简介:摘要玩绳游戏是一个古老的游戏,这个游戏在幼儿园的教学中也经常使用。但是花样玩绳游戏目前在幼儿园教学中还存在一些问题,如游戏不够丰富、教学内容不能适应各个年龄段的小朋友等。本文对幼儿园不同年龄阶段的学生花样玩绳游戏内容进行了探索,如针对小班学生探索了走奇趣小路、跳过障碍小河、爬碧绿草地游戏等游戏,对中班学生探索了玩“魔幻”尾巴、玩甩绳、百变金刚等有效,对大班的学生探索了更加复杂的花样玩绳游戏等,以便为丰富幼儿教学提供实践依据。
简介:摘要随着新课改教学理念的逐步深入,在体育教学中开发学生的体能素质,让学生的手、脑、身融合成一起。而跳绳运动是一种可快可慢,能够练习人的协调性、速度耐力和弹跳力,既可健美,又能增强意志,既健身还能防治疾病。当今,学校为了给学生一个轻松愉快的课间活动,让每位学生都能参与到活动中来。花样跳绳成为学校发展校本特色课程的一种方式,学生在跳绳过程中不仅愉悦了心情,还使自身素质得到了提升,从而丰富了学生的课余生活。本文就从花样跳绳对学生体能素质的提升做了详细的分析概述。
简介:摘要目前,随着校本特色课程的开发,许多学校都有自己代表性的校本课程。而花样跳绳作为一项充分趣味性的活动,在实施的过程中受到不同程度的反响。为了在校本课程中突出校园独特性,培养学生个性发展,教师在教学中必须从多方面着眼小学生花样跳绳校本课程的开发,形成与小学生身心健康发展相适应的教学模式。文章围绕小学生花样跳绳校本课程教学开发策略进行阐述,从而更好地促进小学生体育意识的培养与身体素质的锻炼。
简介:摘要本文采用文献综述法、实地考察法、问卷调查法等研究方法,调查花样跳绳课程在泉州市鲤城区的开展现状,并进行对策研究。调查推广计划研究是结合学校开展的,主要针对师生对开展花样跳绳运动的的认知趋势,以及花样跳绳在泉州市开展中主次因素促进和具体研究的其他方面的影响,以期引发相关工作者对推广花样跳绳实施的思考,让跳绳运动得到更好的发展,也在一定程度上促进青少年身体素质的提升。
简介:摘要研究发现,花样跳绳是适合中小学生团队精神发展的运动项目,花样跳绳教学活动给中小学生创造了良好的团队构建机会和氛围,提高了中学生沟通、合作能力,很好地促进了中小学生团队精神的构建。