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  • 简介:摘要:使用部编版高中历史教材内容多,时间紧,成为一线教师的一大难题。围绕大概念进行单元教学整体设计,为解决这一难题、落实历史学科核心素养提供了一条可行路径。

  • 标签: 大概念 高中历史 古代印度文化