简介：

简介：【摘要】学案是“学案导学”教学模式的剧本,强调学生的主体性,教师的主导性及设计的问题必须具有启发性和引导性。导学案设计质量的高低决定了学生的学习质量,本文以建构主义学习论、认知结构视角和启发式教学思想为理论基础,给出了导学案的编定原则。

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简介：美国著名数学家哈尔莫斯曾说：“问题是数学的心脏．”《普通高中数学课程标准（实验）》及其开发的一系列新教材始终贯穿着一条基本指导思想，这就是，通过问题，特别是问题串的形式，积极引导学生的思维活动，在解决问题的过程中通过观察、发现、归纳、类比、猜想、推理等活动，不断揭示数学本质、

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简介：摘要随着工业化的生产，城市河道污染问题日益严重，城市水环境存在不同程度的水质恶化，河道作用也逐渐弱化，再加上河道治理措施不完善，基础建设落后于其他城市建设，治理模式缺少综合考虑，城市河道治理效果并不显著。因此，参考国外先进的河道治理方案，制定出符合我国城市河道治理的综合模式显得十分必要。故而本文提出从河道治理技术、河道治理方案、河道治理模式三个方面着手，增强河道基本功能，提高河流水质，并保护河道的生态系统，同时也利于提升其在城市建设过程中的作用，以此解决我国城市河道综合治理问题。

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简介：文化自信之所以是更基础、更广泛、更深厚的自信,源自文化自信具有建构与范导两大基本功能。文化自信建立在建构功能基础之上,是对范导功能的延伸。文化自信的建构与范导构成文化命运共同体的精神动力,文化自信是基于中国特色社会主义文化与改革开放实践而产生,是中华民族自觉定位民族文化身份的使命感召。文化自信的建构与范导突破了文化系统表达符号化的平面维度指引。文化自信的建构与范导功能挖掘了传统文化之魅,又赋予其中国特色之魂。

简介：民法与商法的关系,一直是法学界争论不休的话题。在十八届四中全会提出制定民法典的背景下,研究这一问题显得更加重要。基本原则作为立法的指导思想,是法律规范整合的纽带和桥梁。接触和认识商法的基本原则是从本科学习范健教授主编的商法教材开始的。~①随着对商法学习的不断深入,笔者思考范健教授提出的商法基本原则是否正确。为此,本文先探讨商法中有无基

简介：摘要与其他施工相比，电力施工具有较高的风险因素。因此，施工期间应重视施工安全。加强施工的安全管理，离不开施工过程中对施工人员的监管。本文笔者分析探讨了电力线路施工安全管理的原则以及有效措施，希望能为今后的相关工作提供帮助。

简介：范玮琪虽然在一出道就标榜创作才女形象，但多年来清新的嗓音和外貌，让她游走于实力与偶像之间。但听完《FacesofFanFan新歌＋精选》，你会深刻感受到她的无限魅力及对音乐的热爱！出道七年来，范玮琪这颗华语乐坛最美丽的星星，除了继续耕耘最爱的音乐梦想之外，也跨足主持界、戏剧界发展，随着《模范棒棒堂》的火热升温，身为堂主的范范也掀起了个人演艺生涯的高峰。

简介：<正>中学数学课程特别强调发挥问题导学在开展数学学科学习中的重要价值。在数学课堂学习活动中,提出问题是数学学习活动中必不可少的重要组成部分,是学生开展数学学科创新学习的出发点。在数学教学中,教师对教学内容进行巧妙的导入,不但能创造和谐的教学氛围,而且可以构建愉悦的教学情境,对培养学生的学习兴趣,激发学生的能动性、自主性,有着十分重要的意义,也是提高课堂教学效率的重要手段。新课标背景下数学新课的导入应遵循以下原则:首先是

简介：摘要建筑，起着支撑、保护的作用。长久以来，建筑为人们提供了稳定、安居的场所起着不可或缺的作用，它为人们遮风挡雨。而每一项合理的建筑都都拥有着它独特的建筑方案，由此可见，建筑方案设计在建筑方面起着至关重要的作用。本文将围绕物理学、化学、材料力学等多方面对建筑方案设计过程中的设计原则及要点探讨。提出检验建筑方案设计是否合理，侧重针对细枝末节，努力提出完善建筑设计方案的办法，美化建筑设计方案，争取对整个建筑设计、应用等方面有积极的作用，从而推进建筑业朝着更好的方向发展。

