简介：摘要：《云南映像》是一台融传统和现代的舞台新作，它将云南地方的特色，原生态的原创乡土歌舞精髓和民族舞经典相结合，展现了云南浓郁的民族风情，不是空想而来，而是对民族的继承，在这个歌舞集中大部分的演员都是当地的人民，有着当地特色的民族风俗。在这个舞剧中一共分为气场，分别有“混沌初开”“太阳”“土地”“家园”“火祭”“朝圣”“雀之灵”展现了云南民族人民对自然的崇拜和对生命的向往。

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简介：摘要：艺术教育对当今社会发展非常重要，本文从舞剧角度帮助大家感受艺术教育的魅力，学习舞剧地评析方法。选择《大红灯笼高高挂》这一舞剧，因为它是从小说改编成电影，又由电影改编成芭蕾舞剧，是一部具有创新意义的芭蕾舞剧。它在芭蕾舞剧中加入京剧元素和运用电影手法，同时，其极具东方特色的布景、音乐、服装、和剧情，以及华丽的灯光都吸引了全世界芭蕾舞剧观众的热爱。除此之外，整个作品的主题思想是揭示封建社会乱象以及在大环境下小人物的生不由己，也为该舞剧加入了深刻的历史内涵。下文，将从人物形象、舞蹈语言、音乐、作品结构、主题思想以及舞美六个方面对该舞剧进行赏析。

简介：摘要：小学课文《桂林山水》，作者陈淼，节选自一九六三年十二月百花出版社出版的《春雨集》。这篇散文篇幅不长，然而作者却围绕“桂林山水甲天下”之“甲”字，热情讴歌了桂林山水的秀丽多姿。这篇作品的特点，大致可从桂林山和水两个方面来谈。

简介：摘要： 《荷花淀》是作家孙犁写于 1944 年的短篇小说，重点描写了“白洋淀青年男女的抗日故事”，全文用深刻的主体与感人至深的艺术形式，给予读者深刻的情感渲染、强烈的革命意识教育。同时，《荷花淀》也是十二五国家规划教材里的一篇课文，被多篇语文教材选用。基于此，本文将选择这篇经典的诗化小说进行赏析。

简介：摘要：现阶段，在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，高职院校内部学生综合能力的培养，还需要从提高学生审美感知能力，以及人文素养等多个途径着手。所以本文也立足于高校通识教育视角，重点了解到意识教育开展的作用与具体的方法，希望能够真正的为高职校园内部，学生良好的发展奠定基础，从而促进学生长足的进步。

简介：【摘要】陶行知是中国科学教育的发起者。他于1931年发起了“与公众相结合的科学运动”，这是中国现代科学教育的起点。该运动的两个核心是科学普及和通过科学教育拯救国家。回顾近九十年的历史，中国一直在探索和发展这两个核心。如今，陶氏的科学教育思想仍然存在。

简介：【摘要】艺术教育对教育系统和社会的主要贡献，在于强调个人和自我创造的潜能，尤其在于艺术能和谐地统整成长过程中的一切，造就身心健康的人。幼儿园里的幼儿正处于涂鸦期与前图式期，教师与家长是引导幼儿感受美、发现美并创造美的重要人物，但受传统观念影响，幼儿美术教育现状不容乐观。本文就幼儿现代艺术教育的现状和存在的问题进行了分析并提出了相应的对策。

简介：　　【摘 要】幼儿艺术教育的目标是培养幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。通过艺术教育可以充分挖掘幼儿右脑潜能，使直觉与抽象，情感与理智，非理性与理性得以平衡，奠定完全的人格基础。 　　【关键词】幼儿；艺术教育；意义；方法

简介：摘要：随着经济的发展，生活水平的提高，人们越来越意识到艺术在生活中的娱乐、怡情作用，但是艺术的修养，并不是一朝一夕之事，因此从中小学抓起，在中小学普遍开展艺术教育就显得异常重要。当前，在祁东县艺术教育领域，人才力量薄弱，改善

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简介：摘要：叙事作品中每一个故事的塑造、每一个情节的展现，“巧合”二字都为其增添了不少艺术色彩，俗话说“无巧不成书”，每一次的巧合的安排都融合着作者想要传达的东西，为情节的推进、人物的塑造以及情感的抒发提供契机，《林教头风雪山神庙》就有多处精妙的巧合，值得在阅读中细细揣摩。

简介：摘要：中华民族传统文化博大精深，诗歌堪称经典之作。从初中语文教材的编排特色来看，收录的诗歌内容不在少数，足以见得诗歌鉴赏教学的重要性。开展多元化、个性化的诗歌鉴赏活动，潜移默化地培养中学生审美情趣与鉴赏能力，这符合新课标的发展方向，也满足未来高素质人才的培养需求。因此初中语文教育工作者要重视诗歌赏析活动，精心设计与规划活动方案，优化课堂教学形式与教学手段，激活学生的诗歌赏析意愿，提升诗歌鉴赏能力。

简介：摘要：随着社会文明的不断进步，竞争力越来越强，越来越多的家长注意到，对孩子的教育要从小抓起，因此家长们开始着力于各种对幼儿的教育培训，报各种各样的兴趣爱好班；事实证明，良好的艺术教育确实能够有助于开发培养孩子的智力和综合实力，尤其是当艺术教育结合科学教育，对孩子的培养更是起到了良好的促进作用[1]。科学教育是根据孩子的性格，孩子的兴趣爱好，以孩子为主体展开的教育方法，结合艺术教育，对孩子的发展有着很大的帮助。

简介：摘要：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学習的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。由此看出，艺术教育作为一种教育方式或手段，对幼儿发展是必不可少的。 

简介：摘要：现在的美术欣赏课堂，各种素材图片的呈现成为广泛使用的教学手段，学生走马看花式的欣赏一番，面对繁复的图片信息总是停留在“赏”的层面，而不知道如何去“析”，又因自身能力所限，主观意识淡薄，只能依赖教师和课本，缺乏对作品的欣赏分析能力。所以教师应创新教学方法，激发学生对欣赏课的兴趣，使学生能主动参与，与教师共同感受、探讨和欣赏美术作品，提升审美水平和创作能力。本文从分析美术欣赏课教学现状、例说赏析超现实主义作品的教学实践、教后反思这三个方面来阐述如何提高学生的美术赏析能力。

简介：【摘要】普通高中学校艺术教育教学还不能完全满足学生专业化发展的需求，是艺术生校外集训的主要原因之一 。探索发现高中艺术教育教学与学生专业化发展需求之间的矛盾，改进高中艺术教育教学满足学生专业化发展的需要。

简介：摘要：借由艺术教育，能够有效的发展幼儿的艺术创造力，提升幼儿的审美价值，也能够使幼儿具备一定的艺术鉴赏能力，让幼儿对于美和艺术都有更深的感知。只是当前有很多幼儿园都忽略了艺术教育的重要性，也忽略了艺术教育能够给幼儿带来的价值，因此本文也主要围绕利用艺术教育发展幼儿的艺术创造力进行研究和探讨。

简介：摘要：在小学阶段开展艺术教育，最重要的就是带领学生感受艺术的魅力，培养学生的审美情趣，让学生拥有欣赏美并且理解美的能力。所以，小学美术教师必须要改变教学策略，增加美学教育在课堂教学中的比重，帮助学生建立正确的美学认知。本文针对审美情趣之于小学艺术教育的重要性进行了简单的分析，并在此基础上提出了几种可以帮助学生感知艺术魅力、培养学生审美能力的教学方法，希望能够为小学美术教师的教育工作提供一些思路和参考。

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