简介：世界上所有的物体都有色彩，无论是自然存在的，还是人工创造的，都无一仍外。如清晨朝霞中升起的又红又亮的太阳；天空与海水的多彩；雨后嫩绿可爱的麦苗；色彩艳丽的花卉；洁白剔透的雪花；还有小朋友们身上那五颜六色的衣裳……等等一些物体，所以，色彩对于我们来说是日常生活中最常见、最熟悉的。

简介：摘要：培养初中生的创意实践素养，是现下美术教育所倡导的，笔者认为初中生思想单纯、心灵纯洁，对色彩的变化充满了激情与诱惑。故笔者以人教版美术教材七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》教案为例，谈谈初中美术课程中如何渗透创意实践核心素养。

简介：

简介：摘要：本文主要探讨色彩作为重要的视觉元素为现代设计的发展产生巨大的推进作用。色彩的流行趋势的变化有与人类精神需求不可分，色彩除了本身传达的视觉信息以外，其流行趋势的变化赋予色彩伴随人类发展的社会意义和时代精神，为现代设计的发展开辟了更多可能。此外，本文还论述了色彩的特性、流行趋势变化在现代设计中的价值。

简介：摘要：在园林景观设计时色彩的用法是多样化的，色彩表达是园林景观设计中的升华。人们的需求和追求越来越高，园林景观也随人们对美的追求不断变化。色彩体现贴近融合人们生活中的每一个园林场所，极致表达在园林各要素中，通过色彩的不断变化组合来满足不同年龄层次环境要求，所以园林色彩是最聚焦人的视线场景、引起游人对园林景点的色彩映象，根据景观造景的特色要求配色，对园林景观整体起到表达意境的升华效果，设计师只有掌握好各类构景要素的色彩和调配规律，才能大胆而又创造性地进行园林色彩构图，把园林景观建设得更加绚丽多彩。本文主要分析色彩艺术在园林景观变化中的运用。

简介：摘要：近年来，我国的园林建设越来越多，在园林景观中，色彩艺术发挥着重要的作用。在进行园林设计时，要结合园林施工的具体特点，严格落实园林设计的基本原则，将合理的色彩搭配整合到整体的园林设计中，并完善后续的保养工作，提高园林建设水平，促进城市经济生态的协调发展。对此，本文将针对色彩景观在园林设计中的应用展开分析。

简介：新时期中国工笔画在色彩上发生了很大的变化,伴随着变化也产生了一些问题。关于新时期中国工笔画色彩中的问题,单就概念层面上就有许多概念的提出,有人提出了＂岩彩＂概念,有人提出了＂中国重彩画＂的概念,有人提出了＂胶彩＂1的概念,有人称之为＂现代彩绘＂2等。这些概念的提出者从多重角度探析了色彩在中国工笔画中变化的可能性。

简介：摘要基于我国城市更新改造的城市发展背景下，本文主要以城市色彩、环境行为心理学、色彩地理学为理论1基础，通过实地调研、问卷访谈以及主客观相结合的调查方法，调查和探寻城市色彩变化和居民情感认知的影响和联系，为日后城市更新设定城市色彩提供建议。

简介：当红太阳温暖地照耀着大地；老师发下的作业本上一个大大的红勾；放眼窗外，一朵朵红红的花儿仿佛在向我们点头微笑。我们的心流露出了那份红红的喜悦!

简介：上篇：棕皮鞋一出永定门火车站,就撞上了大脚翠姑,这在他是万万没有想见的。＂大少爷!＂辣辣一声喊,翠姑伸手就来抢行李。他起先没有看见她。人如黄昏的蜂群,一群群过来,一群群过去,嘈杂而拥挤。雨刚停,泥地上水洼如镜,亮亮地打闪。他避着水洼走,跨一跨,跳一跳,小心翼翼,尽量使皮鞋不染泥。这双鞋他在火车上就擦拭了好几遍。车过常州时,他还特意买了一只糯米粽,借粽叶上的一点粘劲,抹平了右脚鞋面上翘起的一块薄皮。在跳最后一个水洼的时候,一只挑着的柳条筐揍了他一屁股。

简介：在一个画展上,评论家在寻找全场最佳的作品。评论家虽然不会画画,但只要是经过他认可的作品,价值就会立刻翻几倍。在一个角落里,评论家突然发出了呐喊:“天呐,这是一幅多么美妙的画!红色和黑色交织,这是作者在困境中苦苦挣扎;灰色本来是阴暗的颜色,却与绿色——充满生机的绿色混合在一起,这是多么美妙的颜色!”然而这幅画却没有署名。

简介：　　在一个画展上,人们正在欣赏着出自当代众多名家手笔的作品.这些作品中有写实派的、印象派的、抽象派的、学院派的,还有自己标新立异创立的新流派的.但人们失望地发现,这些似乎都引不起权威评论家的丝毫兴趣.评论家虽然不会画画,但他的话在当今画坛一言九鼎.只要他看好某一幅画,这幅画的作者必定会迅速成为画坛中最当红的画家,身价迅速提升几倍甚至几十倍.……

简介：色彩有其奥秘粉色表示感情绿色表示生机红色表示热情蓝色表示纯洁

简介：大自然的色彩是绚丽的，红的花、绿的叶，蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血、绿的生命、蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩往往有不同的理解。

简介：<正>大自然有许多色彩,而造物主却只给了人们三种基本色彩,其他色彩,都是在这三种色彩上形成的,那便是蓝、红、黄。

简介：“色彩的解放完成于1890年至1905年之间”。很显然，约翰-拉塞尔在这里所指的是最近的一次色彩“解放”。他将这次色彩“解放”运动的实质以及最大的成就定义为：“美术——色彩的寓居体——从对社会的义务中解放出来。”

简介：这样对学生逐步形成自己的色彩个性——主观色彩,主观色彩色彩个性色彩风格 ,艺术家的色彩个性亦是色彩艺术的生命

简介：人类眼睛的网膜内分布着两种细胞，杆状细胞和椎状细胞，这些细胞对光线作出反应，便形成色彩的知觉。椎状细胞对光量的反应不是一样的。当一束光线射到眼睛网膜上，椎状细胞灵敏度最大的值分别位于波长为红色。绿色及蓝色的三个区域。即是说，眼睛只需以不同强度和比例的红绿蓝三色组合起来。便能产生任何色彩的知觉。因而红绿蓝可说是人眼的三基色。利用三基色色光的相加叠合。我们基本上能够模拟自然界中出现的各种色彩．这就是著名的光学三色原理。以这种方法产生色彩亦叫做加法混色。屏幕显像和摄影就是这种混色方法的具体应用。

简介：摘要现在越来越多的人意识到自身才是美丽的主体，服装、色彩应应用于主体而非独立存在，这一转变是是时代的进步与审美观提升的重大改变，人们的生活离不开色彩，颜色也是能够体现一个人的个性特点，人们也会对不同的颜色产生不同的生理反应，在一个人的整体形象当中，色彩是体现个人魅力的最好工具。而在这里，最重要的就是化妆色彩与服装色彩的体现和合理搭配。

简介：摘要：色彩教学是美术教学中重要的一环，在人美版美术教材中，每一册都有关于色彩的两节独立课时，说明了色彩教学在初中美术学习阶段的重要性。而在基础色彩知识之外，学生有更多对于色彩之势探索的渴求。