简介：摘要建筑，起着支撑、保护的作用。长久以来，建筑为人们提供了稳定、安居的场所起着不可或缺的作用，它为人们遮风挡雨。而每一项合理的建筑都都拥有着它独特的建筑方案，由此可见，建筑方案设计在建筑方面起着至关重要的作用。本文将围绕物理学、化学、材料力学等多方面对建筑方案设计过程中的设计原则及要点探讨。提出检验建筑方案设计是否合理，侧重针对细枝末节，努力提出完善建筑设计方案的办法，美化建筑设计方案，争取对整个建筑设计、应用等方面有积极的作用，从而推进建筑业朝着更好的方向发展。

简介：摘要：范导式教学法是在借鉴前人经验基础上,结合教学实践探索出来的一种教学主张，该主张创造性提出了四个关键要素：真实性情境、发展性任务、多元意义协商、创造性应用，融学生接受学习与发现学习为一体，致力于培养学生的关键能力，实现学生核心素养的发展与提升。文章以高中信息技术编程计算单元教学为例，阐述如何将范导式教学主张应用于信息技术大单元教学设计，有效提高课堂教学的质量和效果。

简介：摘要：教师要以学生为主体，在课堂教学中通过范导式教学法让学生参与到课堂教学活动中来，让学生在历史学习中体验到学习的乐趣。教师在课堂教学中，可以通过提问的方式引导学生思考历史问题，也可以通过启发式提问让学生产生学习兴趣，培养学生自主学习能力。范导式教学法是教师以学生为主体，引导学生自主学习，在初中历史教学中有效运用范导式教学法有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。

简介：摘要:随着我国素质教育的实施，课堂教学质量在不断的提高，而提高课堂教学质量也已经成为素质教育的中心任务。导学式课堂教学模式在当今的教学课堂上是一种比较受广大教师喜爱和欢迎的教学模式，此种教学模式是“问题教学法”和建构主义学习理论的结合体，融汇了传统教学和新式教学的精髓。本文探讨如何在任务型导学模式下，研究出针对小学科学课堂导学单的设计原则，为课堂教学的改革、创建创新型课堂教学理论和科学型课堂教学结构提供指导。

简介：摘要建筑方案设计是在传统的建筑功能上发展的一种含有一些艺术性的工作形式，在满足建筑在艺术美观的同时具有一定的功能性以及一定的实用性，针对不同的城市具有不同的设计理念，符合现代的城市设计理念以及当地的实际情况。本文根据现阶段建筑方案设计中的设计原则和要点分析，根据国家颁布的相应的条例和实际相结合，探讨现阶段建筑设计中存在的相关问题，为相关的建筑设计人员提供相应的理论思路和发展方向。

简介：摘要初中生活正是学生们智力水平、身体素质向上发展的一个时期，因而初中的体育教学是非常重要的，是学生们形成正确的体育观的阶段。目前初中体育的教学原则是以导促学，也就是要求我们的青年教师们要发挥主观能动性，激发学生们的主体意识。

简介：当今辞书，多有将著名的战国魏人范雎误作范睢者，据我所知，存在此误者，有商务印书馆新版及１９９５年修订本《辞源》，中华书局出版的《二十四史人名索引》，吉林人民出版社出版的《二十六史大辞典》，北京燕山出版社出版的《中国典故大辞典》“绨袍之赐”条，天津人民出版社出版的《中国文学大辞典》明代传奇剧本《绨袍记》条，台湾天成出版社出版的《文史辞源》等辞书。关于范雎作范睢者误这个问题，前贤早有定论，故上海辞书出版社所出的新版《辞海》，其”范雎”条云：“范雎（？－前２２５）一作范且，或误作范瞧。战国魏人，字叔……”１９８９年版及１９９９年版均如此。将范雌的雄作眼，虽系一笔之误，但雄（ＪＯ）瞅（ＳＵＴ）二字的音、形、义遇异，因此，对范唯其名不应作雅，编辞书者，是很有弄清的必要的。为了避免今后编辞书者仍将范雌误作范雅而以讹传讹，兹特撰此文，辨析唯、雅二字。清代名家梁玉绳所著（古今人表考）说：范雄始见（秦策）。雌又作且…··按：古人每以唯为名，如（东周策）冯雄，（秦）、《楚）、《魏策）唐雌是已。而雄多作且，与（燕策）夏无且，（史）、（汉）龙且之类同，故冯雄、唐眼（策）元（原）作且，范叔之名可例观也。鲍彪（卫策...