简介：摘要 ：本文通过对余数、母质数、等差数列的余数的均布性等的论述及论证，推导出任意大偶数的哥猜数个数公式，并简化成其构造公式，然后用数学归纳法证明其最小值，进而论证哥猜公式的最小值符合哥猜的要求，而最终达到证明哥猜的目的。

简介：摘要：该论文的目的是探求点量的运算与变换：一：点线面体是维度不同的向量即点量，二：让二维以上点量既能加减又能乘除 三：探求时空直曲共性。通过升维法、方程法、 测度法得到主要结论：

简介：摘要： MIEBACH激光焊机安装、使用在冷轧 酸洗机组入口段，用以将前后两卷带 钢的尾部及头部焊接起来，实现无头轧制。制造商—米巴赫（ MIEBACH），型式— HSL19。米巴赫激光焊机的特点： 结构轻巧紧凑； 采用了稳定性很高的激光发生器； 激光发生器安装在焊机本体的“ C”架上，激光输出光路固定且传输距离短； 激光传输至激光聚焦点仅设有 2个铜质镀膜的反光镜； 焊接过程中用特殊的导向系统 LPS实现带钢精确对中； 设有焊前预热和焊后退火装置。且其工艺过程是与焊接同时进行的； 设有自动的切头输出装置； 与传统的闪光对焊机相比不需要容量较大的变压器和绝缘； 实现了全自动程序控制； 采用了先进的焊接过程和焊接质量监控系统。

简介：摘要： MIEBACH 激光焊机安装、使用在冷轧 酸洗机组入口段，用以将前后两卷带 钢的尾部及头部焊接起来，实现无头轧制。制造商—米巴赫（ MIEBACH ），型式— HSL19。 米巴赫激光焊机的特点： 结构轻巧紧凑； 采用了稳定性很高的激光发生器； 激光发生器安装在焊机本体的“ C”架上，激光输出光路固定且传输距离短； 激光传输至激光聚焦点仅设有 2个铜质镀膜的反光镜； 焊接过程中用特殊的导向系统 LPS实现带钢精确对中； 设有焊前预热和焊后退火装置。且其工艺过程是与焊接同时进行的； 设有自动的切头输出装置； 与传统的闪光对焊机相比不需要容量较大的变压器和绝缘； 实现了全自动程序控制； 采用了先进的焊接过程和焊接质量监控系统。

简介：【摘要】教育追求全方面发展，目前在学校中，不仅仅德、智、体、美、劳五个方面要全面发展，音乐方面的教育也是不可缺少的。音乐教育分为好几种类型：独唱、领唱、合唱等，其中最重要的一种类型便是合唱。合唱看的不仅仅是两三个人之间的默契，而是整个集体的默契和配合力度。合唱也是学生喜欢的形式之一，能将课堂氛围带动起来，不同的场合用合唱的方式展现出不同的魅力。中学教育中，对学生的合唱能力有着较高的要求，重视于音乐的培养。

简介：摘要：学生在中学的整个美术学习生活中，除去成绩，教师对于学生创新能力的培养也是十分重要的，应当占据整个教学过程中较大的比例。而目前许多中学美术的教学，总是会流于形式，忽视学生的个性发展，不利于学生创新思维与能力的培养。这样的美术教学教学与如今新课改的要求大相径庭，会引起一系列的问题，不利于学生中学阶段整体教学目标的达成，从而导致教学的成果不够理想。为了有效解决这种问题，需要教师结合学生特点，围绕学生本身作为课堂的主体，因地制宜的采用多种教学方式，在保证学生成绩的同时，使学生可以更好地发展自己的创新思维与能力。

简介：摘要：随着素质教育的深入推展，学校和教育部门对中学美术鉴赏教学提出了更高的要求。在传统美术教学活动中，教师过多强调对学生美术专业技能的培养，忽视了学生审美能力和美术鉴赏能力的提升。在素质教育的总体推动下，如何培养学生的审美能力，提高学生对于美术作品的鉴赏水平，培育良好美育情操已经成为学校和教师应当重点关注的问题。本文结合中学阶段美术鉴赏课程开展的实践，对学生审美能力的培养进行探索，并提出相应的意见建议，以期为我国中学美术教育教学活动的开展提供有益参考。

简介：　　【摘 要】在中学教学中一定要重视学生自主学习能力的培养，只有学生能够积极主动的开展学习才能够真正学会应用知识，借助知识解决实际问题。自主学习过程能够将学生的学习兴趣极大的激发出来。是学生自身和知识的深层次交流，不仅有助于学习成绩的提升，还能够培养自学能力。但是分析当前中学教学中学生自主学习能力的培养情况不尽如人意，自主学习并不是简单的自学，而是在整个教学过程中，采取灵活有效的教学方式引导学生改变传统的学习习惯，将被动接受的学习模式打破，能够在学习中发挥自身的主体性，善于发现问题，分析问题，最终促进问题得以有效的解决。

简介：摘要：物理力学贯穿整个中学 阶段的物理学习，是物理学科中的重要组成部分。而物理学科与生活有着紧密的联系，教师在教学过程中通过生活化的教学，能够使学生从生活现象中学习中学 物理力学，并且将所学知识灵活运用于生活中，提高学生的实践能力。这样的教学理念更加契合新课程改革的要求，在实际的教学活动中，教师要为学生创设生活化的情境，认真观察学生的生活，积极寻找能够将生活元素与物理学科融合的点，做好课程的建设者和开发者，这样才能使学生从生活现象中学好中学 物理力学。

