简介:1840年鸦片战争以后,在西方列强的侵略下,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,与沙俄毗邻的新疆更是饱受侵略之苦。与此同时,浩罕汗国军官阿古柏在荚俄两国支持下侵入新疆,并在1869年建立了所谓的“哲德沙尔汗国”,造成了中国西北边疆的空前危机。俄国政府在这种时代背景下,于1871年趁机攻占伊犁。在平定阿古柏势力以后,清政府围绕着收复伊犁主权,与沙俄展开了激烈的斗争。清政府成功收复伊犁失地堪称清政府处理外交事务的重大胜利。当时清政府摧毁阿古柏政权的军事实力、统治集团护卫主权的决心、大胆起用汉族外交人才、俄国内外交困、国际上不希望中俄开战的舆论等,都是清政府成功收复伊犁的重要因素。
简介:摘要:新课程改革不断推进和深入,学校开始着重关注教师智力、道德等各方面评价,所以教学评价体系的构建愈发的重要。多元化教学评价体系的建立对提升教师的综合测评和教学积极性具有积极作用和重要意义。高中教师不仅需要提升吸收和理解知识的能力,还需要从一定程度上提升自身的综合素质,进而提升他们的课堂学习效率。所以作为教师不仅需要及时更新自身的教学理念,更需要钻研教材内容,创设出适合当前学生学情的教学设计。而课堂评价贯彻整个课堂教学过程,因此教师需要采取多元化的教学评价方法。基于此,笔者将与大家分享个人在多元化的课堂教学评价构建方面的一点小小的经验,仅供大家参考。
简介:摘要物理实验具有形象、直观的特点,在新课程教学实践中,实验教学的积极因素不仅是形成物理概念和探究物理规律、完成教学设计的基础,也是培养学生观察能力、操作能力、思维能力和实现三维目标的有效途径。