简介：让花材从头顶蔓延至面部一些创意突出的设计．可以在适当的范围内夸大一些。比如花材不只用于装饰美化发型．亦可妆于面部。通常情况下微小型的花材和叶片更适合做面部的装饰。装点面部时一定注意有主有次、有虚有实．有色彩上的设计和整体的衔接搭配。有透气感．不过于密集．以少量点缀为佳。

简介：摘要在室内设计中，软装是运用一切能够起到装饰作用的、独立于房屋本身结构的可移动物品达到装饰作用的过程。而花艺软装就是运用花卉艺术于室内装饰的装饰方方法，花艺软装所具有独特的烘托艺术氛围效果被人逐渐熟知、应用，比起普通软装它更具针对性。

简介：摘要经济发展水平提高促使人们生活质量的提升，人们在日常生活中对于物质层面享受的内容提出了更高的需求标准，衣食住行是人们社会生活的基本需求，其中居住是人们重要的生活内容，现代社会不断发展中，人们对于居住环境以及生活条件方面的要求和水平提高，对于房屋居住环境质量状况方面要求严格。根据人们的这种居住需求，在室内设计的过程中，不仅要对房屋结构和空间布局方面进行合理的安排和设计，对于装饰性内容的设计也要更加具有生活情调和艺术审美感，其中花艺软装在室内设计中的应用能够有效提高室内环境水平，起到美化居住环境的效果，本篇文章在此基础上，主要对花艺软装在室内设计中的相关应用内容及方法等进行研究与分析。

简介：摘要在室内软装饰中，花艺装饰将愈来愈受到人们的青睐。花艺为室内设计软装饰的一部分，从属于整个室内环境，必需要与室内的整体风格相统一并兼顾其审美功能。本文主要先简单介绍了花艺软装的特点、重要性以及其在室内软装设计中应该遵循的原则，最后就分析了花艺软装在室内设计中的具体应用。

简介：《尚书》有载：“汝作司徒,敬敷五教,在宽。”可见,官涉教育在中国缘起甚早。上古之际的夏代已有“五教”。而《尚书》所倡之“五教”便是以商契能身体力行之“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”等“五教”。行此“五教”,可使百姓以天伦而定其位,继而达社会安定祥和之效。而行“五教”之机构则是“校”。

简介：展览邀请到6位90后艺术家与一个由“80后”“90后”组成的艺术小组.他们个体与个体作品之间的面貌可谓“风马牛不相及”,但是又共同充斥着各自从生活里获取的感知与经验,比如鲍大宸的“涂鸦”、黄杰的“杀马特”、李吉亮的“结构性图式”、李怡君的“探穴百科”、王沛奇的“材料转换”、姚骁的“情绪化几何”……

简介：考古＂走进长江文明＂之大溪文化主题展2017.6.10—2017.7.30重庆中国三峡博物馆大溪文化是一种分布于中国长江中游地区的新石器时代考古学文化,展览汇集重庆、湖北、湖南七家文博机构藏品,以历年大溪文化各遗址的典型出土器物与重要考古发现为材料,系统展示大溪文化的面貌。

简介：摘要综合艺术课程是小学阶段开设的一门重要的课程，通过综合艺术课程旨在培养学生的艺术气息和审美情操。并且要通过艺术的熏陶让学生能够具备良好的内在品质和道德情操。由于音乐、美术、影视等艺术形式具有很强的感召力，虽然小学阶段的学生生活阅历有限，理解能力不高，但是对于艺术的感悟能力却有着其过人之处，因此，通过综合艺术教育来有效地对学生开展德育教育有着很强的必要性。本文笔者结合自身多年的教育实践经验，在本文中重点谈一谈小学综合艺术课程教学中的德育教育。

简介：怀念究竟是一种什么滋味,我之前未曾体味过。我曾经想,爸爸一刻也不会离开我的,他会像一座高山一样始终立在我身后,更像一部百科全书一样,永远为我敞开。可是那天,爸爸走了,这让我生来第一次感受到极不情愿尝试的滋味。我出生那天,正值'文革'高潮——九大胜利闭幕之日,故爸爸为我取名大胜。这之外可能还有更深一层的含义是寄予我厚望。在我记事的时候,印象最深的就是家里除了纸就是书。当时住房紧张,除了书架、桌上、窗台上,就连床底

简介：区域性教研活动是提升教师专业素质的主要途径。本课题基于目前区域内基层教研活动存在的问题,结合本市小学音乐教师及学校优质资源,通过教研的转型发展,利用现代教育技术,以群体动力及陶行知艺友制理论为支撑成立艺友协作组,并以此为载体区域推进小学音乐教师专业发展。策略一：建构协作组教研的母板。运用分组化管理方式、网格化管理模式成立专项协作组、开展协作组活动;策略二：启动协作组教研的运行机制。明确协作组研究内容、活动方式与要求;策略三：制定协作组教研的保障机制。制定相关管理评比制度、形成音乐协作组的操作范式。艺友协作组通过优秀教师辐射作用,以点带面,从而提升区域内教师整体专业素养。

简介：吴双艺（1927—2017），浙江省宁波市北仑小港戚家山人，上海市非物质文化遗产保护滑稽戏、独脚戏代表性传承人.