简介：摘要：“兴趣是最好的老师。”兴趣在学生的学习中发挥着巨大的作用。良好的兴趣能够直接影响到学生的身心发展，拓展学生的思维。所以在教学的过程当中，教师需要运用各种不同的措施，全面激发学生的学习兴趣。在中学地理教学过程当中，地理教师也需要深入了解学生对于不同的地理知识的兴趣，了解学生所感兴趣的话题和重点内容，将教学内容和学生的兴趣有效地结合起来。教师需要更加地灵活使用各种不同的教学方法，这样才能够引导学生对地理知识产生更多的学习兴趣，学好地理学科，逐渐培养学生各方面的能力。

简介：摘要：中学美术课程以培养学生对于美的认知和审美能力为根本。艺术不是照本宣科，而是需要创新的科目，因此在教学中，对于中学生艺术创新精神的培养也是中学美术教学中的重点内容。通过教师自身水准的提升对于学生进行创新的美术教育是现代美术教育中的基本要求。

简介：摘要：中学阶段是学生身体快速发育的黄金时期，在这一时期加强学生的身体素质至关重要。新课改提出要培养学生的学科核心素养，实现整体学生的全面发展。因此，中学体育教师在教学中，也要以培养学生的体育核心素养为总目标，认真研究体育新课标中关于体育学科核心素养的解读，并结合具体的教学内容来渗透核心素养培养，运用多种灵活有效的教学策略去引导学生进行体育学习，在潜移默化中促进学生核心素养的发展。

简介：摘要：科学是一门以实验为基础的学科 ,观察和实验是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。科学实验绝大多数是在前人已得出结论的前提下让学生设法模拟、重现，新课程标准要求学生能像科学家那样思考 ,而不是单纯的告诉学生实验操作的顺序和得到的结论，引导学生创设实验情景，对实验有分析、推理、思考、概括的能力，进而达到设计实验的能力。变被动为主动，激发学生的学习必趣、主动获得知识，培养学生的科学精神和创新能力 ,使之对学习始终保持高昂的必趣 ,达到学以致用 ,适应时代的需要。

简介：摘要: 书法教育不仅能够提高学生的素质文化水平，还是可以弘扬和发展我国的优秀传统文化。

简介：

简介：摘要：随着素质教育和新课程改革的实施，体育教学的地位日益凸显。过往的教学模式中，只重视数理化的教学，却忽视体育教学。因此，加强体育教学，培养学生的体育兴趣，具有十分重要的现实意义。本文首先分析中学体育课堂的现状，其次分析中学体育教学中存在的不良现状，再次阐述中学体育教学的意义，最后重点提出培养学生体育兴趣的措施，以期待对中学体育教育有所帮助。

简介：摘要：就初中生而言，繁重的课业使他们锻炼的机会和时间大大缩减，而体育课就成为了学生们恢复活力和保持强健体魄的重要课程。在新课标的推动下，体育教师就更应该注意学生的上课效果，观察学生对于体育课是积极还是消极态度，并以学生为出发点改正教学方法，组织好与体育相关的活动，提高学生对于体育活动的兴趣。本篇就学生关于体育课兴趣的培养为出发点进行阐述讨论，以期对有需要的人提供有所帮助。

简介：摘要：初中英语教学过程中，英语口语是重要组成部分，也是当前英语教育的基本要求之一。但是，在实际教学过程中，很多老师和学生都盲目追求考试成绩，忽略了英语口语能力的培养，导致很多学生的英语水平停留在笔试部分，严重阻碍了我国中学生英语整体水平的提高。下文首先分析了英语口语能力的重要性，然后提出了提升中学生英语口语能力的措施，以期为中学英语教学中学会说呢过口语能力的培养提供帮助。

简介：摘要：创新是一个国家快速发展的必备条件之一，也是一个民族能否屹立于世界之巅的基石，在全世界飞速发展的今天，各民族都在强调创新的重要性，一个民族乃至一个国家，创新成为了发展的核心竞争力，同样的创新也是我们每一位教师，乃至所有人必备的一项“技能”，在农村的美术教育更加需要这项“技能”的培养和重视，提高初中美术教育的创新性非常重要！本文就学生创新能力的培养，从意识、讲解和生活联系等方面提出几点措施。

简介：摘 要：对于数学学科本身而言，需要学生具有很强的逻辑思维能力。随着新课标教育改革的推进，数学教学也在不断变化，其中，一方面是对内容的变化，另一方面则是教学方式方法的转变。同时，在数学教学中，对学生的自主创新能力的要求也越来越高。要求教师在数学教学中，充分体现新课标教学理念，提升学生的创新能力。学生创新能力的提升，能够解决许多传统教学课堂中的难题。培养学生在数学学科上的创新能力，不论对于学生还是教师，都能够发挥出其主观能动性。拥有数学思维对学生学习至关重要。本文将从中学数学课堂中存在的问题谈起，探究如何解决学生面临的问题，培养学生的创新能力，从而提升数学教学质量。