简介：摘要：“少年强则国强，少年智则国智”。在网络时代，海量信息能够快速浏览，如何在培养祖国的花朵是摆在众多教师面前的难题。美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。这就对教育工作者提出了高的要求、新的标准，只有教育工作者在目前的教学环境中不断摸索，克服困难，不忘初心，砥砺前行，担负起教师的神圣职责，才能在现在的环境中探索出一条属于美育教育的康庄大道。

简介：

简介：长期以来人们对美育的误读,以及对美育重要性的认识不足,导致高校部分大学生审美能力缺失,审美境界不高。分析了高校美育的现状,提出了加强美育的对策：正确认识美育的作用,加强对美育工作的领导;完善美育课程的设置与管理,建立科学的美育评价体系;加强美育教师队伍建设活动;加强大学生艺术社团的建设与管理,开展丰富多彩的校园文化。

简介：美育，即审美教育。1、国外早期对美育的定位．“美育”一词，最先是十八世纪末、十九世纪初，德国古典美学家席勒提出的．他认为“审美教育的意义在于提高人的社会道德水平，把‘生物’人转化为‘社会’人，即理智的人”．

简介：摘要：特殊教育是我们国家教育系统的重要组成部分。听障学生的美育教学形成逐渐经历了沿海—内陆—沿海不断螺旋上升的过程，目前沿海地区已经逐渐形成在职教育、本科、硕士、博士、博士后等完整的听障学生美育培养体系。本文在此基础上重点阐述了不同地区听障学生的美育教学方法、特点等，希望能够帮助听障学生培养审美意识，提高审美能力，从而为将来学以致用打下坚实的基础。

简介：摘要：当代教育最本质的任务就是要培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化人才，但是在过去的几十年里，美育和体育向来不受重视。近日，中共中央从全面培养人的角度对美育和体育提出明确要求，全国各地的学校纷纷开始着手推进，对美育和体育的重视达到了前所未有的高度，由此也引发了一系列的新问题。本文将从中小学角度入手，对美育和体育进入重点教学范围所带来的问题进行分析，从而对如何更好的加强美育和体育提出相应的建议，为促进中小学生在美育和体育方面的持续稳定发展提供借鉴。

简介：摘要：高校为国家不断培养着高素质综合性人才，对美育的重视程度逐步提升，本文首先，通过查阅中西方文献与访谈总结美育教育的重要性。其次，根据现存问题提出以下关于美育教育相关建议：提高美育课程质量并加以宣传、不断的革新美育政策、重视学生美育课程中能力的提升等。通过此次研究，为高校更好的开展美育教育提供参考资料。

简介：【摘要】美育有助于丰富学生的情感世界，陶冶高尚的情操，在提高与完善人的素质方面起着不可估量的作用，缺乏美育的智育是不科学的、不全面的。以十八大精神为指导，贯彻落实党的教育方针中关于学校美育工作总目标，同时适应新时代素质教育要求，中小学校美育的改革与创新稳步进行。但在经济相对滞后的乡村，美育仍是试探或者还未涉及的领域。因此，结合新时代美育发展机遇，充分激发乡村学校“以美育人”的教育活力，需要多方合力。

简介：摘要：高职院校是培养人才的重要场所，也是国家技能性人才发展的摇篮，承担着强化人文精神传递的重要使命。尽管国家日益关注美育教学的质量和发展，但美育教学在日常教学实践中仍存在一些不容忽视的问题，基于此，下文将对高职院校美育实施现状及路径展开详细的分析。

简介：

简介：摘要：以党建引领事业高质量发展是建工作的必然要求，坚定社会主义办学方向，坚守为党育人为国育才使命，坚持将学生人才培养同党建工作融合发展是顺应新时代高校党建工作的前进方向。本文通过对高职院校艺术类专业学生的美育现状进行了梳理，发现了三大美育与大学生党建融合亟待解决的问题，探索在“五育并举”中以美育人，在“四个结合”中融美于德，在“四向发力”中育美无声的实践路径。                                                                                                                                                                     

