简介：荷兰杰出的化学家范特荷夫发现,甲烷分子是一种正四面体的立体结构,每个面上顶角为109度。有位学生对教师说:"在实验室里,当这种气体通过一段玻璃导管吹到手背上,那种轻柔的感觉让人怎么也无法想像出它的立体结构。"范特荷夫笑了,他风趣地告诉学生:"个体和群体的差异是无法靠想像来判断的。当你在夏天

简介：应该说,随着思想解放和市场经济对个人欲望的带动,二十世纪九十年代初兴起的"晚生代"写作,是现代意义上的"个人"在中国登场的一次文学冲击波.只是,文学对现实的敏感,也同样伴随着作家们对"个体"的模糊理解.更多的人对"个体"的认识,不是停留在"个性"、"群体与个体互动"的辩证关系上,就是满足于对"个人权益"、"个人主义"的理解.

简介：本文对荀子为什么要用“礼”来调节个体与群体的关系、荀子怎样用“礼”来调节个体与群体的关系作了详尽的分析，并阐述了荀子的个体与群体观的合理性及空想性。

简介：1995年试点的“注册视听生”模式，是我国成人高教领域改革的重大举措。它对于发挥电大系统的资源优势，加大开放办学的力度，促进教学与管理改革等都具有十分重要的意义。甘肃电大作为首批“注册视听生”试点单位，两年多来在各级领导的重视和全体教职员工的努力下，取得了一定的成绩，积累了一些经验。为了使“注册视听生”这种新型的教育模式不断完善和发展，总结经验教训，

简介：<正>一、个体层次的组织公民行为Barnard在1938年提出了"想要合作的意愿",这种思想便成为了组织公民行为(OCB)概念的最早来源。而后,学者们通过更多的实证研究,进一步丰富和发展了OCB的概念,Podsakoff等人的文章对2000年以前的组织公民行为研究进行了系统的总结。DanielKatz在1964年指出,可靠的角色表现与创新和自发行为之间存在区别。Bateman和Organ于1983年在组织研究的文献中第一次提出了"组织公民行为"的概念。

简介：本研究通过对２１０名大学生以个体和群体方式对两个学科评估结果的研究。分析了个体与群体评估方式以及不同的评估标准对评估过程和评估结果的影响。研究结果表明：①群体评估方式有利于减少评估中的晕轮效应；②群体方式有利于提高对评估信息的利用水平；③群体方式有利于提高评估者评分倾向，即代表性认知的一致程度；④群体方式有利于提高评估者理解绩信息意义的一致程度；⑤群体方式评估时评估者对绩效信息结构的理解更为合理

简介：美国黑人女作家汤妮莫里森在她的小说中刻画出栩栩如生的黑人形象，描绘出从蓄奴制到种族歧视种种境况下黑人的苦难生活，揭露了存在于美国社会以及黑人自身的复杂问题。并且，她还深入黑人内部，从黑人自身出发，探索解决黑人问题的途径。而黑人个人与集体的关系问题几乎贯穿于莫里森的所有作品中，本文拟用非洲文化传统中的集体主义思想来探讨其作品中个人和集体的关系。

简介：

简介：进一步从理论上，进而在实践上解决好个体利益与群体利益之间的关系，对于贯彻执行党中央所要求的把理想信念作为核心，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，坚持从实际出发，增强针对性和实效性，切实提高广大干部和群众对理论宣传工作的信任度和思想修养的自觉性，提高党的凝聚力和战斗力，是十分必要的。而这项工作，又是建设社会主义和谐社会所不可或缺的。

简介：[内容摘要]：本文论证阿Q与未庄的其他人思想上认可、行为上接近，是未庄这个群体中的一个个体，和未庄的其他人是个体和群体关系。尽管他想利用革命这次外力的冲击，借此来改变自身处境， 但在群体意识的禁锢下，他依旧无法自救。 由此得出，阿Q既是想抗争的个体，但又是他所抗争的群体的一部分。阿Q的悲剧正是作为个体和群体抗争的悲剧，受制于群体意识正是这个悲剧的根源。 

简介：摘要:本文研究旨在探讨群体压力下个体行为选择的影响以及个体心理机制的作用。通过分析群体压力的内涵、来源、类型及其对个体行为选择的影响（包括从众行为、非从众行为和反从众行为），本研究揭示了个体如何在群体压力下作出行为决策。进一步，本文基于认知失调理论、自我概念理论和自我决定理论，探讨了个体在面对群体压力时的心理机制。最后，研究提出了几种有效应对群体压力的策略，包括提高自我认知与独立思考能力、学会自我情绪管理和增强人际交往技能，旨在帮助个体更好地应对群体压力，保持个性和独立性。

