简介：作为偏差学生对学校、班级都会产生不良的负面影响，如何对他们进行有效的思想转化，是我们每个教育工作者所面临的课题。文章阐述了学生中常见的各种行为偏差现象，产生的原因及如何有效地防治。

简介：【摘要】班主任在班级管理工作中，对学生的德育教育是个长期而艰巨的工程，而对学生纪律的管理是一个重点，同时更是一个难点。尤其是对行为偏差学生的管理让班主任绞尽脑汁。我认为教育行为偏差的学生应从“心”开始。

简介：

简介：摘要：听觉障碍的学生是上帝派遣到人世间的天使，他们只是单纯的用眼睛观察世界。但是在生活中，他们要克服很多困难，所以他们的情绪管理以及行为动作可能会有一点偏差。在教学的过程中教师要利用绘画帮助学生们排解他们的不良情绪、改变他们的偏差行为。

简介：摘要：经过实际调查可以了解到，技工院校的学生来源大多为初中毕业生，这些学生的自我管理能力还需要进一步提升，因为还处于人生发展的关键阶段，他们对于外界新生事物有着强烈的好奇心，同时对于不良诱惑的抵御能力较差，导致技工院校内部行为偏差学生数量不断增加，影响了技工教育教学水平发展。如果对存在行为偏差的学生没有进行有效的教育和管理，很有可能导致其误入歧途，甚至对和谐社会构建造成负面影响。

简介：【摘要】本文主要分析的是一位在家很听话，在学校规则感不强，错误归因偏差及有以自我为中心倾向的九年级学生，通过观察，沟通，分析出问题所在后，采取家庭教育辅导及学生行为干预，正面强化等方法，让其的整体情况有较为明显好转

简介：

简介：摘要高效数学课堂是教育者最终的奋斗目标。不过从当前的实际情况来看，由于很多要素的影响与限制，部分学生在学习过程中出现了偏差行为，这一行为势必会对学生的能力产生不良影响。为了改善这一问题与情况，本文将着重研究学生数学学习过程中的偏差情况，提出合理的矫正方法，希望能够保障与提高数学教育效益，发挥数学教育应有的作用。

简介：从对学生违纪情况调查,分析学生的行为与心理偏差原因,探讨体育教学中矫正学生行为与心理偏差的方法。

简介：[摘要]由于家庭、社会环境等因素的影响，富裕家庭出身的孩子的生活行为也出了一些问题，思想行为偏离正常的轨道现象较多，甚至可以说已成为较为普遍的现象。本文从家庭教育环境，学校教育的失误，社会不良环境的影响等方面分析了产生这一系列现象的原因，有针对性地提出了合理化的建议，希望有助于富裕中学生生活行为的好转。[关键词]富裕中学生生活行为偏差对策在改革开放和社会主义市场经济不断深入发展条件下，无论是农村还是城市中的富裕家庭越来越多，由于各种原因也致使富裕中学生生活行为出现了很多的问题。与一般家庭的学生相比，他们的生活行为状况更加令人堪忧。这不能不引起我们教育者的关注和深思。针对富裕中学生生活行为上存在的诸多问题，本文着重从对富裕中学生教育与他们生活行为的关系方面加以探讨，试图找出应对策略......

简介：摘要：幼儿接受教育的第一阶段，是幼儿园。在当前教育改革与发展的关键时期，关于幼儿的教育问题，重点需要的对其行为习惯进行控制进和干预，力争让幼儿从小就培养优良的行为习惯，更好的学会与他人相处，促进幼儿的顺利发展。

简介：摘要中小学生的各类偏差行为与网络载体之间存在一定的显著相关性，不同的学校，学生偏差行为也存在较大的差异。本文对本地中小学生的偏差行为进行研究，以解决当前学生的心理问题。

