简介：这就是特意为你准备的《天才宝宝》!你喜欢吗？

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简介：在文学,美学以及哲学等诸多领域中,许多伟大的思想家都论及过“天才”这个问题.一直以来,独创性在天才的基本特征中占据比较重要的地位,然而两千多年的历史演进,伴随着各种新思想的涌现,艺术天才观念也不断变迁.在这些天才观中,艺术天才的基本特征是拥有丰富想象力的观点作为其中重要的一支,具有非常重要的影响,本文将探讨的就是艺术天才即想象力一说的产生与发展.

简介：关于文学现代社会使普遍人性在求生的过程中遭到程度不同的异化.表现在作家身上,就是忘却了作家这一职业的特殊性、崇高性.不再关心时代的冷暖弊病,放弃对社会必须承当的责任和使命,只顾拼命发表炒作,甚至以次充好地用各种不正当手段为自己谋取更大的话语权,更大的名利实惠.这是当代作家异化的最突出现象,是文学对作家人性扭曲的最可悲事实.

简介：现在不少新闻里说有些小孩2岁能背世界地图，3岁能算5位数的乘法，那么，这算不算天才呢？作家刘墉说，天才是在别人都放弃的时候他不放弃，天才是锲而不舍的努力、是坚持到底的热情。天才不怕打击，也不怕别人恶意批评，他只是认清自己的目标，以鸭子划水的方式，按部就班地前进。

简介：孩子是个考试天才.孩子的母亲是个教师,父亲是个局长.孩子还在肚子里时,父母就给他制定了宏伟的计划,上名牌大学,出国留学.为了养成孩子爱学习的习惯,从幼儿园开始,父母就开始实施他们的计划,不准孩子看电视、不准孩子玩游戏……孩子也争气,照着他们的计划成长着.孩子小学、初中、高中一直都是班上的第一名.

简介：一位作家，要写一本关于大师的书。“人们都说你是个天才。你是天才吗？”他问。“你可以这样说。”大师说，没有一点儿谦虚。“那么，是什么令一个人成为天才的呢？”

简介：麦克斯韦尔·珀金斯(1884--1947)是20世纪美国最优秀的编辑之一,以“激发作者写出其最佳作品”的能力而闻名。在他去世30年后的1978年,伯格依靠大量的一手资料,写成了《天才的编辑》一书。用“天才的编辑”来做珀金斯传记的书名,含有两层意思:一层是说珀金斯本人是一位天才的编辑;另一层是说珀金斯是众多的天才作家的编辑。应该说,这两层含义,对于珀金斯来说,都是当之无愧的。

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简介：伊曼努尔·康德是德国18世纪古典哲学的创立者和古典美学的奠基者，在他一生中创作了大量涉及各个领域的伟大作品，如《纯粹理性批判》（1781）、《实践理性批判》（1788）、《判断力批判》（1790）和《在理性范围内的宗教》（1793）等著作，其中《判断力的批判》是他在美学领域的主要作品，在此著作中涉及到有关艺术和审美方面的论断有：艺术是天才的创作物和审美判断力等内容，本文根据他的哲学观点结合艺术史的内容，论述艺术中体现的康德美学思想。

简介：十九世纪伟大的艺术巨匠文森特·凡高（此文中简称凡高）1853年3月30日生在荷兰南部zmdert（尊得特）一个牧师家庭。4年后，凡高的弟弟提奥出生，他是凡高一生中最大的也是最坚定的支持者与崇拜者。

简介：1452年4月15日,列奥那多·达·芬奇出生在亚诺河谷的小镇芬奇镇。孩童时代的达·芬奇聪明伶俐、勤奋好学、兴趣广泛。他喜欢歌唱、弹琵琶,他的即兴演唱,不论歌词还是曲调,都让人惊叹。他喜欢大自然的景色,经常攀登悬崖,并且对画画很有兴趣。有时,他独自一人坐在草丛中,用心地观看五彩缤纷的花草树木,饶有兴趣地描绘着那些花瓣和树叶的形状。他喜欢钻山洞,进去探索里边的秘密。