思维,下大气力提升解题能力,显得尤为重要,可以说是我们取得高分、取胜高考的关键所在。高考题型分为选择题和非选择题两类,无论哪类题型,都包括立意、情境（选选择题为题干）、

简介：摘要：统编教材是小学生学习语文的载体，教师要借助这个载体，遵循教材的编写特点和编写理念，打通教材内部的联系，打通课内与课外的联系，打通不同学科之间的联系，打通语文与生活的联系，建构语文学习的生态系统。学生在这个生态系统中，可以学会语言文字的运用，学会理解与表达，养成良好的学习习惯，从而不断提升自己的语文核心素养。

简介：教学活动是一个系统,只有充分优化调控其构成要素,如教学目标、教学内容、教学方法、教师、学生、教学反馈、教学环境等要素,使之形成最佳的组合,才能发挥出最大的效力,从而提高教学效率,取得最佳教学效果,达到提高教学质量的目的.

简介：本文通过界定战争承受能力的概念,探讨其内涵;分析支撑承受能力的稳定性要素、频发的周期性要素和相对的差异性要素,将这些要素归纳、类比,进而把握其中的内在联系。在明晰特性的基础上,以＂动员＂为考察对象,指出提升战争承受能力的途径;以合理化和高级化的两个递进层面,剖析承受能力结构的优化方向。最后,从系统的角度,用层次分析法探索评估战争承受能力的可行性。

简介：

简介：摘要：目前，在施工现场管理中，必须明确施工管理的核心内容，既要确保施工过程的顺利进行，又要考虑到施工质量、安全等方面的问题，从而有效地降低施工现场管理中的损耗成本，全面提升建筑工程的整体经济和社会双重效益。

简介：实践活动教学改变了传统的教学局面，取得了一定的教学效果。但我校最近开展的《德育课堂教学开展实践活动情况》问卷调查结果显示，我们的实践活动教学出现了不少问题，说明探索到了瓶颈阶段。本文探讨优化活动目标、活动内容、活动形式、活动过程、活动评价五要素，进一步提高了实践活动教学的有效性。

简介：摘要随着我国社会的快速发展以及人们物质精神生活极大丰富，园林绿化工程也越来越被国家和人民所重视，园林绿化工程项目越来越多，伴随着的问题也逐渐显现，本文首先强调了在园林绿化施工中管理要素的重要性，阐明了园林绿化施工中的具体施工问题以及解决方案。

简介：21世纪，我国经济发展由主要依靠大量的资金投入和资源消耗的外延扩大再生产方式转向依靠科技进步、管理现代化的内涵扩大再生产的轨道上来，因此应当把主要精力放在合理配置利用有限的自然资源、经济资源和科技资源上，依靠科技进步达到提高经济效益和社会效益。水作为一种有限的不可替代的自然资源更应该如此，因此要在认识到它对人类生活活动重要性的同时，给水定一个合理的“价位”，使它在经济和社会发展中充分发挥其作用。要通过“水价”调节，提高水的利用率，提高节约用水的意识，保证经济和社会的可持续发展。当前，国家基于华北地区严重缺水局面准备实施中线“南水北调”举措，我们更应当利用好这一机会，重新审视当地有限的水资源，合理“定价”就更显得尤为重要。纵观河北省目前城市用水状况，更觉得应当充分利用好经济杠杆来优化水资源配置，以达到可持续发展、维持生态平衡之目的。

简介：摘要：语文朗读对于加深学生的学习记忆、提升学生的语文理解能力具有重要作用。在小学年级教学中，朗读也是协助学生开展课文内容背诵的重要方式。文中将根据小学低年级语文课朗读教学现况，对提高小学低年级朗读教学的对策开展研究。

简介：摘要：EPC模式将工程设计、采购、施工等环节高度集成，实践应用不断推广。2020年08月28日，住房和城乡建设部、教育部、科技部、工业和信息化部、自然资源部、生态环境部、人民银行、市场监管总局和银保监会联合印发《关于加快新型建筑工业化发展的若干意见》；意见指出：大力推行工程总承包。为保持建筑企业竞争力，研究总结EPC模式优缺点、管理要素及优化策略势在必行。

简介：摘 要：高中历史教学的重点是提高高中生的历史素养和对新的历史知识的接受能力，并将知识梳理为一个完整的架构。高中历史教师对教学方法的探究从来没有停止过，教学手段创新的目的是打造一个课堂气氛活跃、学生们积极认真听课的课堂。现如今随着新课改的推进，有一些落后的教学模式被淘汰掉了，应运而生的是符合当代教学特点和高中生的需要的一些新的教学模式，其中在高中历史教学中优化教学设计让高中生学习效果得到了意想不到的提高。