简介：博物馆/美术馆应是公民的终身学习的课堂,是能让人感受到知识美与艺术美交融的场所。博物馆/美术馆是我国公共文化事业的重要组成部分,也是公共文化服务体系的一个重要支脉,因而,在它们的身上所承载的主要功能便是公共艺术教育功能。

简介：一首脍炙人口的《江畔独步寻花》，让黄四娘和杜甫成为中国文学史上最有名的邻居。那年春天，杜甫草堂去往北邻四娘家的蹊径上，百花盛开，蝶舞莺啼。而那年之后一个接一个的春天，蹊径的花总是开得那么鲜妍饱满，香气袅袅，千年来不绝如缕。

简介：当初晖洒在书桌上，我不禁抬眸。蓦然发现。窗外的海棠花正在冲我微笑。晗光照在她的身上，仿佛给她披了一层金纱，让她更是美得如梦似幻。

简介：去饭店吃饭时，迎面扑来一阵花香。我抬头看见杏树开满了花，忍不住上前伸手去抓枝尖上的花来吃。此举居然引来周围人的驻足观看。路人问：“这花能吃吗？”我瞅了他一眼，说：“你不知道花能吃吗？”北京太脏．树上的花儿因总被灰尘笼罩着而显得了无生气。北京的园艺工人太勤劳，所以花上总是洒满了农药。另外，北京处处可见假花怒放，这让我有点儿因噎废食。见多了假花，倒让人觉得当真花摆在面前时有些奇怪了。

简介：喜欢它,是因为它的名字。母亲花,忘忧草,萱草,每一个名字都带着芬芳。轻轻地念着,觉得自己已然置身葳蕤的丛林深处,光阴静美,岁月安暖。毫不犹豫地种下它,在家门口。起先,它小小的,像一丛丛倒写的＂个＂字。不多久,枝叶变得繁茂起来,细长的叶子剑一般冲向天空。夏日的风一吹,它就含苞了。起先,花苞像圆圆的小眼睛,不出两天,就窜成了修长的媚眼,绿莹莹,水润润的。

简介：无情跃上开满绝情花的绝情涯,回望着涯下的长恨殿,绝尘老尼的话仍然回荡在空谷.绝情不能绝情,长恨又岂能长恨.是啊.长恨岂能真的长恨?无情掐了一朵涯边的绝情花,插入凌乱的发际.剑奴城,冬雪夜.五更刚过,开城门的老丁披上棉袄,提起灯笼,嘎吱嘎吱地留下一深一浅两行脚印.老丁把城门打开,转身,跛着的右脚还没赶上左脚.笃笃笃……一匹快马从老丁身边飞驰而过,溅得老丁一身泥雪,老丁骂了句脏话.马是白马,人是女人.女人发际中插着一朵红艳艳的小花,甚是醒目.老丁见过此花,唤作绝情,剧毒,中毒后无解药.老丁打了个冷战,后半截的脏话硬生生地吞了回去,老丁再看时,人和马皆已消失在漫天飞舞的雪花中.马快雪大,但是有一点老丁还是看清了,马在消失前拐了个弯,那是武林盟主燕南非住的方向.

简介：瀑布似的紫藤花,从小河的东面一直漫延到西面,远远看去,像一串串熟透了的葡萄,又像一簇簇紫色的样云。沿着小路慢慢走近,我看见紫藤花一串连着一串,密密麻麻,像亲密的朋友,手挽着手。有的花儿已经全开了,颜色由浅紫、粉紫、深紫一层层铺开,煞是好看。有的花儿半开着,像没睡醒的小姑娘,只肯露出半个头来。有的还是花骨朵,就像孔雀的尾羽。一阵微风吹来,那紫莹莹的带着

简介：1这江里有过三条鱼，鳌花鱼、鲫花鱼和鳊花鱼，俗称关东三花。关东三花身上都开着好看的花，小鳌的花是蓝色的，如一颗又一颗的星星绣在身上，莹光闪闪；小鲫的花是白色的，像一片一片的雪，落在身上，久久不化；老鳊惨点儿，它的花是黑色的，老鳊本来就长得灰突突的，黑色的花开在它身上，咋瞅咋别扭，带着几丝怪异、惊悚和不祥。

简介：那些花根本不是从树上长出来的肯定是哪个剪纸艺术家费了几昼夜的功夫一朵一朵粘上去的