简介：【摘要】促排卵技术是不孕症治疗的重要组成部分。国际和国内的指南和共识就此有相关建议和指导。但普遍性原则不能有效涵盖所有人群，如何在标准的基础上深入细化，针对卵巢不同反应性实施个体化治疗是提高妊娠成功率的关键。

简介：'年轻时玩了命地证明自己是聪明人,到老了以后又开始装傻,这正是做一个中国人最有意思的地方。'[1]对《红拂夜奔》中李靖这一句话的概述其实也影射了人性不可改造的一面,它所造成的,就是文本中个体与群体之间看似对立实则暗合的悖论。

简介：摘 要：通过在水城区阿戛镇开展烤烟个体发育与群体结构调控技术研究。结果表明，农艺性状，处理1优于处理2，经济性状，亩产量处理1比处理2高14.74kg，亩产值处理1比处理2高344.76元，均价处理1比处理2多0.05元/kg，上等烟比例处理1比处理2高5.06个百分点，说明移栽密度1100株/亩，施肥55kg/亩的技术标准更加适宜当前的烤烟生产,为集成技术的进一步优化提供科学依据。

简介：本文中所提的群体是指档案事业的主体——档案局、馆,而个体则是指档案局、馆中的每个档案工作者。管理心理学家认为,群体既是组织实现其功能的媒介,又是领导发挥作用的基础,对个体行为会产生较大的影响,是承上启下的桥梁。因此,档案局、馆的领导者既要研究个体心理,更要研究群体心理,要充分发挥档案局、馆这一群体对档案工作者个体的影响作用,以调动全体局、馆人员的积极性和创造性,培养在市场经济条件下做好档案管理工作的群

简介：“群体极化”和“个体沉默”等角色外行为研究近年来备受关注。与大学生日常群体行为相比，网络群体行为是一个新的研究领域。为了对大学生网民“群体极化”和“个体沉默”行为进行有效的引导和调控，在对大学生网民的群体行为实施过程管理进行理论假设的基础上，根据群体极化影响因素对其实施过程管理，引导大学生的网络行为从失范走向规范。

简介：目的探讨群体认同、群际威胁、个体自尊和集体自尊四者的关系,并进一步研究群体身份对中介模型的影响。方法采用群体认同量表、个体自尊量表、集体自尊量表、现实威胁量表和象征威胁量表,对西南大学452名学生进行调查,并对调查结果进行分析。结果城市大学生的群体认同和个体自尊量表得分高于农村大学生,现实威胁和象征威胁量表得分低于农村大学生,差异均有统计学意义（P〈0.05）。城市大学生与农村大学生的群体认同与现实威胁和象征威胁均呈正相关（P〈0.01）,群体认同与个体自尊均呈负相关（P〈0.01）。集体自尊与群体认同和象征威胁之间的关系有群体差异,其中城市大学生集体自尊与群体认同呈正相关（P〈0.01）,与现实威胁呈负相关（P〈0.01）,与象征威胁的相关性不显著;农村大学生的集体自尊与群体认同相关性不显著,与现实威胁和象征威胁呈负相关（P〈0.01）。城市大学生现实威胁感知中集体自尊的中介作用显著（P〈0.05）,象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）;农村大学生象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）。结论个体自尊和集体自尊在群体认同和群际威胁的关系中起着中介作用;现实威胁对于大学生群体来说更多的是集体威胁,象征威胁对于大学生群体来说更多的是个体威胁。

简介：从人才是档案科技和教育发展的关键出发，通过分析个体智能素质及经过有机结合形成优化群体，探讨了提高智能素质和优化群体结构。

简介：根据A.H.马斯洛的牢骚理论,结合中国的实际情况,着重分析牢骚的层次、类型、社会心理因素和个体因素及牢骚的双面效应,通过深入剖析,使人们认清负面牢骚对个体和群体发展的各种不良影响,自觉提升牢骚水平,以达到个体(自我)和群体(团体)的良好发展。

简介：摘要高校群体利益是提高办学收益，实现可持续发展，员工个体利益是实现个体的存在价值、个人尊严和社会权利。群体利益与个体利益存在辩证关系。学生是高校的教育服务产品的消费者，赢得学生，学校就赢得了事业，教职员工就赢得了职业。因此，学生是高校群体利益与员工个体利益实现辩证统一的本质元素。