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简介：摘要：在小学美术教学中，教师要教授学生美术技法，使学生了解绘画的创作方法。为了能够使学生更直观地了解到创作的效果，形成自己对于绘画的认识和表达，教师可以通过利用绘画名作展开小学美术教学的方式进行授课。本文主要以从名作中学习构图、色彩、技法、观察等角度探讨利用绘画名作展开小学美术教学的方法。

简介：摘要：一直以来美术教学作为我国高职教学中的重要组成内容，其本身较之其他专业学科而言，在教学形式上便有着明显的灵活性和多元性特征，尤其在现今深化教改大背景下，高职教育重点开始转向对学生核心素养能力的培养，反映在高职绘画教学上时，则是以提高学生审美能力，促进学生全面发展来体现，旨在促进学生自身综合专业水平，不再以“成绩论”做唯一教学评价指标。而绘画名作在高职绘画教学中的运用，不仅贴合当今时代高职绘画教学理念，也在培养适合未来社会新型人才方面有至关重要的促进意义，为我国高职绘画教学水平的不断提高进步打下良好基础。本文将对绘画名作在高职绘画教学中的作用进行全面研究分析，并结合实际做好相应整理和总结。

简介：摘 要：中原文坛上有一种特殊的文化景观：姚雪垠创作的《李自成》向现代文化救援；张一弓创作的《犯人李铜钟的故事》向传统文化救援。这种文学现象很值得我们深思，他们都付出了沉重的代价，他们的创作得失为我们提供了极其深刻的经验与教训。

简介：摘要：20世纪30年代，左翼文学思潮席卷中国文坛，郁达夫的文学创作和社会活动收到了左翼文学思潮的影响。郁达夫虽然没有热烈地宣传革命文学，但他一直在向左翼文学靠拢，翻译《拜金艺术》，创办《大宗文艺》，尝试左翼小说创作。他是左联的发起人之一，虽然很快就脱离了左联，他游离于左联之外，但他一直以作家的身份身处于左翼文学运动之中，为左翼文学的发展做出了自己的贡献。

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简介：摘要：南高（1917-1951），本名陈有知，现代越南文学的奠基人之一。南高籍贯里仁府南创县高沱总大黄村（今越南河南省里仁县和厚社）。南高从总名与县名中各取一字合成笔名：南高。南高出身在一个穷苦的大家庭，而其弟兄似乎都没有条件上学，南高克服了困难，不断磨练自己，参加了如教书，写报，撰文等诸多不同的工作，最后成为了越南民族文学史上著名的大作家。在对外越南语课程中的越南文学作品选讲内容选取了《志飘》（Chí Phèo）一文，总课时为5节。本文将讨论在教学过程中，教师应该教授学生有关作者生平，事迹，艺术观点，艺术风格以及《志飘》的主要内容与艺术形式。

简介：摘要：最近看了一部电影——《自由作家》，此部影片引发了我对所谓的“问题生”的思考。《自由作家》是一部涉及种族歧视、教育问题等多方面的影片。这部影片展现的是一群刚刚进人初中，十四、五岁的孩子，却经历了种种人生磨难，超出了绝大多数成年人的承受能力。面对这一切，他们能怎么办，能怎么解决问题。他们还没有能力去解决这一切，于是就产生了一群对社会不利的高危青少年。他们手持枪械，可以轻而易举的杀掉一个成年人，但他们只是孩子，一颗爱心足以温暖他们。他们被社会所排斥，被学校所不屑。难道像这么一群还未成年的孩子就真的变成（除艾琳老师以外）老师眼中的“问题生”了吗？深陷先人的生活泥沼，他们要具备什么样的能力才能走出来，而学校又应该给予这些孩子什么帮助?

简介：摘要：随着我国近几年来社会的不断发展，社会各界人士越来越注重农村教师队伍的建设。随着一批批大学生来到农村任教，大部分都是女性，所以在农村地区，青年女教师已经成为教育过程当中最不可缺的一部分，他们的发展状况会对我国农村教育产生巨大的影响，将直接关系到我国农村地区的教育质量，随着我国城市化不断发展，农村青年女教师面临的问题就比较多，所以本篇文章将会分析农村青年女教师在工作的过程当中与家庭产生的冲突，并且分析其原因，解决这些问题。

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简介：【摘要】自卡夫卡的作品介绍、译介到中国以来，其作品中反常规的描写、怪谬吸引了一批中国作家，同样也对他们的创作产生了或多或少的影响。因此本文以余华为例，探讨卡夫卡对于余华创作艺术特征的影响，从创作思想和叙事模式两个方面来阐述这一方面。余华虽受到了卡夫卡的影响改变了其创作风格，但是两者的寓言系统则是有明显不同，因此本文旨在探讨余华在接受卡夫卡作品的基础上所进行的创造性的叛逆，以及两者的不同之处。

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