简介：摘要：“盐类水解”是高中化学中的教学板块。在落实教学活动的过程中，教师不仅要帮助学生掌握化学方程式、离子方程式等基本化学知识，更要培养学生的观察能力、思维能力、实验能力等重要素养，帮助其了解化学变化的本质。围绕核心素养的有关要求构建单元整体教学，合理设计教学方案，将在一定程度上推动教学活动。本文从“盐类水解”的教学设计入手，思考如何借助核心素养确定教学设计方案。
基于核心素养培育的单元整体教学设计—“盐类水解”教学设计
