简介：

简介：【导读】“花，是大自然的裙带，是美的载体，它是美丽和奉献的集舍，，”文章开篇便热烈赞美花，为全文定下了感情的基调。花给这个冰冷的世界和单一的世界带来了颜色，带来了光彩。同样，给人们的生活也带来了欢快、艳丽和光明。佳人如花，花如佳人，可惜“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”．再美丽的花与女人也无法抗拒岁月的消磨．落花的香消玉殒总让人无限悲凉。但文章却没有延续这种悲观论调．作者高声赞美花绽放美丽．凋落飘零．终其一生诠释出了生命的全部意义，结尾以昂扬的笔调抒发志向．升华了主旨。文章文笔生动．立意深远，思想深刻。是一篇咏物佳作。

简介：“请爱护花草!”相信你一定见过这样的标牌可是．有些年龄小的孩子不认识字，就不会按要求做。

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简介：一、起源及定义舞蹈治疗发展有三个主要的来源：一是，舞蹈已被用在整个历史上的治疗方面。二是，现代舞蹈中创造性或即兴发挥的部分，即舞蹈表现性和交际性的的那部分。三是团体和个人心理治疗中对人际互动的日益关注。我们的注意力将主要集中在前两个部分。

简介：众所周知，音乐和舞蹈是最密切的伙伴，但对于二者的关系却常有争论。笔者认为，舞蹈是双方创作者以不同的手段（舞蹈形体动作和音乐音响）共同完成的艺术创作，无需强分轩轾。本文结合对舞蹈历史的回顾，通过对舞蹈与音乐异同的探讨，试图阐述舞蹈艺术中音乐和舞蹈相辅相成的关系。

简介：舞蹈动作治疗是由英语：“Dance／MovementTherapy”翻译而来，简单地说它是一门疗伤的艺术，这个“伤”不是我们所说的肢体上的损伤，而是心理上的或是情绪上的创伤。20世纪中期以来，西方国家相继尝试着在心理治疗中引入艺术治疗，来弥补传统的心理治疗单纯依赖话语形式的欠缺。艺术治疗为有需要的人们提供了非言语的表达和沟通机会，

简介：今天路过通源路，看到那儿有一辆卖植物的大卡车。那郁郁葱葱的绿色一下子吸引了我们的眼球，我和妈妈决定去那儿凑凑热闹。

简介：傍晚，劳累了一天的小姑娘回家了，每人背上一筐嫩嫩的青草，顺手采回一束束含苞欲放的芍药花，回家插在花瓶里。芍药花开了，浓馥的清香溢满窗明几净的卧室，溢满欢乐的农家小院，溢满故乡的大地。芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，合成了一支劳动的交响乐。

简介：在广袤的大地上,生长着万物,绿草中绽放的各种花儿,千姿百态,把大地编织成美丽的画卷。而在我的记忆中,有一种特别引人喜爱,且不由地联想到小时打破碗之事的花,叫大碗花。大碗花生长在田间地边路边草地里,开着小小的花朵,花形似碗,人们把它叫作打碗花。它的花,淡粉色,小小的,

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简介：夏宇，昨天晚上我又梦见你，在我们最早住过的乡下小院子里。你穿着8岁生日时爸爸买给你的大黑熊衣服，忽然跳到正在水管旁独自玩水的我的身边，对着我手舞足蹈哇哇乱叫。大黑熊的脸太大、毛太多，做得太过逼真的眼睛黑黝黝地对着我上下晃动。当时的我太不设防，所以你很成功地吓哭了梦中的我，也吓醒了现实中的我。

简介：<正>在我的记忆中,奶奶最喜欢吃的蔬菜要数丝瓜了。每当她看到青翠欲滴的丝瓜藤上盛开的那些黄色的丝瓜花时,她的眼睛总会笑的眯成一条缝。小学五年级的时候,爸爸妈妈见奶奶特别爱吃丝瓜,便带着我在小区后面的荒坡上开垦了一块闲置的土地,并种上了几株丝瓜苗。丝瓜藤上的丝瓜刚成熟,爸爸妈妈就挑选了几根最嫩最漂亮的要我先给奶奶家送去。奶奶惊喜地接过丝瓜,掩饰不住的喜欢,她还不停的夸我懂事又孝顺,我听了可真是开心。在我的记忆里,奶奶最疼我了。只是奶奶这几年

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简介：舞蹈是一种文化,是一种具有内涵美的艺术,能给人以崇高的想象与理解。眼睛是心灵的窗户,而眼神是舞蹈艺术的灵魂,眼神的运用是舞蹈艺术的精髓,眼神表现力对于完整表达舞蹈的意境具有非常重要的意义。单只有优美舞姿和高难度技巧的舞蹈不是完整的舞蹈,它就像是一个没有灵魂的躯壳,它要通过＂眼神＂来给它注入灵魂。这样形、神合一才能呈现出一个完美的艺术。舞蹈中的＂眼神＂在舞蹈的完美展现上就不可忽视了,通过从＂眼神＂在舞蹈中的作用、重要性、运用与表现上可以看出这点。

简介：自2007年10月以来，海曙区老年大学不间断地开展了形式多样的文化义工活动。这让学员们有了明确的学习目标，在学有所为、奉献社会中感受到自身价值，拥有了一种精神寄托。也让我——一名民族舞教师，产生了新的教学思路和创作欲望。

简介：一部优秀的舞蹈作品，离不开优秀的舞蹈音乐。音乐是舞蹈作品塑造艺术形象的支点，为舞蹈创作者提供了捕捉舞蹈语汇的灵感和广阔的创作空间。作曲家只有把握舞蹈作品的结构，准确捕捉舞种语汇的律动规则、运动方式和舞蹈形象特点，才能用高超的创作技巧和创新的理念写出优秀的舞蹈音乐作品。

简介：风儿开始吹了，田野里的蒲公英又长高了一截，头顶上的“凤冠”在轻风的吹拂下有规律地摇摆，它们正和风儿共舞着一曲华尔兹。风儿喜欢和蒲公英跳舞，它说：“蒲公英的舞蹈是天下最美的。”

简介：一名合格的中学舞蹈老师，仅仅会跳舞是不够的。要想更好地完成教学工作，实现教学过程中的创新，不仅要会跳舞而且要懂得排舞。毋庸置疑，舞蹈的编排与创作是一个比跳舞更有挑战性的工作。其中要考虑的因素有很多，比如晚会的主题、学生的舞蹈功底。

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