简介：

简介：西华大学前身四川农业机械学院建于1960年，是国家为实现农业机械化在当时全国7个大区分别布点所建立的本科综合性农业机械学院之一，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。2003年经教育部批准，原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建西华大学，2008年四川经济管理（干部）学院并入西华大学。

简介：伴随经济全球化和高等教育大众化的深入推进，高等教育逐步走进经济社会发展的中心，同时，社会对高校培养的人才在数量和质量上都提出了更高的期待。在这种情况下，高校特别是地方普通高校，如何把握高等教育的发展趋势，科学定位，突出办学特色，走个性化发展之路，拓展生存与发展空间，培育核心竞争力，已经成为高校管理者必须认真思考的问题。西华师范大学正致力于成为四川经济建设和社会发展的人才库、文化库和智力库，培养德、智、体、关全面发展的具有创新精神和实践能力的高素质基础教育教师和其他应用型人才，逐步建成具有一流学科专业、多学科协调发展的现代化教师教育为特色的综合性教学研究型师范大学。

简介：摘要：高校校园是学生学习和生活的场所，人员密集，火灾隐患大。为做好关口前移、防患未然、确保学校构筑物消防安全工作平稳有序，减少火灾事故发生。以西华大学为例，采用文献分析法和实地调查法对西华大学火灾现状进行调查并分析火灾隐患点，提出建议。

简介：李纯蛟教授，男，汉族，四川西充县人，毕业于南充师范学院政史系（现西华师范大学历史文化学院）。留校任职以来，先后在历史系（历史文化学院）、经济系（商学院）和四川省教育发展研究中心执教本科及硕士研究生中国历史文献学、中国经济史、中国经济思想史、中国教育史、中国文化史文献和中国教育史文献介绍等课程，

简介：赵永行教授，1950年7月生，四川遂宁市人。1968年遂宁师范学校毕业后从军（24军72师），1973年退役到南充师范学院（现西华师范大学）政史系学习，1977年毕业留校任教。1979年至1981年在西南政法学院学习两年，师从于杨永敬教授。现为西华师范大学政治与行政学院教授（曾任党总支书记）、硕士生导师；四川省教育发展研究中心兼职教授、硕士生导师。

简介：冯文全，男，1960年生，四川渠县人，1978年考入渠县师范学校，1981年师范毕业到中学任教，1990年考取西南师范大学教育学原理专业硕士研究生，1993年毕业获教育学硕士学位。现任西华师范大学教育学院院长、硕士生领衔导师、中国教育经济学会常务理事、四川省教育学会常务理事、四川省教育经济学专业委员会常务副理事长、四川省教育学专业委员会常务理事、四川省高校教师职务评审委员会委员、四川省教育发展研究中心学术委员、四川省教师教育研究中心学术委员、国家特色专业“教育学”负责人、四川省“教育学”教学团队负责人、四川省精品课程“德育原理”负责人、四）Jl省“高等教育学”重点学科学术负责人之一。

简介：李佳孝，男，汉族，四川省宣汉县人。毕业于原南充师范学院数学系并留校任教，先后到西南师范大学和中国科学院系统科学研究所进修学习。担任过概率论与数理统计、生物统计学、社会调查研究方法、社会经济统计学原理、教育测量学、教育统计学、教育评价学、教育科学研究方法、高等教育管理学等本科生、研究生课程的教学工作。

简介：李化树，男，汉族，1964年7月出生于四川省西充县。1984年9月考入西南师范大学教育系学校教育专业，1988年7月获教育学学士学位，分配到四川师范学院高等教育研究所从事高等教育科学研究和《四川师范学院学报·高教研究专号》编辑工作。1988年12月至1989年1月参加中央教育行政学院“比较教育讲习班”学习，

简介：

简介：邹霞教授，1963年8月生，四川南充人。1984年7月本科毕业于南充师范学院（现西华师范大学）物理系，获理学学士学位。1984年至1997年工作于四川南充教育学院，其间，先后到四川师范大学物理系和清华大学学习大学物理教材教法研究生课程和机械类课程的进修。

简介：吴定初，男，汉族，四川乐山人，1951年8月生；1984年西南师范大学研究生毕业，获教育学硕士学位。现任四川师范大学教育科学学院教授，硕士研究生导师，四川师范大学校学术委员会委员，教育科学学院学术委员会主任，四川省重点建设学科“教育学原理”学术带头人，四川省精品课程“教育原理”负责人；

简介：

简介：

简介：摘要如今，我们已经进入了信息时代，互联网的使用给人们带来了翻天覆地的变化。“易班”作为大学生网络互动社区，在诸多高校为学生提供教育教学、生活服务、文化娱乐等方面扮演着不可或缺的角色。和其他高校一样，西华大学易班经过几年的发展，已经逐渐成熟。本文以西华大学学生为研究对象，探究易班在高校学生中的使用现状，详细分析易班建设过程中暴露出的一些问题，并且有针对性的提出一些建议和对策。

简介：在高等教育大众化背景下，教师教育处在一个重要转型期。如何应对地方经济社会发展对各类人才的迫切需求、高校发展的激烈竞争、高师综合化发展的严峻挑战，寻求适应地方师范大学发展的道路，是地方师范大学一直在探索的问题。高举发展、创新、和谐的旗帜，发扬“以师为本”的办学优势，遵循“教学立校，科研强校，特色名校”的治校理念，以学科建设为支撑，加强内涵建设，突出区域性特色，走应用型之路，构建“大学＋师范”发展模式，创新大学文化，是地方师范大学应对诸多挑战与冲击的路径选择。

简介：在高等教育大众化背景下，教师教育处在一个重要转型期。如何应对地方经济社会发展对各类人才的迫切需求、高校发展的激烈竞争、高师综合化发展的严峻挑战，寻求适应地方师范大学发展的道路，是地方师范大学一直在探索的问题。高举发展、创新、和谐的旗帜，发扬“以师为本”的办学优势，遵循“教学立校，科研强校，特色名校”的治校理念，以学科建设为支撑，加强内涵建设，突出区域性特色，走应用型之路，构建“大学＋师范”发展模式，创新大学文化，是地方师范大学应对诸多挑战与冲击的路径选择。

简介：在彩云之南，有个美丽的坝子叫陆良，这是我的家乡。陆良县城里的西华公园是居住在陆良县城的百姓们特别喜欢去的地方。春天紧随着北风匆匆远去的脚步来了，公园里绿意盎然。看，小草、花朵和大树从梦中醒来。

简介：摘要本文运用问卷调查等方式，以西华大学为调查地点，对90后大学生党员的知行状况进行了调查。调查显示，90后大学生党员在知行上总体呈现出健康的、积极的态势，在日常学习和生活中能起到一定的模范带头作用。但同时他们在理想信念、理论水平、实践锻炼、自我约束等方面存在一定的问题。对此，本文从学习教育、实践锻炼、党建工作机制等方面提出了一些对策思路，以期达到提升90后大学生党员整体素质的目的。

简介：摘要本文以西华师范大学不动产确权登记项目为例浅谈不动产登记技术设计思路。