简介：摘要：美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养，陶冶情操，温润心灵，激发创新创造活力。美育是培养全面发展人才不可缺少的一个环节，它与德育、智育、体育、劳育相辅相成，是新时代人才培养的重要途径。现阶段，学校美育发展进入全面加强和改进的新时代，美育也被赋予了新内涵、新内容、新要求和新使命。

简介：摘要：以党建引领事业高质量发展是建工作的必然要求，坚定社会主义办学方向，坚守为党育人为国育才使命，坚持将学生人才培养同党建工作融合发展是顺应新时代高校党建工作的前进方向。本文通过对高职院校艺术类专业学生的美育现状进行了梳理，发现了三大美育与大学生党建融合亟待解决的问题，探索在“五育并举”中以美育人，在“四个结合”中融美于德，在“四向发力”中育美无声的实践路径。                                                                                                                                                                     

简介：20世纪80年代初至90年代初，中尉的美育事业一度出现勃兴之势，新中国第一本以“美育”命名的刊物《美育》也在这一时期出现。然而，由于出现了诸多值得深入研究的问题，

简介：随着“文革”结束，新时期的到来，美育事业重新引起文化界乃至全社会的重视。1981年1月，《美育》杂志创刊。该刊由湖南人民出版社《美育》杂志编辑部编辑，创刊阶段（1981年）为季刊，一年后改为双月刊，至1988年终刊共出版46期。《美育》杂志的刊名使用鲁迅手迹集字。该刊由朱光潜、王朝闻、蔡仪、李泽厚、洪毅然、蒋孔阳任顾问，陈望衡负责创刊工作。

简介：在审美活动成为人类生活重要内容的今天，美育也成为时代的客观要求。但由于升学率的压力以及教师自身素质的原因，英语教学中美育现状不容乐观。只有更新教育思想、教育理念，不断提高教师的美学修养，构建完美的英语美育理论体系，才能使英语美育走出困境。

简介：幼儿美育的发展历经了从单纯的艺术教育发展为美育综合活动，乃至贯穿于多种教育活动的美育主体模式这三个阶段。在这个过程中，美育研究的成绩是显著的，但是也存在一些需要改进的地方，作为美育教师就必须学会做一个“反思型”的教师，找出工作中存在的问题和矛盾，提出相应的解决方法，在这个实施、反思、再实施的过程中，提高自己的审美素质和美育水平，真正地实现“将美育融入学校教育全过程”。

简介：摘要：美育是一项系统工程，不是靠一两门课程、一两次讲座、一两次参观就能达到美育目标的。作为中学审美提升工程的重要组成部分，美育教育应当是多方位、多渠道、多元化的学习，并产生综合效能让广大学子受益。但通过我们的调研发现，当前中学美育教育还存在着很多的问题，影响着美育发挥效应和长久持续的发展。

简介：摘要：本文旨在研究当前高校美育在传承中华传统文化方面的现状。通过对高校美育课程设置、传统文化传承方式以及学生参与程度等方面进行深入探讨，旨在揭示当前高校美育工作中存在的问题，并提出改进建议，以推动中华传统文化在高校美育中的传承与发展。

简介：【摘要】在素质教育不断深入的背景下，教育部门对于各个阶段的教育给予了高度的重视，同时对于一线教育工作者也提出了更高的标准要求，教师在教学的过程当中既要与时俱进，同时还能随着时代的变化而变化，不断地创新以及完善教学方式，注重学生德智体美劳的综合发展，以小学语文阅读为切入点，培养学生的学习效率，让学生能够更好地认识这些阅读，为学生后续的学习以及发展奠定良好的基础。基于此，本文针对美育视角下小学语文阅读教学现状分析进行简要分析并阐述，以下仅供参考。