简介：摘要：本文旨在探讨古代文明与现代社会之间的联系与影响。通过分析古代文明对现代社会的影响以及现代社会对古代文明的理解与传承，揭示两者之间的相互关联，旨在深入探讨古代文明对当代社会的意义与启示。

简介：摘要在高中政治必修四《生活与哲学》教学实践中，笔者发现教材中针对联系的客观性有一处说法可能会令人产生异议，结合自己的教学体会，现提出大胆质疑，就“建立联系”与“创造和消灭联系”两种说法提出见解。

简介：谈棉花的含水与籽棉烘干系统的联系及影响山东省成武县第三油棉加工厂李怀俊目前，ＭＹ—１２１轧花新工艺中的籽棉干燥系统已被相当多的棉花加工厂所应用，特别是在长江流域的推广更为明显，已得到轧花厂家的赞同和欢迎，为企业带来了巨大的经济效益。一、棉花收购合水标...

简介：中华民族是一个历史悠久、奋发向上和充满希望的伟大民族。泱泱中华是海内外炎黄子孙共同的母体,是我们民族的根源所在。中华母体包括中国大陆、台湾、香港和澳门地区,近12亿人口。中华母体延伸在海外的中华后裔——华侨华人(以下简称“海外华人”)约有3千万人。本文论述的对象就是这“12亿”与“3千万”的双向联系影响。二次大战以来,海内外学者对中华民族内外族群关系的论述,基本上分为两种相悖的观

简介：摘要：移动通信技术尤其是5G通信技术在人工智能领域发挥了更明显的优势。基于此，本文主要研究5G移动通信技术自身的特点与优势，以及其与人工智能之间的联系，研究5G通信技术在人工智能领域取得的重大成果，以期通过二者的有效结合对社会的发展发挥更大的作用。

简介：　　二、传统文化的设计意识　　中国是一个具有六七千年历史的文明古国,贝聿铭却在他的设计中大量使用了传统的中国建筑语言,在该设计作品中

简介：连系动词get与become都表示状态的变化,在英汉词典上,两词的释义都是‘成为,变得’,在英英词典上,则以become来注释get。在很多场合,两词可以互相换用,例如我们既可以说It’sgettingdark/Theweathergotwarmer,也可以说It’sbecomingdark/Theweatherbecamewarmer。尽管如此,这两个连系动词并不完全相同,两者之间,在语义、语体色彩、搭配成分等方面,存在着一些差别。1.语义方面:R.Quirketal.的名著AComprehensiveGrammorof

简介：摘要能量和力相对产生，两者之间的相互转换，是一对缺一不可的有机整体。能量和力通过做功来进行转换，本文将针对广义力、场、及微观粒子作用阐述能量和力之间的相互转换关系。

简介：正《数学课程标准》指出:义务教育阶段数学课程的设计,要充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,重视学生已有的经验,使学生体验从实际生活中发现数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。这一要求揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,这两者是相互依存,缺一不可的。因此,强调数学应用已成为改革数学教学刻不容缓的任务。

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简介：摘要根据我国最新相关法律法规关于建筑招标制度的明文规定，招投标制度已经在建筑行业中占有重要的作用，而规范建筑市场的主要途径是实行工程量清单计价，这也是目前国内外建筑市场的基本使用途径之一，这体现着我国的建筑行业已经逐渐走上国际化的道路。本文联系作者自身就现行建设工程招标投标与工程量清单之间的关系做了一些具体的分析。

简介：发审委的律师联系可以为IPO公司的顺利过会提供重要的隐性担保。本文手工搜集了中国资本市场2006—2010年拟IPO公司发审委中的律师联系的相关数据，实证分析了发审委的律师联系是否增加了其市场份额与IPO收费。研究结果表明，具有发审委律师联系的律师事务所，IPO市场份额显著更高，IPO中介收费也显著更高。

简介：

简介：×××同学问:《纪念白求恩》段与段之间是怎样的关系?要弄清段与段之间是怎样的关系,首先必须弄清每段各说了什么。本文是一篇议论文,每一段都有一个明确的分论点。弄清每段各说了什么,就是要归纳出每段的分论点。归纳分论点的办法,可以从先找出各段的重点句入手,各段的重点句是:第一段:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民

简介：当今小学教育面临着种种困难：为什么学生越学越没有了灵气和活力？为什么学生在课程实验中不能体会到快乐？问题根源之一在于：小学课程设计把学生固定在“科学世界”里，缺乏对学生生活世界的关照，难以体现全部的生活意义和生命价值。尤其是小学数学教学，难以关注学生的整个精神生活和生活需要，片面强调知识的识记，使儿童在教育中难以体会到应有的童年生活和乐趣。

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简介：自16世纪美声唱法诞生以来，诸多声乐教育家认为：歌唱的动力是呼吸。“谁懂得了呼吸，谁就掌握了歌唱。”由此可见，呼吸在声乐演唱中的重要性。而歌唱发声的技巧是为歌唱的内容服务的，歌唱蕴藏着丰富的情感要素。但如何借助作品本身的情感因素合理地运用具体恰当的呼吸演唱好作品，充分体现作品的情感，使听众产生情感上的共鸣是声乐教学与演唱的目的之一。

简介：在数学教学中，教师要从学生的“数学现实”出发，寻找知识与学生熟悉的生活场景，激发学生学习的“兴奋点”．让学生去亲身经历，用自己的心灵去亲自感悟，使学生感受到数学的魅力，享受到数学学习的乐趣，既可增强学生的学习效果，又能发展学生的智力和技能。

简介：

简介：摘要近年来，我国心衰患者呈逐年上升趋势1。越来越多的心力衰竭患者在心衰急性发作时，伴有鼻塞，鼻涕量多质黏等症状，既往有鼻炎病史的患者表现更为明显。鼻炎在中医里属于鼻渊、鼻鼽，由于肺气失宣所致2，心衰在中医属心水3，由心气不畅，水液内停所致。肺主行水的生理机能受损则水液停聚，加之鼻通气功能障碍，呼气不得出，吸气不得入，浊气内积，致使心失清气之养，病邪内陷而成心衰。笔者通过查阅文献资料，对鼻渊与心衰的关系进行探讨，发现两者属于互相促进的关系，故临床上在治疗心衰患者时可酌情加入通鼻宣肺药物，以减轻患者的病情，改善患者生活质量。