简介：职业院校校园文化与企业文化、职业文化的相互渗透融合是职业院校今后发展的必然趋势,是提升职业院校软实力的重要途径。文章从职业院校、企业与学生三个角度分析了三者渗透融合的必要性和重要性,阐述了三者的联系与区别,探讨了三者渗透融合的主要障碍,最后分析如何扫清障碍以促进三者的渗透融合。

简介：职业院校开展和加强职业文化教育,是改革和创新职业人才培养模式的重要举措。为此,我们既要弄清职业文化教育的内涵、特征和意义,更要遵循职业文化教育的基本原则,把握职业文化教育的基本内容,最终要落实到职业文化教育的基本方略上。

简介：日本驻加拿大温哥华总领事下荒地修二，他打了老婆，向当地的警察说这是日本的传统文化习惯，引起很多人不满，特别是妇女界极其愤慨。日本外务省认为下荒地修二为日本传统文化抹黑，把他撤了职，勒令他回日本去。

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简介：当前社会处于转型的新时期,社会价值多元化、思维多样化,社会治安状况复杂,警察需要面临更多的社会应急事件,承受更大的心理压力。在此背景下,需要增强公安民警职业心理认同和文化认同,强化警察自我认知。从警察职业心理的自我认知的角度进行分析,了解公安民警的职业现状和态度,梳理影响警察职业心理和公安文化认同的三个基本要素：民警自身、公安机关及其领导者和社会,优化工作环境和环境营造,引导广大公安民警增强职业心理和职业文化认同,增强公安民警的职业自豪感和幸福感。

简介：<正>最近几年,我国人民已形成了学习文化科学知识的热潮,同时,又非常重视职业道德的宣传和教育。那么,文化知识对职业道德的提高会产生什么样的作用呢?我想做一些探讨。从世界范围看,在从事技术性较强因而就业时间较长的工作之前,势必要接受较长时间的职业教育。学历越高,知识越高,能

简介：摘要：文化自信是中华民族的精神脊梁，职业教育要长远发展，必须加强文化自信建设，将文化自信作为提升学生职业能力和个人素质的综合培养基础，为国家和社会培养高素质的人才。本文从职业教育文化自信的重要意义出发，分析了职业教育文化自信的现状与面临的困境，提出了创新职业教育文化自信的途径。

简介：高职教育既有高等性又有职业性,学校文化建设除了普通高校文化建设的基本要素外,还要注重职业教育的涵蕴和目标指向,建设促进学生职业素质养成的职业文化。文章主要从教学改革和建设的角度对高职院校职业文化建设进行论述。

简介：随着我国竞技体育职业化的发展,我国职业球队引入外援成为普遍现象,也由此引发了我国职业球队跨文化管理的问题。运用跨文化管理理论,对中西方文化的差异性以及由此造成的职业球队跨文化交流冲突、跨文化管理问题进行系统分析和阐释,并在此基础上提出针对我国职业球队跨文化管理的有效策略。

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简介：摘要：职业教育作为国民教育的一个重要组成部分，推动教育多元化有着重大意义。然而,诸多原因导致其文化功能常被忽视,长期以来缺乏文化自觉影响了职业教育走向现代化的进程。我国职业教育有文化自信的必要和基础,其在促进我国优秀传统文化的传播、传承与创新上有独特的作用。

简介：社会文化的演进、先进文化的发展是社会和历史的要求,进行正确而科学的社会文化选择是时代赋予我们的任务。职业教育在社会文化选择中有其特有的优势,其教育内容符合社会文化的发展趋势,培养的价值观念合乎社会文化选择的标准,培养的人才强化了社会文化选择的力量。因此,职业教育在社会文化选择中应发挥独特作用。

简介：职业教育进入内涵发展阶段，质量和特色已成为职业教育发展主题。与此同时，职业院校要对校园文化进行新的自我思考和构建，逐步形成自己独特的文化品格。

简介：近年来，校园文化建设在职校进行的如火如荼。然而，部分职校在校园文化建设过程中出现了一些问题：如文化建设方向的偏颇、职校本质属性的埋没、文化特色的缺失等。文章主要通过文献分析法，针对目前校园文化建设中存在的问题，提出一些有价值的建议，旨在给职业院校校园文化建设提供参考与借鉴。

简介：摘要在当前中职校生源质量普遍下降的情况下，如何打造符合职教规律，具有职教特色的德育阵地，使德育工作更具针对性、实效性，从而培养出德才兼备的高质量技术人才，是摆在每一所中职学校面前的重要课题。几乎每个学校中都存在着一些颇令老师、家长头痛的“学生”，即通常所说的行为偏差生。他们学习落后、纪律涣散、心理失衡、性格偏执，时不时会惹出一些乱子，虽然人数不多，造成的影响却不容小视。正因如此，如何帮助这些“学生”重塑心灵，回归正确的人生轨道，无疑是学校德育工作中最重要，也是最难攻克的一道关卡。我认为首先要从班级文化建设方面下功夫。

简介：文章从社会发展、人的全面发展理论和职业院校生存三个方面阐述职业院校开展人文化教育的现实意义,并从人文关怀、人文底蕴和人文精神等方面阐述人文化的主要内涵,最后从方法、内容和过程三个方面阐述人文化的现实运作,以期为职业院校开展人文化教育提供借鉴。

简介：要使高职院校的毕业生尽快适应企业的需求,必须将企业文化引入高职教育的教学与管理之中。我们可以在企业文化的挖掘、传授、实践三个方面下功夫,从而培养学生的职业意识、职业品质、综合素质。

简介：该文认为,加强职业道德建设既要体现时代与社会发展的要求,又要积极吸取中国优秀传统文化,尤其是传统道德文化的优秀成果。文章从五个方面对此作了具体分析。