简介：摘要：自古以来，中国便享有“衣冠上国”的美誉，足以证明华夏的服饰文化早已成为世界所钦慕、赞美与效仿的对象。而服饰作为人类特有的劳动成果，所蕴含的文化内涵具体体现在是否具有个性特征，是否符合时代特征的需求，是否能带来精神层面的审美感受等方面，从而折射出国家物质文明与精神文明的发展脉络。本文主要以深衣为代表的服饰美学为视角，分析其发展过程中呈现出的某种外部状态及与当时社会各方面的密切关系。
简介：【摘要】幼儿园课程生成的依据来源于儿童的需求，课程的过程追随儿童的兴趣，课程的目的是支持儿童发现问题、探索、实践，不断完善自己的生活经验，课程最终的走向是回归到幼儿的生活。为此，我以小班课程故事《我与“衣服”的那些事儿》为例，浅谈如何基于幼儿的需要，深挖课程，引发幼儿学习，构建新的生活化经验。
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