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  • 简介:校风是院校在长期办学过程中形成的最能够反映学校治学氛围、办学环境和人文精神的突出风气或风尚,是一所学校的灵魂和象征。良好的校风可以养成人才严谨之学风,砥砺人才高尚之德行,孕育人才健全之精神,成为一所院校区别于其它院校的突出特征和重要标志。我院作为武警部队唯一一所中级指挥院校,要提高办校治学水平和人才培养质量,必须积极借鉴中外名校办校治学的经验,重视优良校风的营造和养成

  • 标签: 校风 学风 营造 孕育 人才培养质量 人文精神
  • 简介:从"推着走"到主动练,从"大呼隆"到能力精准升级,从"摸着石头过河"到形成新常态,在第十六集团军某团,"争当两个行家里手"已经成为政治干部综合素质提升的重要抓手。"政治工作要成为行家里手,军事工作也要成为行家里手……"自习主席在全军政治工作会议提出对政治干部的期望要求,

  • 标签: 政治干部 政治工作 素质提升 军事工作 集团军
  • 简介:“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言,此言道出了良好道德习惯的养对于一个人的成长极为重要。可见养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一,言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。

  • 标签: 养成教育 学生 道德素质 神经系统 资本 培养
  • 简介:教育家叶圣陶说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”这启示我们,教育应从培养学生良好习惯抓起。学员队管理工作作为军校教育的重要组成部分,理应重视学员良好习惯的培养。

  • 标签: 良好习惯 科学管理 教育家 军校教育 管理工作 学员队
  • 简介:习总书记在主持中央政治局第七次集体学习时指出:“历史是最好的教科书。”在随后赴西柏坡考察中,他又再次强调:“对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。”

  • 标签: 革命历史 营养剂 教科书 补足 中央政治局 西柏坡考察
  • 简介:<正>建一个什么样的党,怎样建党,是中国共产党人始终关注的核心问题。1921年7月23日,中国共产党在上海成立,通过了中国共产党第一个纲领。纲领明确提出了党的基本任务和奋斗目标。党员成分的第一次大变化。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,以无产阶级作为党的阶级基础,但是,党是马克思主义知识分子建立的,这是事实。党的“一大”代表13人,代表全国50多名党员,其中工人党员只有1人。从党的“一大”到“四大”,党把致力于开展工人运动作为党的中心任务,从而出现了党

  • 标签: 中心任务 中国工人阶级 “八七”会议 农村革命根据地 武装反抗 “四大”
  • 简介:利用主成分分析法确定了城市火灾各指标的综合风险值,基于分析的结果,通过K-均值的聚类算法对城市火灾风险进行了分类。以北京市火灾统计结果为例,确定了城市火灾统计指标的综合火灾风险值,对13个主城区进行了不同区域的火灾风险聚类,并对建成区的火灾统计数据按时域进行了聚类,实现了火灾风险的自动分类。不同区域和时域发生火灾的风险大小可为合理布置消防力量、有效安排执勤战备提供科学参考。

  • 标签: 聚类分析 主成分分析 火灾风险 K-均值聚类
  • 简介:当代革命军人核心价值观,重在积极培育、贵在自觉践行。要在点滴养成中培育,自觉贯穿渗透到工作学习生活的各个环节、各个方面,努力转化为想问题、办事情的思维方式和行为准则,使之深深融入灵魂和血脉。

  • 标签: 革命军人核心价值观 培育 当代 学习生活 行为准则 思维方式
  • 简介:针对当前部队军械装备维修器材需求生成组织形式不合理、生成流程不规范和生成数据不科学等问题,借鉴项目管理理论,研究了军械装备维修器材需求生成方法,将部队军械装备维修器材需求生成过程划分为启动、规划、实施和收尾4个阶段,对生成过程中的组织结构、任务分解、成员职责和实施控制等问题进行了研究,可为部队实际制定军械装备维修器材需求提供参考。

  • 标签: 维修器材 项目管理 需求生成
  • 简介:胡锦涛总书记在十七届中纪委五次全会上指出:党员领导干部要牢固树立严格执行制度的观念,养成自觉执行制度的习惯。最近,中央又下发了党员领导干部廉洁从政若干《准则》,从加强和改进新形势下党的建设的高度,对党员领导干部廉洁从政进行了具体规范,这是约束党员领导干部从政行为的基本遵循。

  • 标签: 党员领导干部 良好习惯 胡锦涛总书记 执行制度 廉洁从政 党的建设
  • 简介:论文依据对边疆两所高校做的500份调查问卷的数据,基于有序Logit模型,从基本因素和感知因素两个类别,分析了大学生诚信意识养成的影响因素,从结果上看,大学生在性别和民族上诚信意识不具有差异性.基本因素对大学生诚信意识养成的影响不显著,感知因素对大学生诚信意识养成具有显著的影响,具体来讲,社会主义核心价值观的认同和幸福观的正确树立有利于促进大学生诚信意识的养成,大学校园存在的骗取贫困资助现象会削弱大学生诚信意识的养成.在师资队伍建设方面,教师的育人意识越高越有利于促进大学生诚信意识养成,教师学术道德的降低一定程度上削弱大学生诚信意识的养成.在思想政治教育工作中,政治思想理论课的不理想会削弱大学生诚信意识的养成,辅导员的积极工作和校园网络高效建设与管理能够促进大学生诚信意识的养成.

  • 标签: 大学生 诚信意识 基本因素 感知因素 有序LOGIT模型