简介:【内容摘要】政治权力腐败行为研究,视角比较多,但是从财务会计角度研究得不多。因为懂政治权力腐败行为的人很多,但是既懂政治权力腐败行为,又同时懂财务会计的人不多,特别是把二者有机结合起来的几乎没有。
简介:【内容摘要】政治权力腐败行为研究,视角比较多,但是从财务会计角度研究得不多。因为懂政治权力腐败行为的人很多,但是既懂政治权力腐败行为,又同时懂财务会计的人不多,特别是把二者有机结合起来的几乎没有。
简介:摘要目的分析鳀鱼腐败气体中毒对患者心电图的影响。方法以荣成市石岛人民医院2010年6月至2019年6月收治的急性鳀鱼腐败气体中毒患者396例为研究对象,根据患者症状、体征的严重程度,将中毒患者分为轻度(107例)、中度(198例)、重度(91例)3个等级。采用日本光电1250P心电图机对中毒患者进行12导联心电图检查,并对结果进行分析比较。结果396例鳀鱼腐败气体中毒患者中有211例心电图结果异常,心电图异常发生率为53.3%,轻度、中度、重度3组心电图异常率分别为52.3%(56/107)、51.5%(102/198)、58.2%(53/91),组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。不同程度中毒患者的心电图异常表现多见窦性心动过缓、束支传导阻滞、QT间期延长、ST段下移等,轻度、中度、重度3组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论鳀鱼腐败气体中毒患者的心电图异常率较高,心电图异常改变与中毒程度有关。
简介:摘要: 在电力企业领带干部中为预防腐败问题,需要多认真学习马列主义毛泽东思想、三个代表、习近平理论,提高自身素质, 给其思想涂上一层“防腐剂”,才是根本的治本之策。
简介:摘 要:多动症,是以行为障碍为特征的一种综合症,临床上以活动过多、注意力障碍、冲动控制能力差等行为问题以及学习困难、情绪异常、人际关系不良等心理问题为主要特征,而行为问题对于多动症儿童的正常生活和学习有着较大的影响,并且严重影响了其生活的质量。本文在阐述多动症儿童行为问题的主要表现特征的基础上,分析行为治疗这种干预措施对改善多动症儿童行为问题的作用。
简介:摘要 :相较于隐性腐败的其他腐败类型,国企腐败似乎没有受到太多的重视,但是其破坏力和危险性却不可忽视。国有企业多是因无法竞争或不易竞争而形成垄断性行业,它的资本多来源于国家,一旦经营失败,损失的就是国家和公民的利益。
简介:摘要 腐败存在于特定的历史条件下,是生产力发展到一定阶段,私有制出现后的产物。腐败在资本主义和社会主义制度下表现出截然不同的特点,资本主义制度下的腐败本质是资本主义制度的腐败而社会主义制度下的腐败只是某些具体制度出现的问题。
简介:摘要:本文对教师课堂行为进行分析,教师课堂行为在不同角度可以进行不同类型的划分,简单介绍了教师课堂行为中的教学行为、管理行为、互动行为和反馈行为。最后以课堂提问为例,对其中所包含的不同行为进行说明。
简介:摘要: 家长是孩子的第一任教师,学校则是孩子学习主动性养成的第一阵地。从学生进入校门开始,班主任的角色既是传道授业解惑者,也是孩子的行为父母,班主任的一言一行就成为了孩子学习的标杆,正是这样的潜移默化,在孩子今后的人生中起着莫大的作用。作为一名教师,一位班主任,我们的一言一行都展现在学生面前,要想使学生成长为一名优秀青少年,我们的行为就必须起到模范作用。那么,在日常教学行为与教学环境中,我们究竟应该怎样做呢?笔者认为,大致可以从三个方面来对学生行为习惯进行培养。
简介:摘要: 自闭症攻击行为是家长、老师头疼的问题,通过功能分析,评估自闭症攻击行为背后的目的和意义,了解行为的功能。正向行为支持基于行为功能分析,通过改变前事策略、改善环境策略,行为教导策略,后果策略,干预学生攻击行为。结果表明,正向支持有利于学生习得正向行为,减少攻击行为。
简介:
简介:摘 要:通过分析煤矿事故的发生原因,得出职工的不安全行为是致使事故发生的首要因素。通过建立职工不安全因素鱼刺图,对员工的不安全行为的主要影响因素进行分析辨别,以行为动机作为基础,对职工的心理状态进行分析,同时根据相关分析针对性的为职工安全教育、安全培训制定科学合理的措施方法,提高矿井工人的安全意识,减少工作的一系列不安全行为。
简介:摘要目的探讨学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。方法于2017年10-11月,选取长江中下游地区江苏、安徽、湖北3个省份的11个城市为研究现场,采用整群抽样方法,纳入109所幼儿园全部的27 987名3~6岁儿童为研究对象,最终回收有效问卷27 200份。通过问卷调查父母及儿童人口社会学特征、视屏时间和户外活动情况、饮食行为、睡眠时间及情绪与行为问题等信息,并对学龄前儿童的多种健康危害行为和情绪与行为问题进行判定。采用多因素logistics回归模型分析学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。结果长江中下游地区学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ 困难总分、亲社会行为异常检出率分别为9.5%(2 587例)、 9.5%(2 590例)、18.2%(4 958例)、24.5%(6 670例)、11.2%(3 058例)、10.2%(2 770例)。多种健康危害行为累加得分的低、中、高分组3组所占比例分别为30.6%(8 316名)、60.9%(16 568名)和8.5%(2 316名)。多因素logistic回归模型结果得出,在调整混杂因素后,与多种健康危害行为累加得分较低分组相比,中、高分组学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往异常、困难总分、亲社会行为出现异常的风险均较高(P值均<0.05)。结论学龄前儿童健康危害行为与情绪行为问题的发生风险存在关联。