简介:摘要在英语教学中,应该体现以人为本的教育思想,应以树立学习兴趣、培养积极态度、善于自我乐趣作为情感目标之一。英国语言学家埃克斯利认为,英语教学中“趣味性”问题是头等重要的问题。英语课堂教学应该符合青少年身心发展的实际,把教学内容融化在说说笑笑、唱唱跳跳或游戏活动中,营造一种宽松、和谐、充满趣味的学习氛围,让学生轻松愉快、精神饱满地在动态的、开放的教学氛围中参加英语语言实践活动,使学生敢于开口、乐于实践,这样定能收到事半功倍的效果。
简介:摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。
简介:摘要语文的新课程特别强调,要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。
简介:摘要语文的新课程特别强调要在语文课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。
简介:摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?下面结合自己的教学经验,谈一些看法。