简介：摘要：在我国中职学校中,由于学生的文化水平鱼龙混杂,并且就读中职的要求相较于高中偏低,于是很多学习水平较差或者是学习习惯不好的学生到中职学校就读。这也就导致了我国社会上很多人都对读中职学校的学生存在偏见，不仅是社会上的人士，人多在中职学校担任老师的人也会对其投来不友善的眼光，这也导致了很多中职学生产生自卑的心理，并且更加放纵自己的行为，做出破罐子破摔的行为和产生这样的想法，这十分不利于对学生进行教育和培养。在中职就读时，会将学生分为不同的班级，每个班级都会有专门的班主任负责管理，以此对学生进行更好的教育，希望他们能够在出社会后能作为技术人才,贡献自己的力量。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对中职班主任对行为偏差学生的管理思路进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要：随着小学生综合素质评价工作的开展，其主要目的是保证学生身心获得建康成长。通过发挥学校教育中的“团体动力”作用，纠正和减少学生偏差行为的出现。有效促进小学生综合素养的提升，需要结合小学生的偏差行为产生原因，在分析之后提出有效转化策略，对教育评价改革机制完善和优化，将综合素质评价作为其中的重要组成部分。通过有效预防小学生的偏差行为，为学生健康成长提供基本前提。

简介：[摘要]:小孩子初涉人生，像一张“白纸”，在耳濡目染的成长历程中极为容易出现行为偏差。著名德国学者福禄贝尔曾说过：“家庭教育在儿童生长的每一个时期，是无可比拟的重要。”可见，家庭教育中父母的教养方式对孩子成长至关重要，而小学阶段是培养小学生良好行为习惯的重要阶段。所以，在教育教学中，我充分发挥教育作用、环境影响，矫正学生的行为偏差，重视习惯的培养，让自信扬起其奋进的风帆。

简介：摘要：随着普及率的提高，初中行为偏差生数量也随之增多，行为偏差生转化工作如今已成了初中教育教学工作的重点和难题。提高德育工作的科学性、实效性，加强对行为偏差生转化工作的研究，促进行为偏差生转化工作，已成为每所学校和每位教师需要面对和研究的重要课题。本文针对行为偏差生产生的原因提出了具有实效性的转化措施。

简介：最近，本栏目收到大量教师来信来电，他们多是在学校担任心理辅导或正准备对学生进行这项工作的教师。他们谈到，最近，学生中出现心理行为偏差以致危害社会的现象特别集中和突出：清华大学学生刘海洋向狗熊泼硫酸；天津医科大学学生马晓明只因功课不好被学校“劝其退学”。自感没法向家里交待，就杀死了自己的爸爸和奶奶；就在同一天，北京某大学8门功课7门不及格的马忠义闯入女生宿舍企图杀人后自杀，幸好因受害女生的冷静而中止了犯罪行为……虽然事情发生在大学校园，但中小学仍然无法摆脱干系，教育部副部长袁贵仁就公开指出：刘海洋伤熊事件应从小学教育开始反思。因此，这些担任学生心理辅导工作的老师深感责任重大，希望本栏目能给以帮助。为此，本期编发了谢宝珍老师《探究中学生的心理行为问题》一文。

简介：近年来，随着经济的发展，人与人的竞争越来越激烈，心理健康状况和各类不适应行为也日趋复杂。这一现象，同时也在中小学学生中突出地表现出来。青少年由于生理和心理方面变化比较快、对社会和家庭的高度依赖等原因，从而更易出现心理问题。有关调查表明：全国有不少儿童青少年存在不同程度的行为问题，且患病率呈逐年上升趋势。初中2．5％的人有严重的行为偏差问题，10．5％的人有较明显的行为偏差问题。如今，学生的偏差行为已经成为一个值得广泛关注的问题。

简介：

简介：职业教育工作方面,为我们国家实用人才的培养做出了巨大贡献,在一定程度上也推进了我国经济的进一步发展。职业教育方面也因此更加得到各方的重视,在进行中职学生的教学工作方面,与其他的普高学生教学工作相比,对于班主任方面的要求更高。中职学生容易受到环境影响,在自身的行为与情感等方面会出现一定的偏差。这就要求中职班主任需要更加全面地了解造成学生行为偏差的具体原因,然后采取相应的教育引导策略,更加有效地去引导学生进入正轨。